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春满西城 歌颂城市建设现在与未来的朗诵  赵:我从信江千帆中来 手捧浪花为你剪彩 剪出你春天的容颜 我古老而又年轻的西城 郑:我从西城之巅归来 肩披雪花为你描画 描绘你俏丽的眉角 我温暖而又幸福的家园

用未来思考现在 　　几年以前的一个炎热的一天，一群人正在铁路的路基上工作，这时，一列缓缓开来的火车打断了他们的工作。火车停了下来，最后一节特制车厢的窗户被人打开了，一个低沉的、友好的声音响了起来：“大卫，是你吗

《珍惜现在，展望未来》 一位哲学家无意间在古罗马的一片废墟中发现了一尊双面神像，这位哲学家虽然学贯中西，但对这神像却很陌生。于是便问尊神：“您为什么一个头而两副面孔呢？”双面神回答：“只有这样，才能

企业的曾经、现在、未来 曾经，煤化是濒临倒闭的一个县营煤矿， 现在，煤化是以煤为基、多元发展、转型发展的地方龙头企业； 未来，煤化是集团化、多元化的上市昌盛企业。 曾经，认为再造一个煤化是个神话，遥不可及，

歌颂党的朗诵词 　　党旗，前赴后继，穿过革命战争的炮火硝烟； 　　党旗，高歌挺进，跨越建设征途的漫道雄关； 　　党旗，载歌载舞，接受 13亿人民欢庆 93周年华诞的光辉灿烂； 　　党旗，昂扬屹立地球东半，飘扬在

歌颂青春的朗诵稿 　　青春是一个美丽而富有诗意的字眼！有人把它比作初升的太阳；有人把它喻为带露的鲜花；更有甚者把它比作世界上最有魅力的东西-黄金。因此，人们常说：青春年少是人生的黄金时代。 　　站在

“珍惜现在，展望未来”团日活动总结 　　一、活动主题 　　珍惜现在，展望未来 　　二、活动形式 　　随着计算机专业毕业生的增多，就业竞争也就更为激烈。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人

歌颂党的配乐诗朗诵 　　有一首歌 　　有一首歌， 　　在大地上传播， 　　在阳光里穿梭； 　　有一首歌， 　　在脉管里流淌， 　　在心里头铭刻； 　　这首歌的名字叫做—— 　　《没有共产党就没有新中国》

歌颂党朗诵素材 　　国旗下 　　党旗前 　　雄壮的《国际歌》 　　回旋着奋进的音符 　　在您的旗帜下 　　劳苦大众 　　人民子弟兵 　　涉雪山 露草地 　　反围剿 打鬼子 　　战沙场 搬大山 　　让

歌颂党的诗朗诵文章 　　《歌颂党》 　　是你，把幸福的曙光捧到了人民心中 。 　　是你，冲杀在硝烟弥漫的战场， 　　为我们书写神奇的篇章。 　　当洪水肆虐的时候 ， 　　当地震到来的时候， 　　是你站在人民的前面

歌颂党诗歌朗诵 　　光的赞歌 　　每个人的一生 　　不论聪明还是愚蠢 　　不论幸福还是不幸 　　只要他一离开母体 　　就睁着眼睛追求光明 　　世界要是没有光 　　也就没有扬花飞絮的春天 　　也就没有百花争艳的夏天

歌颂教师题材诗朗诵 　　真诚的祝福，献给我的老师 　　三百六十五片碧绿的叶子间 　　一朵美丽而吉祥的花 　　这些花瓣 　　让我们看见精神的王 　　在杏坛上实践誓言 　　清瘦而执著 　　影响我们的道德、理想

歌颂教师诗朗诵2篇 　　一寸一寸的粉笔 　　染白你的头发 　　腾然而起点燃成烛 　　照亮别人 　　让一个一个象形文字 　　成为你走过的脚印 　　攀上崖顶 　　让后来者踏上您的双肩 　　送一批批学子上路

铭记过去，把握现在，畅想未来 　　首先请朋友们给我一分钟时间，让我给你们分配者一分钟时间的用法：针对我们的主题，请大家静下心来用心回忆一下曾经我们为寻找心目中的象牙塔而付出的点点滴滴，在思考一下现在的你是否

开学典礼讲话稿：正视现在，憧憬未来 　　尊敬的各位老师p亲爱的同学们：大家好! 　　刚才同学和老师慷慨激昂的誓言，展示了我们学校师生朝气蓬勃，积极进取的一种精神风貌，表达了你们在新学期坚定的决心和美

中学生作文范文：拼现在，赢未来 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人若没有流下奋斗拼搏的汗水，又怎能滋生出成功的花朵。 墙上的指针不知何时已指向“8”，窗外是一片漆黑，此时的教室里却还亮着一盏灯，

发言稿：不要让未来的你，讨厌现在的自己 大家好，我今天发言的题目是，不要让未来的你，讨厌现在的自己。。。 可问题是，不需要未来的我去讨厌，就连现在的我，也顶瞧不上现在的自己。。。当我们产生这种想法的

《中国财政支出结构的过去现在与未来》的读后感 近年来，民生问题不止一次的摆到“为人民服务”的“公仆”面前，大家各抒己见，出台了很多的政策，看似人民生活一天天的幸福起来，但人民的幸福指数却非常低。 住

家长会学生代表发言：放眼未来 把握现在 　　家长会学生代表发言：放眼未来 把握现在 　　尊敬的老师、叔叔阿姨、同学们： 　　大家好，我叫xx，今天很荣幸能够作为学生代表在此发言，感谢老师给我这个机会

把握现在，展望未来——职业生涯规划书 把握现在，展望未来——职业生涯规划书 姓名：学号： 联系电话： 学院班级： 参赛时间： 个人简介 姓名: 性别: 年龄: 籍贯: 学校及学院: 班级及专业: 学号: