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重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程；难点是分角色朗读和表演。 教学准备 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程 师生活动 个性施教 媒体使 用情况 一、谜语激 趣，简洁导 入(用时： 3 分钟) 　一、谜语导入，激发兴趣:

重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程；难点是分角色朗读和表演。 教学准备 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程 师生活动 个性施教 媒体使 用情况 一、谜语激 趣，简洁导入 (用时：3分 钟) 　一、谜语导入，激发兴趣:

9、关于“点”：出发点，切入点，落脚点，着眼点，结合点，关键点，着重点， 着力点，根本点，支撑点，突破点 10、关于“力”：活动力，控制力，影响力，创造力，凝聚力，战斗力 四、公文常用动词、名词、形容词、副词 （一）动词 一字

吃粽子。 音序：W 结构:独体节 jiē 书写指导：第四笔是横折钩。 部首：艹 组词：节日 春节 造句：春节是我们最喜欢 的节日。 音序：J 结构:上下 叶 yè 书写指导：“口”要写得小 一些。 部首：口

学到了不少，以此让学生知道语文学习的内容，消除与语文的陌生感，拉近与语文的关系。 （三）推选故事大王 六、小结 总结本课学习情况，表扬表现好的同学。 　第二课时 一、复习导入新课。指名说说上节课你有什么收获？ 二、

__________________________________ 2.端午节 清明节 元宵节 春节 中秋节 ____________________________________________

写规范、整洁。 11.学写简单的读书笔记、学写内容梗概。12.在学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活 动，学写活动计划。 五、教学计划和思路 （一）会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。

规划结构 总平⾯ 核⼼区⻦瞰 核⼼区功能 局部效果图 基础设施规划 …… 产品 关键参数 产品梳理 活动策划 营销策略发展背景 ⼀、⽥园综合体的理念和政策由来 ⼆、⽥园综合体概念辨析 三、⽥园综合体的发展必然性

的机关、农村基层党组织联动机制，根据县委“挂包驻帮”活动精神，结合 两个党支部工作实际，现就县工业合作联社机关支部与联系村即镇村党支部 开展支部共建活动制定如下实施方案： 一、指导思想 坚持以科学发展观

对下属进行绩效评价与资格评 价 对系长的工作进行绩效评价与资格评价 能就公司运营向上司提出建 设性的意见 适当开展团队活动，增强凝聚 力 对系长的工作手法以及管理能力给予及时 的指导 使下属认同公司并努力工作 激励系长及团队成员积极热情投入工作

持团队分享、图片展示的业务，例如：团队活动、产品图片 展示、企业年会照片、读书体验感悟等。员工可以分享自己在工作中的精彩瞬间，企业管理者可以轻松将企业各 项活动的发布和成果“秀”到每一个员工的手中，是企业全员参与的文化建设利器。

单元，即现在使用的小学语文教科书的组文方 式，现已成为了教科书编排的稳固的表现形式。 单元教学产生于 19 世纪末， 主张学习内容和 活动应该完整，反对把教材分割成一课又一课。 小 学单元整体教学是基于教材单元组文的形式建立 起来的。 （二）文体

旦让懒惰支配， 它就________________。 四、非连续性文本阅读。 安溪第三小学国庆节活动通知 全校师生： 为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国 情操，在新中国成立 69

充分证明，四川省委、省政府关于对 口定点扶贫工作的决策部署是完全正 确的，挂职干部在对口定点扶贫工作 中具有十分重要的作用，要认真总结 经验，再接再厉，乘势而进，继续做 好对口定点扶贫工作，不断把扶贫开 发工作引向深入。 做好干部驻村帮扶工作意义重大

不断扩大有效覆盖，健全工作机制，涌现出一批先进典型， 为隆重纪念中华人民共和国成立 70 周年、“五四”运动 100 周年，总结经验，树立典型，进一步在全县基层团组织中形 成创新创优的浓厚氛围，经研究决定在 2019 年“五四”期

, 无不得分 1 二、有基本公共卫生服务工作计划 查资料为准，无不得分 1 三、半年有小结，年终有总结 查资料为准，无不得分 1 四、按时参加例会 不按时参加扣 0.5 分，扣完为止。 2 五、资料上报情况

⼩组成员：吴艺冰42（制作ppt） 吴思宜41（找资料） 吴玫佳01（找资料） 指导⽼师：⻩淑芬知识总结 管理费⽤属于期间费⽤，在发⽣的当 期就计⼊当期的损失或是利益。 企业应通过“管理费⽤”科⽬，核算管

让学生先读准字音，为后面的 朗读做铺垫；同时发挥学生自 主性，给学生自读自学的空间。 让学生参与学字、写字的 学习过程，自己总结出记忆生 字的规律，教师指导学生区分 同音字、形近字，形成教师主 导与学生主体的课堂模式。 从学生

C、齐读：我也很喜欢这位妈妈，因为他让自己孩子保持愉快的心情，跟我有同样感受的同学 我们一起来读一读。 五、总结全文，拓展延伸。 1、总结全文：同学们，文中向我们分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的不同 方法，你还

C、齐读：我也很喜欢这位妈妈，因为他让自己孩子保持愉快的心情，跟我有同样感受的同学 我们一起来读一读。 五、总结全文，拓展延伸。 1、总结全文：同学们，文中向我们分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的不同 方法，你还