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未说明的婚姻状况 □ A.2.10 居住情况 1 独居 2 与配偶/伴侣居住 3 与子女居住 4 与父母居住 5 与兄弟姐妹居住 6 与其他亲属居住 7 与非亲属关系的人居住 8 养老机构 □ A.2.11

也可随同档案转移到县以上政府 所属公共就业和人才服务机构团组织; 尚未落实工作单位的, 可 将团员组织关系转移到本人或父母居住地的街道、 乡镇团组织, —9—也可随同档案转移到县以上政府所属公共就业和人才服务机构团 组织。

妨碍涉及配偶、 子女、其他亲属以及身边工作人员案件的调查处理;没有利用 职务之便，为他人谋取利益，父母、配偶、子女以及其他特定 关系人没有收受对方财物;没有默许、纵容、授意配偶、子女、 其他亲属以及身

有无违背干部选任工作程序，选人用人 不规范、任人唯亲、搞团团伙伙等情况 ○ ○ ○ ○ ○ 家庭 美德 有无不孝敬父母长辈、不承担子女培养 教育责任等行为 ○ ○ ○ ○ ○ 有无生活作风不检点、家庭邻里关系不 和睦等情况

16% 6% 2017 年 26% 47% 7% 14% 6%驱动绿色的汽车 二、 家庭环境分析 我的父母都是面朝黄土、背朝天的农民，他们朴实、实干的品质 影响了我，教我做人要纯朴、善良，待人要真诚。他们也教会了我凡

年轻女性在生儿育女过程中不可回避的话题。医学专 家建议，婴儿出生后最初6个月最好进行纯母乳喂养，而父母也都希望为孩子提供最好的营养。但统计显 示，近年来我国0-6个月婴儿的纯母乳喂养率却明显偏低，婴儿6个月内的纯母乳喂养率在农村为30

重卡市场上半年开盘良好：企业、经销商、用户三方都看好，重卡需求不仅仅是惯性增长，更 显现新一轮增长的起点。2010 年，重卡市场春节期间几乎没有过节气氛，重卡主机厂、配套企业 基本上通宵达旦，夜以继日奔忙订单。各个主机厂订单基本上可以保证到

均可 办理。 4 2、对特殊人群基本医疗保险参保缴费有哪些优惠政策？ （1）新生儿从出生之日起，随父母一方参保，当年不缴费， 享受出生当年的医保待遇，次年起以自然人身份参保缴费；（2） 大学生按学年缴费，待遇享受期为每年

（2）学习相关法律,如著作权法、专利法、商标法等。 （3）当未成年人的知识产权遭到侵犯时，可以由其父母或其他监护人出面请求有关机关予以法律保 护，要求侵权人承担法律责任。 （4）拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权。

北大学霸 的第 4 页教育年轻人要养生的人身体一般不太好，不可信2. 高级需求▫ 想去东欧国家看看，父母反对认为不安全1. 学习博雅学科：文史哲2. 总结：权威与大众中间，信息传递有偏差 Part Two—

（单选题）日前，经中央领导同志同意，中央组织部从代中央管理（）中划拨 15670 万元，专门用于 2018 年春节期间走访慰问生活困难党员和老党员。 A. 财政拨款 B. 捐赠收入 C. 党费 D. 行政性收费 参考答案:

上要问你借钱， 淘宝账号，旺旺号等基本都是骗术。 骗术四：特价机票漫天飞转账套钱现原形。特别是在节假日春节期间， 不法分子常以超低折扣引诱消费者订票，骗取钱财，甚至直接套取用 开户行的银行账号和密码。友情提醒：员工订票一定要去正规网站购25

扎，一合眼，两颗豌豆大的泪就洇进棉絮里：你知道吗？刚才父亲给我掖被子的时候， 他的手真凉啊！ 那一年春节，我提着父亲给做的冰灯，和大军他们玩得很痛快。伙伴们都说这个冰 灯做得有意思，后来，没几天，它就化了，化成了一片水。但灯，还在我心里。

月，贵州省公布实施《贵州省数字经济发展规划（2017~2020 年）》 C 中国人民银行建立 2018 年春节“临时准备金动用安排” D 中国建设银行、中信银行等纷纷进军住房租赁市场 66、针对要用“幸福指数”取代

办理业务；增设的业务咨询台，缩短了用户办理业务时的等待时间；引入了卷式发票打印系 统，简化用户的办理手续；春节期间营业员穿上火红的唐装，增添了节日喜气，为用户带来 好心情等，都充分体现出苏州电信人性化服务的高品质。

矮茎豌豆多，高茎豌豆少 D. 均是矮茎豌豆 4. 婷婷和玉立是同胞姐妹，但她俩都无耳垂，没 有遗传到父母的有耳垂，则该父母体内控制 有无耳垂的基因分别是（ ） A. XY 和 XX B. AA 和 aa C. Aa

的，善良的。 [讨论：大家同意这个说法吗？根据同学的回答，进一步启发思考] 教师小结：引出，同样的父母，一样的家庭环境，即使是亲兄弟，在天性上也有着极大 的差距，如果是天性是先天决定，无法改变，人人一样，那为什么会有这些不同呢？我们的

教学重点：选举权和被选举权。 教学难点：人身自由。 2　教学过程 一、导入新课 一个女婴降临人间，父母给她起名叫刘斐(化名)。刘斐在父母的呵护下健康成长。她6 岁上小学，12 岁步入中学校园。刘斐喜欢绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社

个生字，会读文中 11 个生字。 2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，深刻体会父母的关爱之情。 过程与方法： 1、学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。 2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。

2．体会作者在遣词造句方面的特点。 课前准备： 教师：搜集有关秋天景象的图片，或制作多媒体课件。 学生：让学生在父母的带领下到户外去感受秋天，还可查阅资料从文 字图片上去感受秋天。 教学时间： 2 课时 教学过程：