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从词语的意义和表达的情感入手。这句话表达了对人民解放军赞美的情感，字里 行间透出了豪迈的情怀。 教师总结：本文短小精粹、一气呵成。本文所反映的是一个重大的历史事件，我 军南渡长江，揭开了解放全中国的序幕

有计划且符合要求得2分。无计划不得分， 计划不切合实际或者不具操作性扣1分 2 1.2艾滋病防治工作总结 看资料 有总结且符合要求得2分；未报总结示得 分，总结不切合实际扣1分。 2 1.3每季度最少报送1期艾滋病防治工作信息 以CDC掌握情况为准

为消费者创设良好的消费环境。 企业：要提高产品质量,树立良好的企业信誉和形象。 个人：要通过自己的知识和劳动,增加个人收入；树立正确的消费观。 3.企业经营与发展措施 ①尊重价值规律,制定正确的经营战略。以市场为导向

振动发出声音的 过程，总结钢尺 是靠振动产生声 音的。 3、观察鼓面 振动发出声音的 过程，总结鼓面 是靠振动产生声 音的。 4、观察音叉 振动发出声音的 过程，总结音叉 是靠振动产生声 音的。 总结验证自 己的观点，物体

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正常人的结果作为常模来使用 。1999 年唐秋萍等[ 5] 对 14年来 SCL-90 在我国的应用做了总结分析 , 综合了 169 篇文章中 86 组正常人群(47 354 人)SCL-90 各因子 的平均数和标准差

解，比如信贷、工业增加值、GDP、同比、环比、产业增长值增长率等等。这是 中公教育专家根据多年的教学经验总结出来的，对考生沉淀这部分试题的知识储 备有着非常直接和有效地意义。 5.5.5.5. 常识判断部分

时撰写自查报告并完成网上自评。 4.各督学责任区必须按照督查内容认真开展工作。据实填写 并上报督查结果，督查结束后及时总结，检查表、督查总结（配 图 片）、宣传稿件于 2019 年 1 月 3 日前将纸质材料上报县教育督导 室，同

（3）学习第五段: 齐读最后一段，说说你对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草 话斜阳。”的理解。 四、总结感悟 1．总结全文谈谈你的感受。本文通过写老舍先生第一次访问内蒙古草原看 到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景，表现了民族团结的精神。

心中 的疑问；补充说明两权分离，是为了表明诺贝尔奖的公正、公平性。 当堂演练 达成 目标 步骤三 总结课文 拓展延伸 三、课堂小结 这篇新闻所报道的是首届诺贝尔奖颁发的具体情况。文中详细列举了获奖者的国

田园杂兴（其二十五）》已 牢牢地印在同学们的脑海里了。谁能背给大家听听？ ②师指名背诵。 2.课堂总结，激发兴趣。 师：诗人范成大对田园生活的热爱，对劳动人民的深切同情，通过诗歌传递给了世人。 我国古

田园杂兴（其二十五）》已 牢牢地印在同学们的脑海里了。谁能背给大家听听？ ②师指名背诵。 2.课堂总结，激发兴趣。 师：诗人范成大对田园生活的热爱，对劳动人民的深切同情，通过诗歌传递给了世人。 我国古

田园杂兴（其二十五）》已 牢牢地印在同学们的脑海里了。谁能背给大家听听？ ②师指名背诵。 2.课堂总结，激发兴趣。 师：诗人范成大对田园生活的热爱，对劳动人民的深切同情，通过诗歌传递给了世人。 我国古

身心融会到课文的情景 氛围之中。 3.组织学生小组讨论本文语言的形式特点，选请小组代表陈述。 教师总结：文中句式以短句为主，短句节奏明快，适合描写春天的旋律；运用大量叠字， 如“嫩嫩的”“绿绿的”“轻

中，逐步提出 了实事求是、群众路线和独立自主的思想。到了抗日战争时期，通过对建党以来历史经验的深刻总结和 对党内“左”倾错误思想的系统清算，实事求是、群众路线和独立自主形成完备的理论形态，分别被确 立

步提出观点，皮筋 振动产生声音。 2、观察钢尺 振动发出声音的 过程，总结钢尺是 靠振动产生声音 的。 3、观察鼓面 振动发出声音的 过程，总结鼓面是 靠振动产生声音 的。 4、观察音叉 振动发出声音的 通 过

㈠自然条件：位置、土地、水源。 ㈡经济因素；农业基础、原料、燃料、市场、交通、劳动力、技术。 ㈢社会因素：政策、个人偏好、工业惯性、社会协作条件、国防安全需要、社会需要、历史条件、 政策。 ㈣环境因素；主要用于微观布局。

意的分配”，所以考生要掌握“注意的品质”等知识点。 1.注意的广度 注意的广度也叫注意的范围，是指一个人在同一时间内能够清楚地把握注意对象的数量。它反映的是注意 品质的空间特征。比如有的人能一目十行，而有的人只能一目一行就是体现注意的范围。

竟能有多大？更具体地说，当环境出现问题，人人都去作恶而不自觉、人人都满腔正义 拿起石块砸妓女的时候，个人如何从良善的常识本心出发，拒绝行恶，甚至挺身而出阻 止作恶？这些问题，从刚刚摆脱原始野蛮状态的轴心时代，就在类似《圣经》这样的原

具有平等、公平、协商一致的特点 C.任何一方违背经济合同都将承担经济责任和法律责任 D.合同中约首部分要使用相关单位或个人的简称或代称 5.在办理发文时，经复核，对于不符合要求的公文应该(B)。 A.办公室人员帮其纠正后发出