新部编版三年级上语文《口语交际:请教》优质课教学课件
遇到问题莫慌张,谦虚请教好办法。 说话态度要诚恳,礼貌用语更大方。 表达清楚不糊涂,请教完毕说谢谢。 排除困难就这样,要能养成好习惯。齐读顺口溜。拓展延伸
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遇到问题莫慌张,谦虚请教好办法。 说话态度要诚恳,礼貌用语更大方。 表达清楚不糊涂,请教完毕说谢谢。 排除困难就这样,要能养成好习惯。齐读顺口溜。拓展延伸
斜线是停顿符号,“乎”字是语气词,在朗读语气词时适当延长后再停顿,一咏三叹,颇有韵律美。 11. (1)查工具书,如《古汉语词典》。 (2)借助注释来理解。 (3)可以多读,联系上下文理解。 (4)结合插图理解。
为鼓琴者。伯牙鼓琴 8. 初读课文 结合注释,再读课文,试着去理解课文的主要内容。 9. (1)查工具书,如《古汉语词典》。 (2)借助注释来理解。 (3)可以多读,联系上下文理解。 (4)结合插图理解。
霜冻、沙尘暴的迫害。 【险恶】(地势、情势等)危险可怕。初读课文 10. 【风雨同舟】比喻共同度过困难。 【归宿】人或事物最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。 【劲挺】坚强有力地挺立着。文中指在
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1. 训练目标抓住关键句,把握文章的主要观点。 学写倡议书。 2. 17 古诗三首第2课时第3课时 3. 浪淘沙(其一) [唐] 刘禹锡 4. 刘禹锡(772—842),字梦得。洛阳(今属河南)人,唐
说服校长,在学校组织一次义卖活动。要点: 1.通过义卖,可以处理自己的玩具。 2.通过义卖,可以培养理财意识。 3.通过义卖,可以帮助困难同学。 4.通过义卖,可以提高自己的社交能力。 15. 妈妈和校长都是长辈,因此要谦和,要尊敬对方
◎由俭入奢易,由奢入俭难。——司马光 这句话的意思是:从节俭变得奢侈是容易的,从奢侈转到节俭却很困难。 22. ◎一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。——朱用纯 这句话的意思是:一粥一饭
写作背景 《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所作的讲演。当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶段,有许多困难需要克服,毛泽东主席针对这一情况,讲述为人民服务的道理,号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者。
面包渣 谷粒 男孩 或者 冻死 可惜 肯定 诚实1我会读字词学习灰雀 列宁 郊外 养病 胸脯 粉红 惹人 仰望 面包渣 谷粒 男孩 或者 冻死 可惜 肯定 诚实 10. 宁惹放飞小鸟胸脯仰渣或者惜诚 11
对书的内容的理解是以个人的生活经历和知识层面为基础的。《红楼梦》的社会意义极为深刻,对于一个十二三岁的孩子来说 16. 理解起来十分困难,但随着年龄、知识的增长和对社会认识的加深,到了中年便全面、深刻地领悟了其中的内涵。“我”的这种体
挑选自己观察得最细致的内容,尝试写作。 明确写作的范围,要求在30分钟内完成文章初稿。 26. 巡视指导 对于极少数作文方面存在问题的同学,适时降低作文要求,只要抓住记忆深刻的景物特点,写出自己的感受就行,并在黑板上列出相关的好词佳句供这部分同学参考。
臂假 8. 秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实rǎnléishuǎnɡ天气植物丰收景象 9. ❋解词释义【秋高气爽】形容秋天晴空明净高远,气候凉爽宜人。
(2)字的大小要适中。 15. 秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实rǎnléishuǎnɡ以上词语都是描写什么季节的成语?秋天书写提示 16. ❋解词释义【秋高气爽】形容秋季晴空万里,气候凉。
◎由俭入奢易,由奢入俭难。——司马光 这句话的意思是:从节俭变得奢侈是容易的,从奢侈转到节俭却很困难。 38. ◎一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。——朱用纯 这句话的意思是:一粥一饭
如果我们不结束战争,战争会结束我们。 (威尔斯) 我从不主张战争,除非为了和平。 (格兰特) 从来就不存在好的战争,也不存在坏的和平。(富兰克林) 34. A.歌颂老兵一家为国献身的爱国主义精神。 B.反映战争在人们心灵深处造成的巨大伤痛。
读下面的例句,注意加点的部分,想一想这样表达有什么好处。选择一个话题,用这种方法说一说。 人们认为天体上若有生命存在,至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在-50~150℃之间;二是必要的水分,····词句段运用
吁了口气:一系列激动过后,罗丹终于从“迷”的状态中走出来。 20. 读下面句子,理解加点部分在段落中的作用。 人们认为天体上若有生命存在,至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在-50~150℃之间;二是必要的水分,生命
亲手 55. 院内一排排的花木都是主人亲手种植的。 56. 从前两句诗可以看出杨德逢的什么性格?朴实勤快爱好洁净兴趣高雅热爱生活 57. 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。溪水温柔多情, 曲折多姿。青山山势若奔,
在阅读时,我们要开动脑筋思考,积极提出问题。在这个单元课文的学习过程中,我们对“学会质疑”进行了训练。谁来交流一下,学习了这一单元,你有什么收获?第1课时 3. 在阅读时,我们可以从不同角度提出问题