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师：这些数据说明了什么？我们该怎么做？ 生：说明对污水进行处理并不是解决水污染问题最根本的方法。 师：那有什么更有效、更科学的方法吗？ 生：我们应该减少对水资源的污染或者不让水资源受到污染。 师：地球上的水的总量是不会减少的，

断的吸收到党支部中来，才能增强党支部的战斗力，发挥党 支部堡垒作用，推动公司健康发展。 近三年的党群专干工作、学习使我对中国共产党有了更 深刻的认识，增强了党性，对非公有制企业党建工作也有了 更深的了解，积累了丰富的工作经验。一个党支部就是一个

的。 （3）世俗性：不论从教育目的还是从课程设置等方面看，人文主义教育充溢着 浓厚的世俗精神，教育更关注今生而非来世，这是人文主义教育与中世纪教育的 根本区别。 （4）宗教性：人文主义教育仍具有宗教性，儿乎所有的人文主义教育家都信仰

我国全面建设社会主义现代化国家的进程分为两个阶段，2035年的目标是基本实现社会主义现代化，2050年 的目标是建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 关于这两个阶段目标的特点，下列理解正确的是 ①紧扣我国社会主要矛盾的变化

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可以有效节省人力资源的消耗，将复杂环境下 和大批量的投递任务交给人和地面车辆，而将 简单场景下的小批量的投递任务交给无人机， 则可以更充分地发挥人力的灵活应变能力，减 少体力消耗。 摆脱地形限制，应对极端条件：在极端条件 下，无人机可以轻松抵达地面车辆无法到达的区

1、5G特性之 #多天线传输技术#：从无源到 有源，将功率放大器(PA)和天线集成到一个有 源天线结构；提供更多更窄的波束，提高频谱 资源利用率；天线端口从4端口、8端口增加 到64端口、128端口，传统结构件开模制作焊

如意） 脚（小脚 脚步） 它（它们 其它） 娃（娃娃 女娃） 她（她们 她的） 毛（皮毛 毛笔） 更（更加 更多） 知（知道 无知） 识（知识 相识） 【语文园地一】 【识字加油站】 手套 帽子 登山鞋

累词汇，而且能增强阅读、理解水平， 了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。 【成语分类】： 1、形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然

音就能借助拼音认识汉字，认识了汉字就能读更多的书，从而激起学生学拼音的热情。 “快乐读书吧”的学习，比其他课文更注重对现实生活的指导。教学时，要注意联系 生活， 切实指导学生的课外阅读，帮助学生解决可能遇到的阅读困难。如第二个场景里，

我们预计煤炭和钢铁去产能的进程会放缓，这将抑制大宗商品价格的回升。2016年去 掉的大多是闲置产能和私营企业的产能，但并未延伸至更敏感的国有部门。未来的去产能举 措可能会波及汽车制造、新能源和新材料等领域。  去库存的效果将非

、红 太狼、灰太狼。 别我看只是一只羊，第 12 页 绿草因为我变得更加香。 多字 天空因为我变得更蓝， 白云因为我变得柔软。 白云因为我变得柔软。 多字 别看我只是一只羊， 羊儿的聪明难以想象。 天再高心情一样奔放，

r or you will fail to enter the good school.(你得学习更努力,不然你考不进那 所好学校)  I don’t like him much.(我不太喜欢他) ⑹

投配软管及阀门软管 投配软管 投配软管是在各台投配泵上经过的软管。投配软 管只可安装在它们对应的投配泵上。每三个月更 换一次水试样投配软管和排水软管，并在各个泵 筒上涂上硅胶。对药剂投配软管（A，C 和 D）， 只需每六个月更换一次。

位人员及员工培训，预防和减少事故发生。 在今后的工作中，我们将以“零死亡、零事故”作为工作 目标，以更坚定的决定、更有力的措施、更务实的作风做好安 全生产工作，为实现年度安全目标履行承诺。 在安全生产工作会议上的表态发言

②课件出示蜻蜓、蝴蝶飞舞的图片。 ③师引导：作者为什么要写蜻蜓和蝴蝶呢？ ④示例：衬托村中的安静,静中有动,显得更静。 （5）师生合作朗读。 ①师引导：白昼渐渐变长，篱笆外没有人来往。诗人看到了蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞

②课件出示蜻蜓、蝴蝶飞舞的图片。 ③师引导：作者为什么要写蜻蜓和蝴蝶呢？ ④示例：衬托村中的安静,静中有动,显得更静。 （5）师生合作朗读。 ①师引导：白昼渐渐变长，篱笆外没有人来往。诗人看到了蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞

的环形腔和内圆筒中的阳极翼片紧密耦 合，如图 4.4 所示。在较高的频率 （X 波段以上），将阴阳极反过来的反同轴磁控管更适用 （如 图 4.5 所示），因为这时腔体非常小，无法按正常的结构摆放阴极和阳极。 以上技术 [5][7][8]

是详写部分。 2.《 圆 明 园 的 毁 灭 》 详 写 　　　 　,略 写 　　 　 　,这 样 更 突 出 了　 。 四、课外阅读。(33分) (一) 　　虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也

德规范，培育挖掘乡土文化人才，弘 扬主旋律和社会正气，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，改善农民精神风貌，提高乡村社会文明程 度，焕发乡村文明新气象。要推动乡村生态振兴，坚持绿色发展，加强农村突出环境问题综合治理，扎实