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会人物心里的重要手段。教学中要突出道理，就要把二、三、四、五自然段作为重点，通过阅读，让学生体会人物形象。 【教学目标】 1、会认写“？ ”、“？ ”等生字。能够正确、流利、有感情地朗读课文。  2、

三、教学重点、难点 　　1重点：学生在熟悉课文内容的基础上，体会文中景物描写对表现主题的作用；体会小说通过刻画人物形象表达主题的作用。 难点：本文结尾对“豆”与“戏”的评价、赞美与前面对“豆”与“戏”的描写似乎有些

怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？ 生：可以在全校的同学们中调查一下，还可以在组内进行调查。 师：你们真聪明！刚才你们说的调查，其实也就是进行统计。（揭示课题：统计）要统计出最喜欢每种颜色的学生人数，首

在名著阅读和习题训练过程中：除掌握名著的一些文学常识、故事梗概、基本情节、人物形象外，还要多找找情节之间是否有关联，人物形象是否有变化。要宏观上理清脉络，微观上聚焦细节。名著阅读过程中要多思考，多进行

答案。 　 二、检查预习情况 　　1．选择一种你最喜欢的方式读课文，把你特别喜欢的地方，或者读得不太通顺的地方多读一读。 　　2．和同学交流一下你最喜欢的部分，读给他听一听，如果能说说理由，就更好了。

2、动作描写鲜明，事例典型，描写生动。 【教学难点】 动作描写具体、准确、典型，能结合语言描写丰富人物形象。 【课时安排】四课时 【课前准备】蒙眼睛的布、课件 【教学过程】 第一课时 评讲上一次作文 第二课时

三、下面是某校二（1）班班的同学最喜欢参加的体育运动调查记录表。（15分） 游泳 打乒乓球 跑步 踢足球 9人 13人 6人 20人 1．最喜欢参加（ ）的人最多，是（ ）人。 2．有（ ）个同学最喜欢打乒兵球。 3．最喜欢打乒乓球的比踢足球的少（

把握小说的情节结构。 3. 《荷花淀》《小二黑结婚》两篇小说塑造了令人印象深刻的典型形象。选择你最喜欢的一个人物形象，分析其性格特征并说说你喜欢的理由。 4. 两篇小说中你有何困惑悬而未解？ 学习任务 任务一

长，终于感动了县城，录制了电视节目，找回了学生。 我为这部电影喝彩，不仅因为它有动人的情节，而且人物形象的塑造，也是十分成功的。小魏老师：执着坚毅，不达目的誓不罢休的倔强性格，历历在目，学生的天真无邪

4、表演《大家来劳动》 二、教学总目标： 1、通过聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象。体会本课主题—爱劳动。 2、以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家来劳动》，表达歌曲的内容。

第二、三、四段是按照写景、写乐、写人的顺序来写的，层次分明，引人入胜。 C.醉翁与太守，名号与官职，互为表里，互相映衬，揭示了人物形象的多面性。 D.文章回环咏叹的节奏，舒缓的语气，悠扬的韵致，与虚词“也”的使用有关。 8.如果你

特写之境，虚实结合，渲染烘托，放大对象。此技法即在文章的结尾处像拍电影般来个特写镜头，采用虚实结合的手法，起到渲染烘托作用，放大人物形象，从而突出并深化文章的主题。如刘坚的《草地晚餐》结尾：“夕阳把草原映得更加光辉灿烂，总司令那稳健

因为有了阅读的需求情境，学生会反观自我阅读实践，激发起阅读兴趣。 形式二：再历阅读过程，了解人物形象 引导学生经历阅读过程，在“课前、课中、课后”的进阶阅读中对人物形象的把握更加深入。 形式三：架设分享情境，深化阅读体验 学生在“

展现了善良美好的人性。 课文在写作上特色鲜明，通过对环境和人物心理、对话的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。课文段落分明，结构独具匠心。全文以桑娜的内心矛盾为主线，围绕收养西蒙的两个孤儿这件事，前后设置了两个悬念：渔夫是否平安回家

b、心理描写：是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出

菲菲说：“不，我妈妈背着包，我最喜欢妈妈的背包。那里面总有好吃的东西。” 来到花坛边，警察叔叔又问：“那个短头发的是你妈妈吗？”菲菲说：“不是。我妈妈是长头发。我最喜欢妈妈的长头发，香香的，软软的，还有一点卷。”

菲菲说：“不，我妈妈背着包，我最喜欢妈妈的背包。那里面总有好吃的东西。” 来到花坛边，警察叔叔又问：“那个短头发的是你妈妈吗？”菲菲说：“不是。我妈妈是长头发。我最喜欢妈妈的长头发，香香的，软软的，还有一点卷。”

大胆想象,初步构思习作结构。 【教学过程】 一、导入新课。 本单元学习的几个故事情节较为曲折,有较鲜明的人物形象,但都是虚构的,这节课让我们也来创编一个故事吧。 设计意图: 由本单元的训练要点导入新课。 二、明确习作目标。

赋。加油!再加油! 　　你的习作捉住人物特点，写了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一个有血有肉的人物形象跃然纸上，读后如闻其声，如见其人。 　　你的习作，写了一件令你悔恨的事，内容详细，语句畅通，写出

由独立，是一名富有正义感、反对压迫的战士。 7、小说中有四个主要人物，你最喜欢哪一个？请结合具体事例分析其形象。 答：我最喜欢康塞尔。康塞尔是阿龙纳斯教授忠实的仆人，他年轻健壮、热情善良、处变不惊，最