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P9 “软文”自从脑白金大力运用以来，便成为了保健品、化妆品、房地产、家电等行业的重要营销利器。当我们翻开报纸、打开杂志，各种广告软文扑面而来，令人目不暇接；多少人为之倾倒，多少人为之疯狂。“软文”这个属于新世纪时代的字眼，已在13亿人口的心底深深的扎下了根，它犹如一股“黑色旋风”席卷了整个中国大陆。 那么什么是软文？软文的价值在哪儿？怎么写一篇好的软文呢？那就让我们一起走进这个神秘美妙的世界，让我
P10 第一单元本单元以“自然美景”为主题，包含《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文，以及“口语交际：我们与环境”“习作：推荐一个好地方”“语文园地”。本单元最重要的语文要素是“边读边想象画面，感受自然之美”。本单元所选的四篇课文都与景物有关。教学本单元时要以读为主，引导学生在读的过程中感受自然景观的壮美，培养他们热爱大自然的情操。“口语交际”的主题是“我们与环境”，教学时要引导学生讲
P4 23 马说1.借助注释和工具书自读课文，理解作者的观点和情感。2.结合具体文句理解虚词在表情达意上的作用。一、导入新课相传伯乐是春秋时代的人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在
P7 1.学会本课生字，理解生字组成的词语。会用“先……再……然后……〞写一段话。 2.能根据课后提示给课文分段，概括段落大意。 3.理解课文内容，了解宇航员飞向月球的经过，懂得现代宇航事业的开展情况，激发学生热爱科学，探索宇宙奥秘的兴趣。
P4 上海**区辅读教材实用语文第二册第二十课《请 谢谢》 智力班一年级 教学理念 本节课通过学习礼貌用语“请、谢谢”，引导学生读、认、说。通过情境演示，让学生在生活中正确运用礼貌用语，并能进行判断别人的行为是否得当。在课堂中注重直观教学，通过形象的笔画“横折提”学习，让学生进一步使用礼貌用语，使得学生能在欢乐的气氛中学习。 教材分析 《请 谢谢》一课是上海**区辅读教材实用语文第二册第八单
P6 《小小的船》教案设计 班级：文学与新闻传播学院 中文587班 授课人：曾虹云 授课年级：一年级 授课类型：语文 课题名称:《小小的船》 课时：第一课时（共2课时） 教学目标： 1、正确、流利、有节奏朗读课文；
P6 《强项令》教案 教学目标： 1、学习董宣秉公执法，不畏权贵的性格和品质。 2、培养阅读文言文的能力，整体把握课文内容。 重点难点： 重点：在读懂课文的基础上，分析任务性格品质。 难点：文言词句的分析、讲解。
P10 语文园地五【教学目标】 1.能根据字义猜偏旁，进一步把领悟汉字形旁表义的特点，认识9个生字。2.积累带“言、语”的四字词语，能猜出词语意思。3.仿照例句，把句子写具体。4.了解汉字“左短右长”“右短左长”的间架结构，在田字格中练习书写。5.背诵积累古诗《江雪》。6.阅读《刻舟求剑》，和同学交流阅读后的感受。【教学重点】认识生字，读准词语，学习积累词语。【教学难
P18 初中美术教案 第一篇：初中美术教案(向日葵) 向日葵 教学目标 ： 通过本课的学习，让学生体验不同的色彩及色调给人的感受。 让学生尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。 让学生学会多角度的欣
P13 《 设计色彩 》教 案l 教学目的本课程是建立在一般色彩写生基础上的对新的写生方式的一种探索，其教学目的是通过进行富有针对性或规定性的课题训练，使学生了解和掌握装饰色彩造型的基本原理和方法。通过学生对客观物象观察、分析和审美选择，能够将特定的物象经梳理、提炼、夸张、变形等处理，表现在画面上。在其过程中，可使学生较系统地认识和学习装饰色彩造型在构图、构形、构色以及在画面构成方式、表现技巧、
P8 语文园地七【教学目标】 1.联系生活学习与自然风光有关的4组词语，认识8个生字。2．学习用部首查字法查独体字；积累并运用描写天气的8个四字词语；学习拟人句，体会句子的有趣。3．展示交流改正错别字的方法，复习巩固易错字。4．积累民谣《数九歌》。5.阅读绕口令《分不清是鸭还是霞》，感受绕口令的情趣。【教学重点】 1.会用部首查字法查找不会的字。2.看图写话，展开想
P94 《高等数学》授课教案 第一讲 高等数学学习介绍、函数 教学目的：了解新数学认识观，掌握基本初等函数的图像及性质；熟练复合函 数的分解。 重 难 点：数学新认识，基本初等函数，复合函数 教学程序：数学
P20 小学书法教学教案 目字旁、酉字旁 教学目标: 1.了解目字旁和酉字旁的造字规律，结构原则。 2.根据所学偏旁的变化规律，写好课本例字。 教学重点、难点: 同学们在写目字旁这个笔画时，能够做到目字旁内
P8 课题小故事大道理 课型快乐读书吧 授课时间1课时 教学目标1.鼓励学生阅读寓言故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读寓言故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读寓言故事的良好习惯。3.扩充阅读空间广泛阅
P15 《爱莲说》教案 《爱莲说》教案 篇1 导入新课 同学们，水陆草木之花，可爱的有很多很多，你喜欢哪一种呢？为什么喜欢它呢？说说看。（学生众说纷纭）有人说，喜欢花的人，都有一颗善良的心。我很欣慰今天看到了这么多善良的心。
P7 语文园地七【教学目标】 1.认识5个生字，学习表示亲属称谓的词语。2.发现日字旁和女字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。3.能区分形状相近的笔画，并正确书写。4.看图写词语，能根据图意说一两句话。5.朗读、背诵成语，了解成语蕴含的道理。6.和大人一起分角色读读《猴子捞月亮》，感受故事的趣味。【教学重点】掌握表示称呼的词语，认识相同偏旁的字，写好字形相近的
P4 《团队合作》主题教案 【目标】 1.认知：懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。 2. 情感：要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。 3 .行为
P53 sratch教案 教学内容 第1课 百变造型 ——角色和造型 年 级 学 科 信 息 技 术 教 师 教学目标 1． 掌握启动/关闭/保存scratch程序的方法； 2． 认识scratc的工作界面；
P2 《长江之歌》教案 教学目的 1、通过对《长江之歌》的学习，从音乐的角度联系地理上祖国的山川地貌；历史上的荣辱兴衰；文学史诗人咏长江的名言佳句，结合先进的现代教育媒体，把视与听、音乐的与非音乐的，直接
P21 基本乐理教案 第一章 乐音体系 教学目标： 学习、认识音的产生、性质、乐音体系 重点难点： 音的分组、等音、自然音级、变化音级。 教学方法： 讲解法、讨论法、练习法等。 教学时数： 2课时 1、 音的产生：由于物体的震动而产生。