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下面是二（2）班学生最喜欢吃的快餐情况。   （1）二（2）班学生最喜欢吃的快餐是（   ）。     （2）你最喜欢吃的快餐是（   ），二（2）班最喜欢吃这种快餐的有（   ）人。     （3）最喜欢吃肯德基和麦当劳的一共有（ 

每年的4月23日是“世界读书日，乐乐特别喜欢读书，他想买几本淘气包马小跳系列图书，上网查了查当当网和亚马逊的售价如下： ②乐乐最喜欢《奔跑的放牛班》、《白雪公主小剧团》、 《忠诚的流浪狗》这三本，他存了30元零花钱，请你帮 他算算看可以买到哪几本？

10.动物标本小组收集35只蝴蝶，平均放在4个盒子里，每盒放几只，还剩几只。 11.统计下面三种水果的数量。 （1）梨有_______个，苹果有_______个。桃有_______个。     （2

二（1）班要举行联欢会，下面是二（1）班全部同学最喜欢吃的水果的调查情况。（每人只选一种） （1）把统计的结果填在下表中。 （2）二（1）班共有（    ）人。 （3）最喜欢吃（    ）的人数最多，最喜欢吃（    ）的人数最少。

7.看图回答。   （1）小红带了多少钱？    （2）如果用这些钱买苹果，可以买多少千克？ 8.水果超市第一天卖出苹果8千克，第二天卖出的是第一天的2倍，两天一共卖出苹果多少千克？ 9.把22枝花，

交(jiāo) 际(jì)。（5分） 小朋友们都喜欢玩游戏，你最喜欢玩的游戏是什么?你会邀请哪些小朋友和你一起玩？玩时请你告诉他（们）游戏的玩法。 路路：我最喜欢玩的游戏是老鹰捉小鸡。我会邀请张玲、李兵、王心悦和

同学？ （3） 如果进行体育测试，你觉得谁的成绩可能最差？ 6. （15分） 调查本班男生和女生最喜欢吃的蔬菜情况，制成复式统计表。(仿练教材第40页第6题) 7. （5分） (2019三下·长春期中)

　　这时，妈妈递给我一个圆圆的月饼，对我说:“每人吃一个圆圆的月饼，全家就团团圆圆，幸福平安。”我拿起月饼咬了一口，啊!是我最喜欢的水果味，吃着甜甜的，香香的月饼，望着天空又圆又亮的月亮，我在心里默默的祝福天下所有的家庭都和睦相处，幸福美满。

的自主学习能力和合作能力。 情感态度价值观： 通过学习激发学生对生活的积极情感，并能对水果等食物有所了解，知道水果对身体的重要性。 四、教学重难点 教学重点： 能听说，认读apple, mango, banana

〔二〕小哥哥为什么要画这样的四个太阳呢？用自己喜欢的方式读一读课文，标上自然段序号。 〔三〕学生自主选择，说说最喜欢哪个太阳？ 〔以下内容可根据学生答复的顺序进展教学〕 1、学习第一自然段 〔1〕你为什么喜欢绿绿的太阳？

”阿姨把萝卜和肉称了称说：“小朋友，一共32元。”我接过菜送松口气。 我又来到了卖糖果的地方，哇!糖真多，有水果糖、软糖、芝麻糖……我选了一些。买完要买的东西，我来到收银台排队交钱，当轮到我时，我把东西给了收银

（易错题）下面是三（1)班同学最喜欢吃的水果的情况,记录如下图。（每人只选一种,且每人都选） (1)最喜欢吃哪种水果的人最多？ （2)一共有多少人? (3）你能提出一个数学问题吗? 【解答】　(1)最喜欢吃樱桃的人最多。

（易错题）下面是三（1)班同学最喜欢吃的水果的情况,记录如下图。（每人只选一种,且每人都选） (1)最喜欢吃哪种水果的人最多？ （2)一共有多少人? (3）你能提出一个数学问题吗? 【解答】　(1)最喜欢吃樱桃的人最多。

我们要（      ）新书。 4.红领巾是（      ）的一角，我（      ）节戴上了它。 5.我最喜欢的是（      ）老师，她教我们（      ）。 三.判断题 1.坐车可以在车上打闹。   （ 

”。　　 　　墨西哥的菜以辣为主，有人甚至在吃水果时也要加入一些辣椒粉。墨西哥人还有吃仙人掌的嗜好。在他们看来，仙人掌与香蕉、菠萝、西瓜一样，可以当水果吃。 　　在墨西哥，许多人都有以昆虫作菜的爱好。

如果每人必须参加，且只能参加一个课外小组，那么二（2）班共有多少人？ 3. （4分） 统计下面三种水果的数量,并回答问题 （1） 请用画“正”字的方法整理各种水果的数量。 ________ ________ ________ （2）

节快乐！ 　　・我的祝福在梦里传输，祝你愚人节快乐！ 　　・你知道我喜欢哪种水果吗？告诉你，我最喜欢吃象你这种傻呼呼的水果。 　　・做家具的是木材，懂诗词的是秀才，众人想的是钱财，看信息的是蠢才。哈哈哈

21．（12分）随着智能手机的普及率越来越高以及移动支付的快捷高效性，中国移动支付在世界处于领先水平，为了解人们平时最喜欢用哪种移动支付方式，因此在某步行街对行人进行随机抽样调查，以下是根据调查结果分别整理的不完整的统计表和统计图．

　　夏天是一个水果云集的季节，孩子们的生活中也离不开水果。通过买水果，吃水果，做水果拼盘；参观水果店；收集水果资料并认识水果字宝宝等一系列的活动，孩子们对水果的兴趣越来越浓厚，常常围着我讲他们学的水果诗歌，水

爱怜恋。 教学难点： 感受大自然秋季的丰神韵姿，有感情地朗读课文。 教学准备： 让孩子们收集自己最喜欢的秋景图；多媒体课件。 教学过程： 一、 谈话引入 1、师：同学们好！（生） 2、师：孩子们，小时