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________ ________ ________ ________ ________ （2） 我最喜欢________色。 （3） 喜欢________色的人数最多，喜欢________色的人数最少。

　　 感态度与价值观：具有对昆虫进行探究的欲望，激发对大自然的热爱之情。 教学重点 选择文中自己最喜欢的昆虫，总结该种昆虫的特征与大家分享。 教学难点 用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录 教学方法法 讲授法、讨论法

6．右图是方方调查的本班同学最喜欢看的动画片情况。(每个表示1人) (1)最喜欢看《　　　　　》的人最多，最喜欢看《　　　　　》的人最少。 (2)参与调查的一共有多少人？ (3)如果每个表示5人，那么最喜欢看《海绵宝宝》和《狮子王》的各有多少人？

。所以苹果比梨子要重。 4、提问：现在小朋友们说说这三个水果哪个最重呢？ 5、小结：苹果最重，橘子最轻。 6、师：刚才喜羊羊和美羊羊比赛谁的水果重。接下来让我们来看看在我们的教室里找些东西出来也比比看

一、我能填。  1、杨树     、枫叶      、菊花   ……我知道     到了。     2、秋天的水果有______  _________ ________ .  3、秋天是个_______  的季节，农民伯伯为此付出了＿＿＿＿的劳动。

谷的脸上，稻谷就变黄了。农民欢快的说：“丰收了，丰收了!” 　　果园里香焦、橘子、西瓜、弥猴桃……水果都成熟了! 　　放学了小朋友走在路上踩着地上的枯萎的树叶发出了吱扭吱扭的声音，许多好奇的小朋友以为

进而使幼儿明确什么是合格和“三无“食品。 3、观察课件画面三，认识腐烂变质食品。 小熊又拿出它最喜欢的水果、鸡蛋(其中有些开始腐烂变质)请客人吃。喜洋洋再一次的提出问题：“这些食物有何不同?“幼儿进行

他们会很默契的开吃，每五个人一份汤，他们也都是很谦让的帮别人盛到碗里，一起分着喝，如果有时候发饭后水果，最先吃完的小朋友会主动请命，有秩序的一一分发，苹果，橘子，香蕉，大枣，或者是梨子，他们没有任何人

？ 11.下面是二（2）班学生最喜欢吃的快餐情况。  （1）二（2）班学生最喜欢吃的快餐是_______。    （2）你最喜欢吃的快餐是_______，二（2）班最喜欢吃这种快餐的有_______人。   

孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。同时写作时要合理地

师：为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”？请同学们仔细地默读课文第二部分，找出自己最喜欢的段落，画出最喜欢的句子，多读几遍。 生：学生默读——画批。 1、喜欢描写春天的同学请举手。（课件9）请一

我喜欢的小动物作文50篇 　　我喜欢的小动物作文一）： 　　我养过许多小动物，可是我最喜欢的小动物是即可爱又听话的小狗。 　　我家的小狗名字叫捡宝，这个名字还有一个特殊的含意呢！因为它是捡来的宝贝，所以它的名字就叫捡宝了。

2、完成同步练习句型练习。 四、巩固小结： 以提问形式巩固课文内容： 1、你妈喜欢什么课？ 2、扎西最喜欢什么课？ 练习 设计 1、熟读课文。 2、完成同步练习题。 板书 设计 我喜欢音乐课。 每节音乐课都能学新歌。

最满意的部位：眼睛 最想尝试角色：侠女 最喜欢的颜色：紫色、白色 最喜欢的水果：水蜜桃 最喜欢吃的食物：水煮鱼 最喜欢的卡通人物：哆啦a梦、樱桃小丸子、奥特曼 最喜欢的艺人：张曼玉 本文由宫锁沉香整理 1

项目的执行内容 我们主要是以区域性电子商务网站作为整个产业链条中的核心，企业可以通过区域性电子商务网站与水果电商协会相互联系，洽谈合作事项，通过电商协会带动农民共同致富，促使企业与农民直接签订单。我们的优势

下是张老师调查本班同学最喜欢的业余生活情况统计表，填空。 最喜欢________的人多，最喜欢________的人少。最喜欢看书的比最喜欢旅游的多________人。最喜欢看电视的比最喜欢体育运动的多___

解答题(共50题，共315分) 1.二（4）班同学最喜欢的冬游地点调查情况如下表。   （1）最喜欢去_______的人数最多，最喜欢去_______的人数最少。     （2）最喜欢去云南民族村的有_______人。

教师励志演讲稿：我最喜欢的一个人 　　感谢明月，照亮了夜空;感谢朝霞，捧出了黎明;感谢春风，融化了冰雪;感谢大地，抚育了生灵。感谢生活，感谢和平，感谢这一切一切这所有，感谢这美好的所有。这是我最喜欢的一首歌《

们根据价格对商品进行分类，引出课题——小数的认识。随后，安排“选择最感兴趣的内容读一读”、“选择最喜欢的方式探究”、“选择最拿手的优势连线”及“选择最合适的步子试一试”四个环节落实小数的读写发与一位与两位小数的认识。

　　四、结束部分。 　　展示幼儿作品，请个别幼儿上来介绍自己的画，说说是什么鱼？它在做什么？请个别幼儿说说你最喜欢海底世界的哪个地方？为什么？ 　　活动反思： 　　?幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展