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自己动手，丰衣足食――水果拼盘大赛策划书 　　一、本次活动的名称和意义 　　 　　注：活动费用由10学前中专2班、10学前中专1班提供赞助。  　　温州大学教师教育学院团支部 　　10学前中专2班、10学前中专1班

口语交际 我最喜欢的人物形象   课题 我最喜欢的人物形象  课型 口语交际  授课 时间 1课时  教学 目标 1.在情境交际中能大胆、准确、清楚地介绍自己最喜欢的人物，态度大方，声音洪亮。 2.

口语交际：我最喜欢的人物形象 【教学目标】 1.在情境交际中能大胆、准确、清楚地介绍自己最喜欢的人物，态度大方，声音洪亮。 2.引导学生积极地参与交际过程，在交际过程中，通过多方面评价规范口头语言，培养良好的听说习惯和相互交际的能力。

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其次想想这个人物有哪些鲜明的特点。 3.最后想想你为什么喜欢这个人物。小贴士 5. 交流之前，搜集并整理你最喜欢的人物形象的 相关信息，照样子填写在表格里。姓名出处喜欢的理由哪吒动画片《哪吒闹海》1.年级小但武功高强，有风火轮等宝物。

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口语交际：我最喜欢的人物形象 1. 分条讲述自己最喜欢的人物形象，说清楚喜欢的人物是谁，出自哪部文学作品或影视作品，有哪些鲜明的特点，为什么喜欢这个人物。 2.倾听别人的讲述，善于抓住讲述人说话的重点。

　　一、课文内容分析　　“交流平台”谈的是读书时怎样才能找到好书的方法。　　“词句段运用”安排了两项内容：一是读一读，还可以把书比喻成什么；二是将句子排成一段意思连贯的话。　　“书写提示”安排了欧阳询的书法作品《九成宫体醴泉铭》（局部）。　　“日积月累”安排了朱熹的两首古诗《观书有感》（其一）》和《观书有感（其二）》。　　二、学情分析　　五年级学生每天以“书”为伴，天天与

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 第七课：《最喜欢的游戏活动》 教学目标： 1、 引导学生通过神态、语言、动作描写，将活动的过程记叙详细生动。 2、 培养学生仔细观察，细心思考的学习习惯； 3、 让学生在轻松愉悦的活动氛围中，感受游戏的快乐与生活的美好。

我最喜欢小平同志的这句话――我是人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民 　　说起这样一个话题，我印象最深的还是邓小平同志的那句话：“我是人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民！” 　　 第一次接触它

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一年级科学上册第五课《常见的水果和蔬菜》优秀教案 【教学目标】 1.知识与技能：引领学生运用多种方法感知，让学生经历一个科学探究的过程，认识蔬菜与水果。 2、过程与方法：有效开展科学游戏教学，培养学生运用多种感官认识蔬菜和水果，