五年级上册数学习题课件-第3课时北师大版
1. 第3课时 摸球游戏 感受数据的随机性 2. 12345提示:点击 进入习题 3. 知识点根据摸球的结果进行简单的判断1.填空。 (1)一个盒子里有20个红球、10个黄球和5个蓝球,摸到 ( )
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1. 第3课时 摸球游戏 感受数据的随机性 2. 12345提示:点击 进入习题 3. 知识点根据摸球的结果进行简单的判断1.填空。 (1)一个盒子里有20个红球、10个黄球和5个蓝球,摸到 ( )
1. **绩效考评专题讲座 2. ** 绩效考评专题讲座内容 绩效考评对个人对企业意味着什么? 如何进行绩效考评? 绩效考评标准的制定以及可能出现 的问题 绩效管理与评估 员工绩效考评:一柄锋利的双刃剑
1. 艾诺公司 人力资源室 2002.4 一、什么叫绩效考评?业绩效率考核评价绩效考评??主要体现在工作任务在数量、质量、及 时间效率、成本等方面的完成情况。体现在上级或同事对自己工作状况的 定量和定性的评价。
帽擦得一尘不染,闲时就坐在上面看书。从干校回来后,杨绛动笔写了《干校六记》。胡乔木为此书写下16字考语:怨而不怒,哀而不伤,缠绵悱恻,句句真话。 28. 我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途
观察茎的形态竹子杉树直立茎—茎坚硬能够直立竹子茎里面是怎样的? 11. 竹子茎里是中空想一想: 可以使用竹子制作什么呢? 12. 总结茎(地上茎)根据形态一般分为:直立茎、匍匐茎、攀援茎、缠绕茎。 地下茎:根状茎、块茎、鳞茎、球茎。
火灾》,长篇小说《倪(ní)焕之》等。走近作者 9. 朗读课文,读准字音,并给课文标上自然段。 思考:这篇课文围绕爬山虎的脚,先讲了什么,再讲了什么,最后讲了什么?初读课文 10. 爬山虎 操场 占据
员工绩效考核与管理实务操练 2. 问题的提出为什么要进行绩效考核? 绩效考核从何处着手? 谁来考核? 考一些什么内容? 怎么考? 考核结果如何应用? 如何保证考核的信度和效度? 为什么一定要将考核结果反馈?
(4)战略管理对企业发展来说,重在改进效能,而职能管理重在改进效率。战略管理部门考虑的是企业向什么方向发展,做哪些正确的事情。而职能管理部门考虑的是要把正确的事情做好。 16. 1.1.4 企业战略过程、演变和发展1、战略管理过程
1. 习作四:生活万花筒人教部编版四年级语文上册 2. 每天都会发生各种各样的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,还有些是我们听说的。 3. 选一件你印象深的事,按一定的顺序把事情的经过写清楚。
1. 18.给家乡孩子的信 ——巴金苏教版语文六年级上册 2. 巴 金 3. 巴金,(1904年11月25日-2005年10月17日), 原名李尧棠,字芾甘,四川成都人,祖籍浙江嘉兴, 汉族。现代文学家,翻译家,出版家,“五四”新
1. 人教部编版小学四年级语文上册 习作三:写观察日记 2. 观察花生苗 3. 今天早上,阳光明媚,微风徐徐,我感觉好极了!我心里想,我不知道种的花生长得怎么样了?我该去看看了。我来到花盆旁,看见花生
麦肯锡教我的思考武器从逻辑思考 到解决问题著:(日)安宅和人 译:郭菀琪PPT:@小万管家爱学习 2. CONTENTS01 议题思考02 假说思考03 成果思考04 信息思考 3. 议题思考THINKING
(4)理解“一则曰老大帝国,再则曰老大帝国”的表达作用。“一则”、“再则”用叠词句式概括了东西方帝国主义对我国的蔑视和偏见。(5)归纳段意:提出论题,表明作者对“少年中国”的理想的追求。 8. 2、讲析第二段(1)生词难句: 既往——过去
1. 义务教育教科书 数学四年级 上册(课题)可能性及可能性的大小 2. 1从口袋里任意摸出1个球,摸后放回,一共摸10次。1.猜一猜:摸到红球( )次,摸到黄球( )次。次 数12345678910颜
1. 龙卷风冀教版四年级语文上册第五单元 2. 同学们你们知道龙卷风吗?见过吗?那么他是怎么形成的呢?当龙卷风来临的时候会给人们带来什么样的破坏呢? 3. 介绍龙卷风 龙卷风是一种涡旋,空气绕龙卷的轴
1. 部编版一年级上册第6课 比尾巴 2. 课题导入 阳光明媚,机灵活泼的小猴子挂在高高的树上。它看着树下各种各样的小动物,正进行一场有趣的比赛。你想知道他们在比什么吗? bǐ wěi ba 比 尾 巴
1. 龙卷风冀教版四年级语文上册第五单元 2. 同学们你们知道龙卷风吗?见过吗?那么他是怎么形成的呢?当龙卷风来临的时候会给人们带来什么样的破坏呢? 3. 介绍龙卷风 龙卷风是一种涡旋,空气绕龙卷的轴
1. 义务教育教科书 数学四年级 上册(课题)解决问题的策略(二) 2. 2一座水库某天从7:00起开始放水。水库管理员每2个小时观测一次水位下降情况,下面是他的观测记录。时 间9:0011:0013
1. 三峡游 六年级语文 上册义务教育课程标准实验教科书 2. 当年大自然在创造青海湖的时候,一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀,酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔,留下了这没有丝毫粉饰和雕琢的湖,留下这粗犷的美,自然的美,质朴的美。
1. 小学语文湘教版五年级上册17、白鳍豚执教: 李敏 2. 交流感知1、读准下面词语的读音:哺乳 肺部 潜行 卵生 变迁 分析 劈开 本质2、你从课文中了解到有关白鳍豚的哪些信息? 3. 请同学们默