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新人教版部编本2020年春期六年级语文下册教学计划 　　 一、 指导思想： 　　本学期的语文教学主要着眼于学生的发展,提倡个性培养.坚持语文知识学习与能力培养相结合,开展好以名篇阅读为主体的读书计划

新人教版部编本2020年春期六年级语文下册教学计划 一、指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进

新人教版部编本2020年春期五年级下册语文教学计划 一、教材简析 新人教版部编本五年级下册教材于2020年春期正式使用。全册教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题．依次是：童年往事、古典名著之旅、

新人教版部编本2020年春期六年级语文下册教学计划 一、学情分析：      本班现有XX名学生。大部分学生能掌握课堂上的知识，能按要求完成老师布置的任务，但也有部分学生达不到要求，家长也不配合，给

 最新部编版三年级语文下册期末复习资料 第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 惠崇（chóng） 芦芽（yá） 泥融（róng） 鸳鸯（yuān yāng） 减（jiǎn）少 河豚（tún） 伶（líng）俐

第二单元达标检测卷 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：90分钟　满分：100分 题　号 一 二 三 四 五 总　分 得　分 一、基础训练营。(34分) 1. 读拼音，写词语。(8分) bié

第二单元 单元知识小结 一、易读错的字 宴会（yàn） 栅栏（zhà） 稍微（shāo） 惧怕（jù） 二、易写错的字 惧：右边的“具”中是三横。　 籍：上面是“”，下面左边是“耒”。　 贷：上面是“代”不是“伐”。

 语文园地 教学目标 1. 能结合自己的阅读体验，梳理、总结对寓言故事的体会和认识。 2. 能发现“源源不断，无忧无虑”等词语的特点，并能写出结构相同的词语。 3. 能仿照例句写出带有动作、神态描写的提示语。

第２单元跟踪检测卷 一、填一填。(每空1分，共25分) 1．420是6的(　　　)倍，4的(　　　)倍是800。 2．636÷6的商是(　　)位数，商的最高位是(　　)位。 3．402÷4的商的末尾

最新部编版四年级语文下册单元教材分析全册 第一单元教材分析 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“走进田园，热爱乡村”这个专题进行编排的。主要由《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》和《三月桃花水》4

第二单元 单元知识小结 一、易读错的字 平衡（héng） 人影绰绰（chuò） 推辞（cí） 得罪（zuì） 勉强（qiǎng） 擅长（shàn） 上卿（qīng） 输赢（yíng） 一束（shù）

第二单元 单元知识小结 一、易读错的字 豌(wān)豆 舒适(shì) 僵(jiāng)硬 窗框(kuàng) 系(jì)扣子 证(zhèng)明 障(zhàng)碍 荧屏(píng) 蚊(wén)子

 部编版语文一年级下册 全册教案设计 2021-1-16 第一单元集体备课 本单元是一年级下册的第一单元，是一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4篇识字课。本单元识字课的编

3荷花 教学目标： 1.认识蓬、胀、翩等5个生字,学写瓣、露、蓬等9个生字。指导写好“蹈、佛”，写的时候注意笔顺，“蹈”的第十五笔是“ㄱ”，“佛”的第四笔是“—”。 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜

习作•身边那些有特点的人 教学目标： 1.理解什么是人物特点。 2.初步领会描写人物的基本要领：抓住人物的外貌，性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。 3.加一个精彩的题目。 教学重点：学会抓住人物的

口语交际•春天去哪儿玩 教学目标： 1、引导学生观察春天，了解春天特点。 2、引导学生在具体的口语交际过程中，学习用恰当的语言表现春天的美。 3、培养审美情趣，激发对大自然的热爱之情。 4、通过口语

13花钟 教学目标： 1.会认10个字，会写13个字，正确读写“芬芳、凌晨、苏醒、干燥、灼伤、适宜、淡雅、吻合、组成、修建、昆虫、展示”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。 3

口语交际•讲一个有趣的故事 教学目标： 1．通过举办“趣味故事会”，激发学生讲童话故事的兴趣。　 2．培养学生认真听别人说话的习惯。 3.提高学生讲故事的能力。 教学重点：提高学生讲故事的能力。 教学难点：抓住故事的主要内容，绘声绘色地讲童话故事。

11赵州桥 教学目标： 1.会认11个字，重点认识“智、慧”两个字，会写11个字，重点指导书写“县、设、史”3个字。正确读写“雄伟、坚固、创举、美观、缠绕、智慧等词语。 2.有感情朗读课文，抄写第3

15*小虾 教学目标： 1.会认10个字，正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习用关键句概括段落大意。 3.体会文中细致生动的描写的好处。