三年级上册语文 - 5铺满金色巴掌的水泥道 (共21张PPT)人教部编版
路上都是这样的叶子又是怎样的情景呢?一起跟作者去看看吧! 2. 5.铺满金色巴掌的水泥道 语文部编版 三年级上 3. 作者简介作者名片:张秋生 天津静海人,出生于上海。中国著名儿童文学家,曾任《儿童时
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路上都是这样的叶子又是怎样的情景呢?一起跟作者去看看吧! 2. 5.铺满金色巴掌的水泥道 语文部编版 三年级上 3. 作者简介作者名片:张秋生 天津静海人,出生于上海。中国著名儿童文学家,曾任《儿童时
1. 写信习作 7人教版 语文 四年级 上册 2. 习作内容 请给你的亲友或者老师写一封信,可以通过邮局寄给对方,也可以通过电子邮件发给对方。 3. 习作指导 书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、
我神州,称华夏,山川美,可入画。黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣。
1. 21.蜘蛛开店 2. 第二课时 3. 飞虫 决定 商店 木屋 围巾 星期我会读 4. 思考:课文主要讲了一件什么事?想一想 5. 主要讲了一只蜘蛛闲着没事做,于是就想到了开店。它首先卖口罩
1. 3.开满鲜花的小路 2. 第二课时 3. 邮( ) 递( ) 由( ) 弟( ) 员( ) 车( ) 圆( ) 连( ) 叔( ) 黄( ) 述( ) 由( )
一匹出色的马 42. 第二课时 43. 通过上节课的学习,我们知道了这是不是一匹真的马呢?那它究竟是什么呢?那它为什么又要以一匹出色的马为题呢?一起探究吧! 44. 7.一匹出色的马 45. 第二课时 46. (一)研读一家人一起散步
思考:通过多种方式去看一看像这样美丽的小路,可以试着用相机拍下这样美丽的景色,再分享给大家。拓展延伸 29. 第二课时 30. 邮递员 黄狗 先生 原来 大叔 赶紧 邮局 东西 太太 做客 惊奇 去年
思考:通过多种方式去看一看像这样美丽的小路,可以试着用相机拍下这样美丽的景色,再分享给大家。拓展延伸 29. 再见! 30. 第二课时 31. 邮( ) 递( ) 由( ) 弟( ) 员( ) 车( )
1. 7.一匹出色的马 2. 第二课时 3. 通过上节课的学习,我们知道了这是不是一匹真的马呢?那它究竟是什么呢?那它为什么又要以一匹出色的马为题呢?一起探究吧! 4. (一)研读一家人一起散步 1、
思考:通过多种方式去看一看像这样美丽的小路,可以试着用相机拍下这样美丽的景色,再分享给大家。拓展延伸 29. 第二课时 30. 邮递员 黄狗 先生 原来 大叔 赶紧 邮局 东西 太太 做客 惊奇 去年
拓展作业1、抄写生字词语。 2、朗读课文 3、收集爸爸妈妈的话语。 35. 7.一匹出色的马 36. 第二课时 37. 通过上节课的学习,我们知道了这是不是一匹真的马呢?那它究竟是什么呢?那它为什么又要以一匹出色的马为题呢?一起探究吧
1、书写生字。 2、理解词语,并抄写词语。 3、有感情地朗读课文。 作业 28. 19.泪水茶 29. 第二课时 30. 泪水 今晚 泪珠 歌词 书页 钟表 发条 留意 晨光 眼泪 停止 茶杯我会读 31
思考:通过多种方式去看一看像这样美丽的小路,可以试着用相机拍下这样美丽的景色,再分享给大家。拓展延伸 29. 第二课时 30. 邮递员 黄狗 先生 原来 大叔 赶紧 邮局 东西 太太 做客 惊奇 去年
拓展作业1、抄写生字词语。 2、朗读课文 3、收集爸爸妈妈的话语。 28. 7.一匹出色的马 29. 第二课时 30. 通过上节课的学习,我们知道了这是不是一匹真的马呢?那它究竟是什么呢?那它为什么又要以一匹出色的马为题呢?一起探究吧
思考:通过多种方式去看一看像这样美丽的小路,可以试着用相机拍下这样美丽的景色,再分享给大家。拓展延伸 30. 再见! 31. 第二课时 32. 邮( ) 递( ) 由( ) 弟( ) 员( ) 车( )
拓展作业1、抄写生字词语。 2、朗读课文 3、收集爸爸妈妈的话语。 27. 7.一匹出色的马 28. 第二课时 29. 通过上节课的学习,我们知道了这是不是一匹真的马呢?那它究竟是什么呢?那它为什么又要以一匹出色的马为题呢?一起探究吧
拓展延伸 思考:这条开满鲜花的小路是怎么来的呢?怎么会开满鲜花呢?你能找到答案吗?试试看吧! 30. 第二课时 31. 邮递员 黄狗 先生 原来 大叔 赶紧 邮局 东西 太太 做客 惊奇 去年
思考:通过多种方式去看一看像这样美丽的小路,可以试着用相机拍下这样美丽的景色,再分享给大家。拓展延伸 30. 第二课时 31. 邮递员 黄狗 先生 原来 大叔 赶紧 邮局 东西 太太 做客 惊奇 去年
1962年8月15日雷锋被一根杆子砸到,当场昏倒,经202医院抢救无效,不幸身亡,年仅22岁。 4. 雷锋在短暂的一生中帮助人无数,一部《雷锋日记》令无数读者为之动容,他发扬了社会主义的“我为人人,人人为我”的精神, “雷锋精神”激励着
拓展延伸 思考:通过多种方式去看一看像这样美丽的小路,可以试着用相机拍下这样美丽的景色,再分享给大家。 30. 再见! 31. 第二课时 32. 邮( ) 递( ) 由( ) 弟( ) 员( ) 车( )