香当网

有个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什么事，有不顺心，就大发雷霆。虽然事情过后，他也能认识到自己的错误，向别人道歉，但是，他的朋友还是越来越少。爸爸对他的这个缺点提出了批评，他却满不在乎地说：“我不是已经道歉了吗？”一天，爸爸交给他一盒钉子和一把锤子，然后把他领到院子里的一个木桩前，说：“下次你再要发脾气，就往这个木桩上钉一颗钉子，等你想道歉了，再把这颗钉子拔出来。”男孩儿不理解爸爸的用意，不过还是点了点头。很快，爸爸看到木桩上钉了很多钉子。过了一段时间，爸爸发现新钉的钉子少了，开始有了拔出钉子留下的洞。到后来，几个星期才有一颗新钉子。

(1)全班齐读，找出自己存在问题的词语。(2)同桌互相认读，不会的让同桌教一教。(3)有不理解的请利用联系上下文的方法和查字典的方法了解。谁能说说“恋恋不舍”的意思。(4)在文中找出“恋恋不舍”所在的句子： 我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 根据课文内容理解，恋恋不舍就是还舍不得离开。找出他的近义词—依依不舍。(5)用“恋恋不舍”说一句话。

（1）借助拼音将课文读通顺，读流利。（2）有不认识的字借助拼音认一认，实在不认识的请圈出来。（3）找出文中的新词，联系上下文理解。（4）说说课文中讲了一个什么样的彩色的梦？

这是一条什么样的小路呢？假如你来到这个地方？你最想说是什么？快迅阅读课文，自由学习：1.读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.数一数课文有几个自然段，标出来。3.划出本课的生字和新词。4.想想课文讲了一个什么故事？

1962年8月15日，年仅22岁的雷锋因公殉职，毛主席得知消息后，为雷锋题词，并确立每年的3月5日为“学习雷锋纪念日”，雷锋成为全国各族人民学雷锋叔叔牺牲以后，好几位国家领导人为他题词。毛泽东主席的题词是：“向雷锋同志学习。”

为什么说是一匹出色的马？真的有一匹出色的马吗？这匹出色的马指的是什么？带着这些问题，初读课文。（1）自由轻声读课文，注意读准生字字音、看清字形，把课文读正确。 （2）给每小节标上序号 。（3）思考：“一匹出色的马究”竟指的是什么？（4）课文主要讲了一件什么事？

1.用喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.数一数课文有几个自然段，标出来。3.圈划出本课的生字和新词。4.想想课文讲了一个什么故事？

（1）自由读课文，注意文中的生字，不会的生字借助拼音读一读。（2）不会读的句子可以请教同桌，并多读几遍。（3）实在不会读的生字请圈出来，等着全班交流。（4）有不理解的词语请圈出来。　① 猫头鹰从橱柜里拿出水壶,说:“今晚我要做泪水茶。” 　② 他把水壶放在膝盖上。“现在,”他说,“我要开始了。” 　③猫头鹰静静地坐着,开始想那些令人伤心的事情。　 ④“断了腿的椅子。”猫头鹰说着,眼睛湿润起来。　 ⑤不能再传唱的歌,”猫头鹰说,“因为歌词忘了。”他哭了,一颗大大的泪珠滴下来,掉入水壶。 　　⑥“掉在炉子后面的汤勺,再也不见了。”猫头鹰说着,更多的泪水滴落在水壶里。 ⑦“无法读的书,”他说,“有些书页被撕烂了。” ⑧“停下来的钟表,”他说,“没有人上紧它的发条。” ⑨ 猫头鹰大哭起来,大颗大颗的泪珠掉到水壶里。 ⑩“没人留意的晨光,因为所有人都在熟睡。”猫头鹰抽泣着。 ⑾“盘子里剩下的土豆泥,因为没人想吃。”他哭着说,“还有短得不能用的铅笔。” ⑿猫头鹰还想起很多令人伤心的事情。他哭哇哭哇,不久,水壶里装满了眼泪。 ⒀“好啦,”猫头鹰说,“大功告成!”他停止哭泣把水壶放在火炉上,烧开了沏茶。 　　　　⒁猫头鹰把茶杯倒满的时候,他感到很快乐。 　⒂泪水茶有一点儿咸,”他说,“不过一直都挺不错。”

请同学们自由读课文，完成以下要求：(1)借助拼音认识文中的生字。(2)有困难的生字多读几遍，有困难的句子多读几遍。(3)有不认识的生字圈出来。(4)了解课文主要讲了什么内容 。

课文中写雷锋叔叔究竟去了哪里？请同学们听老师读一遍课文，你也可以看书和老师一起读，同时，大家还要思考刚才提出的问题。沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？

1.用喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.数一数课文有几个自然段，标出来。3.圈划出本课的生字和新词。4.想想课文讲了一个什么故事？

1、读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2、数一数课文有几个自然段，标出来。3、课文讲了一个什么故事？指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

（1）借助拼音将课文读通顺，读流利。（2）有不认识的字借助拼音认一认，实在不认识的请圈出来。（3）找出文中的新词，联系上下文理解。（4）说说课文中讲了一个什么样的彩色的梦？有不理解的词语吗？联系上下文思考。葱郁：森林里的雪松长得很好，很茂盛。叮咛：本文指紫葡萄叮嘱、交待。

（1）借助拼音将课文读通顺，读流利。（2）有不认识的字借助拼音认一认，实在不认识的请圈出来。（3）找出文中的新词，联系上下文理解。（4）说说课文中讲了一个什么样的彩色的梦？

1. 部编版二年级上册语文1 场景歌 2. 新课导入欣赏儿歌 3. 我会借助拼音读正确，读连贯。 4. 我会读准“一”字 5. 我会读词语。hăi ōu shā tān jūn jiàn fān chuán海鸥

1. 语文园地 二第2课时部编版语文五年级（上） 2. 助人为乐释义：帮助人就是快乐。 读句子，用具体的情景解释成语。 3. 助人为乐上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会

1. 快乐读书吧部编版·二年级上册语文 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 你喜欢读童话故事吗？ 5. 你读过《没头脑和不高兴》这本书吗？书里写了两个男孩，一个叫“没头脑”，一个

读书啦！舅斩凯葛浒传鲁煞寇贾卷刊琐栩呻某着 9. 字画；书本：长卷，画卷，手卷。 量词，书籍的册本或篇章：上卷，藏书十万卷。 考试用的印有试题、供解答的纸：试卷。 文件；档案：案卷。卷[juàn]多音字

1. 快乐读书吧 部编版语文五年级上 2. 1.通过阅读，指点学生学会、读懂民间故事。 (重点) 2.学生在阅读过程中掌握民间故事的特点，读懂民间故事及道理。 (难点) 3.通过阅读激发学生读书兴趣。(重点)

1. 部编版一年级上册口语交际 我说你做 2. 课题导入请大家把学习用品准备好！按照要求做一做语文书放在书桌的左上角练习本放在语文书上从文具袋里拿出铅笔和橡皮，放在练习本上。 3. 课题导入今天要学习