2017高考论述类文本阅读课件ppt
思路:解题基本思路: 读——审——找——比 2. 高考论述类文本阅读 ——客观选择题专项复习 3. 论述类文本出题范围 1.社会科学类 常常指研究社会科学的文章,如政治经济学、教育学、语言学、文化学、文艺学、历史学等方面的文章。
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思路:解题基本思路: 读——审——找——比 2. 高考论述类文本阅读 ——客观选择题专项复习 3. 论述类文本出题范围 1.社会科学类 常常指研究社会科学的文章,如政治经济学、教育学、语言学、文化学、文艺学、历史学等方面的文章。
,里森对影响市场走向的努力彻底失败,终于达到了86000万英镑的高点,造成了世界上最老牌的巴林银行终结的命运。为朋友金·王犯了一个错误,损失6万英镑 为朋友乔治犯的错误,价值高达800万英镑 为了争取
祖籍宁波北仑白峰乡,为唐朝尚书乐氏兄弟(乐仁规、乐仁厚)后裔,与北京同仁堂乐氏同族。出生于上海,成长于陕西渭南。宁波电大金融专业毕业,后又于哈姆斯顿大学(Armstrong University)取得工商管理学士学位。出版有性色彩分析
1. OPhone平台和Mobile Market发布公关传播方案开放的空间 无穷的想象 2. 目 录传播总策略 新闻发布会传播计划 传播策略 主题 关键信息 新闻稿 综述稿 专访 媒体名单 高潮期传播计划
(3)人格测验:测量个人的性格、气质、动机、情绪 兴趣、态度、价值观也属于人格范畴 8. 2、按测验编制的规范性划分 (1)标准化测验 (2)非标准化测验 3、按测验材料划分 (1)文字测验 (2)非文字测验 4、按测验方式划分
(3)人格测验:测量个人的性格、气质、动机、情绪 兴趣、态度、价值观也属于人格范畴 8. 2、按测验编制的规范性划分 (1)标准化测验 (2)非标准化测验 3、按测验材料划分 (1)文字测验 (2)非文字测验 4、按测验方式划分
(3)人格测验:测量个人的性格、气质、动机、情绪 兴趣、态度、价值观也属于人格范畴 8. 2、按测验编制的规范性划分 (1)标准化测验 (2)非标准化测验 3、按测验材料划分 (1)文字测验 (2)非文字测验 4、按测验方式划分
富化。消除员工从事单调乏味工作而产生的枯燥厌倦情绪。考虑以下几个重点内容:1.多样化2.任务的整体性3.明确任务的意义4.自主权5.反馈 l 工作满负荷。 l 工作环境的优化。 岗位设计的
话) ,系统阐述了新的形势下充分发挥党的独特优势问题。 一、为什么要确立党的指导思想? 7. 改革开放以来,我们取得的一切成绩和进步的根本原因归结起来就是: “三个一” : 开辟了中国特色社会主义道路,
沉没成本与财务决策 机会成本与财务决策 FC/VC成本与财务决策 并购决策财务规划 全面预算 敏感性分析 价格弹性与财务决策 杠杆原理与财务决策 风险计量与离差系数 安全边际与保本决策 财务决策中的税务问题 平均数与财务决策
份就是单位“1”的 ;根据除法的意义,把2米长的绳子平均分成7段,每段的长度是2÷7= (米)。 答案: 10. 举一反三 1.把1米长的线段平均分成4份,每份是这条线段的 ( ),每份长( )米,这样的3份长( )米。
8. 基于现代信息技术的教学体制目标内容方法测评开放化、规范化、民主化、虚拟化表层知识-深层知识 保持记忆-灵活迁移 基本技能-问题解决能力 创造性、学习能力、共处合作内容更新,结构重组,跨学科综合
《破产法》,王欣新,中国人民大学出版社,07年版 《破产法学》,韩长印,中国政法大学出版社,07年版 《破产法学》,沈贵明,郑州大学出版社,04版 论著类 《破产法研究》,齐树洁,厦门大学出版社,04年版。
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,发挥实际效益。 3. 档案的凭证作用档案真实地记录和反映了当时的原始形态和各方面的思想活动,可靠性强,因此说档案是原始依据,具有法律效用,是历史的真凭实据。 4. 档案的参考作用档案记录了工作与生产
支持和帮助 2. 怎样上好一堂思政课二〇一六年一月薄 爱 敬 3. 谈谈对于上课的个人的认识 一、国家层面: 新时期政策要求教社科[2015]2号中央宣传部 教育部关于印发《普通高校思想政治理论课建设
发酵剂的制备整个制备过程要注意: 无菌操作 15. 第一节 发酵剂三、 发酵剂的质量检验和贮藏 (一) 发酵剂的质量检验 发酵剂质量的好坏直接影响成品的质量,故在使用前应对发酵剂进行质量检查和评定。 感官检查
活的百科全书,是一个国家经济社会发展的真实写照,也是一个民族精神文化的集中体现。合同签订、公司设立、缴纳物业费、处理离婚纠纷……几乎所有的民事活动都要能够在民法典中找到依据;从国家发展看,我国农业社会
遗憾:由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。叔叔没有上过大学,至今想起来都觉得非常遗憾。 17. 自由朗读课文,概括出本文主要讲述了什么。 在想象 很 。 小真长头发有用途整体感知 18. 第一部分( ):小
内容,并 算术、代数、天文、绘画、 体育等 。着力发展人的 ,养成 和 的习惯。主 张强调学生学习的 性和 性,重视 和 教师的 作用,反对 和 的纪律。重 视 的价值,反对封建 主义对人性的 。要 点(一)5