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最新国家开放大学电大专科《农科基础化学》形考任务5试题及答案 题目1 中和50mL0.20mol·L-1HCl溶液，需要某NaOH溶液25mL，该溶液的浓度是（ ）。 选择一项： A. 0.8mol·L-1

最新国家开放大学电大专科《人体解剖生理基础》形考任务2试题及答案 形考任务二 题目1 正常成年人的血液总量约相当于体重的（ ）。 a. 15% b. 7% c. 5% d. 10% e. 12% 题目2

最新国家开放大学电大专科《农科基础化学》形考任务4试题及答案 形考任务4（有机化学实验报告） 本部分共四个实验： 苯甲酸的制备；乙酸乙酯的制备；有机化合物官能团的定性反应；设计性实验：烃及烃的衍生物

最新国家开放大学电大专科《农科基础化学》形考任务1试题及答案 题目1 天气干旱时，植物会自动调节增大细胞液可溶物含量，以降低( ) ｡ 选择一项： A. 渗透压 B. 沸点 C. 蒸气压 D. 冰点

最新国家开放大学电大专科《农科基础化学》形考任务2试题及答案 题目1 下列烷烃中沸点最高的是（　）。 选择一项： A. 正辛烷 B. 3-甲基-庚烷 C. 正庚烷 D. 正己烷 题目2 下列化合物中不溶于水的是（　）。

国家开放大学电大《领导科学基础》教学考形考任务1题库及答案 1.领导者素质是领导者从事领导活动所必须具备的基本条件。 A.正确 B.错误 2.领导环境是指制约和推动领导活动发展的各种社会要素的总和。

国家开放大学电大《领导科学基础》教学考形考任务题库及答案 一、判断题 1.领导者素质是领导者从事领导活动所必须具备的基本条件。 A.正确 B.错误 2.领导环境是指制约和推动领导活动发展的各种社会要素的总和。

国家开放大学电大《领导科学基础》教学考形考任务2题库及答案 1.领导效能是履行领导职能的结果，是评价和考核领导优劣的客观标准。 A.正确 B.错误 2.沟通主要是通过语言的渠道进行的。 A.正确 B

国家开放大学电大《领导科学基础》教学考形考任务1及2题库答案 形考任务1 1.领导者素质是领导者从事领导活动所必须具备的基本条件。 A.正确 B.错误 2.领导环境是指制约和推动领导活动发展的各种社会要素的总和。

国家开放大学电大《金融基础》形考任务参考答案 金融基础作业1 一、名词解释 1.劣币驱逐良币 （1）劣币是指其作为货币的价值高于其作为普通商品的价值的货币。 （2）良币是作为货币的价值和其作为普通价值相等的货币。

 最新国家开放大学电大本科《1200计算机应用基础》形考任务3试题及答案 形考作业3 一、单选题 题目1 1. 计算机网络的发展过程大致可以分为（ ）个阶段。 选择一项： A. 2 B. 4 C. 5

最新国家开放大学电大专科《动物常见病防治》形考任务3试题及答案 一、单项选择题（每小题4分，共100分） 题目1 关于黏液脓性子宫内膜炎的描述，正确的是 选择一项： A. 直肠检查感到子宫黏膜表面粗燥

最新国家开放大学电大专科《中国当代文学》网络课形考任务3题库及答案 盗传必究 形考任务三 题目1 在《创业史》（第一部）中，哪一个人物形象存在着理念化的弊病？（ ） 选择一项： A. 梁三老汉 B.

最新国家开放大学电大专科《药理学》形考任务3试题及答案（试卷号：2118） 形考任务三 1.题目 有关硝酸酯类的耐受性的叙述，不正确的是（）。 a. 停药后，耐受性消失 b. 产生耐受性后加大剂量给药，不会加重不良反应

 最新国家开放大学电大专科《信息技术与教育技术(1)》形考任务3试题及答案 形考任务3（单元自测题） 一、选择题 题目1 晓明同学暑假外出旅行，用数码相机拍摄了一些风景照，其中某些照片由于天气原因拍

最新国家开放大学电大专科《外科护理学》形考任务3试题及答案（试卷号：2403） 形考任务三 题目1 观察颅脑损伤病人时，提示为颅内压增高的早期表现是（）。 选择一项： A. 脉快，血压低 B. 脉快，呼吸急促

（更新版）最新国家开放大学电大专科《建筑构造》形考任务3题库及答案 盗传必究 形考任务3 一、判断题 题目1 楼梯的主要功能是满足人和物的正常运行和紧急疏散。 选择一项： 对 错 题目2 在部分多层

最新国家开放大学电大专科《病理学与病理生理学》网络课形考任务3答案 形考任务3 题目1 致动脉粥样硬化危险因素不包括（ ）。 选择一项： A. 血浆高密度脂蛋白水平持续升高 B. 血浆低密度脂蛋白水平持续升高

最新国家开放大学电大《法律文书》形考任务考核任务3试题及答案 第三次考核任务 民事判决书写作 请根据下列材料制作一份第一审民事判决书： 孙X杰（男，1952年8月21日生于XX省XX县，系XX公司的

国家开放大学电大《教育学》形考任务3网考题库及答案 一、单选题 1.在教学活动中，教师通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识，这属于（）教学原则。