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什么是校园欺凌（暴力） 01 5. 发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到

用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 自主学习

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不仅是粗鲁的，而且只会起反作用。 ◎利用非语言线索。 －保持眼睛接触，和开放姿势，坦然面对顾客； －对你从顾客显示的非语言线索保持敏感； －证实你收到的非语言线索。21 22. 观察 观察技巧贯穿整个

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妊娠糖尿病（GDM) 特殊类型糖尿病 8. 1型糖尿病—特点起病往往较急，常有“三多一少”症状 可发于任何年龄，以儿童及青少年为多 多数需终身胰岛素治疗 9. 1型糖尿病—诱因异常的免疫反应 病毒 化学物质及药品 遗传9

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没有信息，知识无法发挥作用只有信息，没有知识，信息毫无作用12信息 = 知识 5. 知识分为显性知识和隐性知识定义显性知识： 能够用语言、文字、肢体等方式表达清楚的知识！隐性知识： 知道如何做，但是很难告诉别人或者写明白、说明白的知识

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