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Unti1 what’s the matter? 重点短语 1. have a cold 感冒 have a fever 发烧 have a stomachache 胃痛 have a nosebleed

部编道德与法治八年级上册期末复习重点知识 八上【第一单元：走进社会生活】 1.亲社会行为的表现？ 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。 2.为什么要养成亲社会行为？（意义） ①有利于养成良好的行为习

部编初中语文七年级下册第二单元重点知识梳理 《黄河颂》 一、内容赏析 （一）序曲 1.文章从结构上共分为几大块？ 两块。第一段是朗诵词也就是序曲部分，第二段是歌词即文章的主体部分。 2.在第一段中，

常是劳动密集型的。( 对) 3．服务性运作比制造性运作的辐射范围广。( 错) 4．存货型运作管理的重点是确保交货期，按“期”组织生产过程各环节的衔接平衡。( 错) 5．设计生产运作系统时，首先应选择软

反侵略斗争。 13、近代中国睁眼看世界的第一人是林则徐，他编写了《四洲志》，魏源的《海国图志》是在综合了世界各国历史，地理及对外政策后提出了“师夷长技以制夷”的思想，严复翻译了《天演论》。 简述题： 1、

(A接触传播）是埃博拉出血热最主要的传播途径。 (A邪犯肺卫）型中东呼吸综合征的主症为发热，咽痛，头身疼痛，咳嗽少痰，乏力倦怠，纳食呆滞等 (C.正虚邪陷）型中东呼吸综合征的治法为回元固脱，解毒开窍 (D.阳气暴脱证）黄热

答：输出电压与输入电压基本相同(或近似1，或略小于1)，相位相同。输入电阻大。输出电阻小。 三、综合题 1．已知一正弦交流电流，当t=0时，其值i(o)=A，并已知其初相角为600，试求其有 效值是多大

宋元南戏。收录于《永乐大典》，为永乐大典戏文三种之一，三种戏文都较高地保留了宋元南戏的原始面目。《小孙屠》表现的重点则是家庭伦理、兄弟之情。这和元杂剧创作晚期对道德伦理的关注表现出一致性。 2、折子戏：相对于整本戏

部编版语文六年级上册全册重点知识点梳理 第一单元 好景好物，大好河山 1《草原》 1）《草原》作者老舍，原名舒庆春，满族，主要作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《四世同堂》《猫》。这篇课文按照事情发展的先

…… 的精神 54.the habit of… ……的习惯 55．run over to… 跑向…… 重点句型 1.any other+名次单数 其他任何一个...... 2.feel free to do

部编版语文二年级上册第三单元每课知识重点汇总 单元主题 本单元以“儿童生活”为主题，精选了四篇广为流传的小故事，通过儿童的视角，表现儿童的生活，围绕此主题编排了《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈

部编版语文四年级下册第一单元每课知识重点 单元分析 单元主题   统编小学语文四年级下册第一单元围绕“乡村生活”编排了四篇课文，分别是《古诗词三首》（杨万里《宿新市徐公店》、范成大《田园四时杂兴（二

children ’ s independence 42. a waste of time浪费时间 重点句型 1.finish （做完） doing sth mind （介意） 2. learn( how)

答：倒数第一二胸椎间背最长肌的横断面面积。眼肌面积与胴体瘦肉率呈正相关。 ◆应激综合征 答：应激综合征是指猪在应激因子作用下所表现的生理紧张状态与防卫性的综合征候群。猪的应激综合征是一种非病理性障碍病，多发生于肌肉较发达的肉猪。 ◆同期发情

部编版语文三年级下册第七单元知识重点 单元分析 教学目标 1. 有感情得地朗读课文，了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。理解课文的主要内容，感受大自然的奇妙，知道文章怎么围绕一个意思把一段话写清楚

小学教师资格证考试教育教学知识与能力考试重点 一、 现代教育的发展趋势是什么？ 答：1、加强学前教育与小学教育的衔接2、强化普及义务教育并延长义务教育年限3、普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

2022年入党积极分子培训考试必背重点知识提纲2 　　一、填空题： 　　1、深入贯彻(党的)精神。 　　2、中国梦是民族的梦，也是(每个中国人)的梦。 　　3、中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想

人教版七年级地理上册重点知识复习资料 1.地球和地图 有关地球和地图的基本概念 地球仪 人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小而制作的地球模型 地轴 地球自转轴（假想轴） 纬线 所有与赤道平行的圆圈

2022年入党积极分子培训考试必背重点知识提 　　一、单选题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 　　1、中国共产党和各民主党派共同协商、管理国家事务的合作方式主要包括 　　A等几种形式。 　

部编版语文四年级上册第三单元每课知识重点 单元分析 单元主题 处处留心皆学问——“连续观察”是本单元的人文主题，阅读训练要素是“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”，表达训练要素是“进行