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《教育知识与能力》考点梳理(2021) 第一章 教育基础知识和基本原理 专题一 教育的产生和发展 ◆考点 1：“教育”一词的由来：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》。 ◆考点 2：教育的概念 1.

数学知识点归纳总结 　　我现在带初三数学，课本讲授已经结束，进入总复习阶段，把平常教学中的一些思想说说，主要谈谈归纳总结。归纳是思维形式重要的一种，属抽象思维。众所周知知识有感性与理性之区分，在认知

《有理数》知识点总结归纳 正数和负数 ⒈正数和负数的概念 负数：比0小的数 正数：比0大的数 0既不是正数，也不是负数 注意：①字母a可以表示任意数，当a表示正数时，-a是负数；当a表示负数时，-a

百分数统计表：不仅表明各统计项目的具体数量，而且表明比较量相当于标准量的百分比的统计表。 （四）制作步骤 1、搜集数据 2、整理数据： 要根据制表的目的和统计的内容，对数据进行分类。 3、设计草表： 要根据统计的目的和内容设计

议论文知识点归纳 学习议论文，首先了解最基础的语文知识——表达方式。 就文章的写作方法而言，主要有以下5种表达方式： 记叙：记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展

初中化学知识点目录 1.初中化学知识点总结 一、 基本概念 二、基本知识、理论 三、物质俗名及其对应的化学式和化学名 四、常见物质的颜色的状态 五、物质的溶解性 六、化学之最 七、解题技巧和说明 八、初中化学中的“三”

《分式》知识点归纳与总结 一、分式的定义： 一般地，如果A，B表示两个整数，并且B中含有字母，那么式子叫做分式，A为分子，B为分母。 二、与分式有关的条件 ①分式有意义：分母不为0（） ②分式无意义：分母为0（）

小学数学总复习资料 常用的数量关系式 1、每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数 2、1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数 3、速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间

    第一单元小数乘法 1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。 2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。 计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。乘得的积的小数位数不够时，要在前面用0补足再点小数点。（注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位

化学知识点的归纳总结 一、初中化学常见物质的颜色 （一）、固体的颜色 1、红色固体：铜，氧化铁 2、绿色固体：碱式碳酸铜 3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体 4、紫黑色固体：高锰酸钾 5、淡黄色固体：硫磺

现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now，listen，look等词连用，结构是主语+be动词(am，is，are)+动词ing。如：It is raining now。外面正在下雨。Look! The children are having a running race now。看！孩子们正在赛跑。问句将be动词移前，否定句在be动词后+not。 2 一般现

初中数学圆的知识点总结归纳 圆 定义： （1）平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。 （2)平面上一条线段，绕它的一端旋转360°，留下的轨迹叫圆。 圆心： （1）如定义（1）中，该定点为圆心

初中语文知识点总结归纳 初中语文知识点总结归纳（第一部分） 　　一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 　　二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

热力学第二定律 一、选择题（共15题） 1．下列说法正确的是（     ） A．氢气和氮气的温度相同时，它们分子的平均速率不同 B．当分子间的相互作用力表现斥力时，分子间距离越大，则分子势能越大 C

2022届高考物理二轮复习力学选择题专项培优练 一 （通用版） 1.如图所示，轻绳一端连接放置在水平地面上的物体Q，另一端绕过固定在天花板上的定滑轮与小球P相连，始终处于静止状态，则( ) A.Q可能受到2个力作用

 【新课标全国卷理数】考点6 数列—2022届高考数学一轮复习考点易错题提升练 【易错点分析】 1.等差数列通项公式：. 2.等差中项公式：. 3.等差数列前n项和公式：. 4.等差数列的性质： 已知数列是等差数列，是的前n项和

最新中考道德与法治专题复习：观察与思考题即情景题 11.当前危害国家安全的行为多种多样如外来物种的入侵、偷拍军事禁区、网络黑客、资源浪费、邪教传播，分别危害了我国的生态安全、军事安全、网络安全、资源安全、社会安全等，对此，

教师资格考试教育知识与能力知识点梳理- 【篇一】2021教师资格考试教育知识与能力知识点梳理 　　一、个体身心发展的顺序性 　　顺序性强调的是个体身心发展有方向性和顺序性，是一个由低级到高级、简单到

一、教育救助法规与政策 （一）教育救助的含义、形式与标准 1、对象：义务教育阶段的低保、特困供养人员给予救助 高中教育、普通高等教育阶段及不能入学接受义务教育的残疾儿童，给予救助 2、形式：减免相关费用、发放助学金、给予生活补助、安排勤工助学

2021年教师资格考试知识点讲解 【篇一】2020年教师资格考试知识点讲解 　　1.生长发育的连续性和阶段性 　　幼儿发育从幼稚到成熟不是间歇式、跳跃式的过程，而是个连续的过程。在这个连续的过程中，