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1.文本写作特点(文本解读) 2.教学目标 3.教学重难点 4.教学过程 5.设计教学过程中三道题+理由 6.设计三组课堂提问+理由 7.设计导入+理由 8.设计板书+理由 9.写作评语 一、第一种出题角度

教育教学知识与能力（小学）简答题汇总 第一章 教育基础 第一节 小学教育的发展及其特点 1. 小学教育的特点 小学教育的特点包括：（1）教育对象具有特殊性；（2）小学教育的义务性；（3）小学教育的基础性；（4）小学教育的全面性。

《教育教学知识与能力》简答题归纳 1.为什么说教育（学校教育）对人的发展起主导作用？ （1）教育是有目的、有计划、有组织地对人们施加影响的活动，它规定着人的发展方向。 （2）教育是在受经过专门训练和

小学《教育教学知识与能力》简答题汇总 一、小学教育的基本特征以及小学阶段课程的特点：全民性、义务性、全面性；课程特点是普及性、基础性和发展性。 （一）现代教育的发展趋势是什么？ 1、加强学前教育与小学教育的衔接

1 教育教学知识与能力（小学） 第一章 教育基础 第一节 我国小学教育的历史与现状 一、小学教育概述 小学教育的概念：现代教育学定义“小学”为学龄儿童（ 6-12 岁）接受初等教育所设的学校，属于基础教育的一部分，现

第一章 教育概述 一、 教育定义： 广义：社会教育、家庭教育和学校教育 狭义：主要指学校教育。教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促进他们朝着所期望的方向发展的活动。

《教育知识与能力》（中学）     一、考试目标 1．理解并掌握教育教学和心理学的基础知识、基本理论，能运用这些知识和理论分析、解决中学教育教学和中学生身心发展的实际问题。 2．理解中学生思想品德发

一、教育基础知识 1. 《学记》是世界上最早的一部教育著作。 ​2. 《学记》教育原则：教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达、学不躐（ liè ）等、藏息相辅等。 3

教育知识与能力知识点 1. 素质教育：素质教育是与应试教育相对的一种教育观。素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神、注重开发人

小学教育教学知识与能力教学设计万能模板 一、 第一种出题角度 文本特点， 主要出在第一题， 有以下几种问法： 1. 分析文本的写作特点。 2. 试对上文进行文本解读。 3. 分析本文的景物描写的特点。

第一章 教育基础知识与发展 第一节 教育的产生与发展 一、教育的含义 （一）教育的概念 1.广义的教育：凡是增进人的知识技能、发展人的智力与体力，影响人的思想观念的活动就是教育 2.狭义的教育：学校的

小学《教育教学知识与能力》简答题汇总 一、小学教育的基本特征以及小学阶段课程的特点：全民性、义务性、全面性；课程特点是普及性、基础性和发展性。 （一）现代教育的发展趋势是什么？ 1、加强学前教育与小学教育的衔接

1 《教育知识与能力》考点梳理 第一章 教育基础知识和基本原理 专题一 教育的产生和发展 ○单 ○辨 ◆考点 1 ：“教育 ”一词的由来： “教育”一词最早见于 《孟子·尽心上》 。 ◆考点 2 ：教育的概念

 2022年教育知识与能力模考试卷（中学）（6）及解析 一、单选题 1.我国现在实行的义务教育的年限是（ ）。 A.6年 B.5年 C.8年 D.9年 1.D【解析】我国现行义务教育的年限是九年，所谓九年义务教育。

2022年教育知识与能力模考试卷（5）及答案 一、单选题 1.素质教育最突出的特点是（ ）。 A.德育 B.智育 C.人的发展 D.创新能力和创新精神 1.D【解析】素质教育最突出的特点是创新能力和创新精神。

2023年教师资格《小学教育教学知识与能力》试题二及答案 1、班级授课制的特征可以用以下（　　）几个字概括。 A．班、课、时 B．班、课、室 C．师、生、课 D．师、生、时 2、教育的本体功能之一是（　　）。

2023年《小学教育教学知识与能力》综合模拟试题三及答案 一、单项选择题 1.有人大器晚成或少年成才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的(　　)。 A.连续性 B.阶段性 C.差异性 D.不均衡性

2023年教师资格《小学教育教学知识与能力》试题四及答案 1、下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（　A　）。 A．学不躐等 B．开而弗达 C．各因其材 D．温故而知新 2、瑞士心理学家皮

2023年教师资格《小学教育教学知识与能力》试题六及答案 1、有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（　D　）。

2023年教师资格《小学教育教学知识与能力》试题五及答案 1、 “儿童中心主义”教育理论，违背了（　C　）。 A．间接经验与直接经验相结合的规律 B．传授知识和发展智力相统一的规律 C．知识教学与思想教育相统一的规律