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面哪位同学愿意带着你的种子到讲台上跟我们分享一下你和你的种 子的故事？ 二、小组讨论 小组之间展示自己的种子茁壮成长的样子，每小组评选出最美种 子放在教室阳台。 三、板书设计： 我们的收获 教学反思： 5 健康游戏我常玩 教学目标： 1.学习如何辨别健康游戏与不健康游戏

，而是找到它（我 将所有的汉字整合成一个巨大的数据库，这个数据库中可能产生这个世界上用汉语写成 的最美丽的诗歌），故它的核心论题不是你是否将诗歌创造出来，而是有没有把这首诗 找到。那么何为存在？诗歌存

充 满 生 命 活 力 功 能 利 益 点 : 关 爱 引领 生机勃勃 目录 以牛奶为代表的乳制品是最美妙的食物 之一，因为它源于大自然，因为它有丰富 的营养，更因为它纯净、香浓、柔滑。 牛奶就跟阳光、空气、水一样，是美好生

强拼搏、奋发有为，涌现出了一大批先进典型，如“感动中国 2016 年度人物”秦玥飞、公安部“二级英雄模范”吉湘 林、全国“最美家庭”廖先悟家庭和贺朝阳家庭、首届“全 国文明家庭”聂东元家庭、“中国好人”诚实守信村民邹玉 祥，

（3）课外活动和校外活动：这是生动活泼地向学生进行德育的一个重要途径。 （4）学校共青团和少先队活动：共青团、少先队是青少年自己的组织，他们所 开展的活动是德育的重要途径。 （5）心理咨询：是培养学生健康心理品质的有效途径。通过个别谈心、咨询、

_______________________________ 五、快乐习作。（30 分） “小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”童年生活中，我的快乐真 多啊，现在我要把它写下来!我会大胆运用积累的词句，使我的习作内容生

卫星城文化中心配置项目一览表 类别 面积 图书馆 7500-13500 平方米（建筑），7000 平方米（用地） 文化馆（含青少年宫） 10000-12000 平方米（建筑），10000 平方米（用地） 博物馆 ≥4000 平方米（用地）

片剂：500 mg 30．3 青少年关节病用药[c] 阿司匹林(乙酰水杨酸)* (急性或慢性用药) 栓剂：50mg至150mg 片剂：100mg至500mg *用于风湿热、青少年关节炎、川崎病 世界卫生组织基本药物标准清单

[ædəʊ＇lesns] n. 青春，青春期 adolescent [ædəˈlesənt] n. 青少年 adopt [əˈdɔpt] v. 收养，领养 adore [əˈdɔː(r)] v. （不用于进行时）热爱，爱慕某人

的描写景 物的方法，按照一定的顺序，条理清晰地把它介绍给大家。现在赶紧拿起手中的笔，描画出 你心中最美的风景吧！ 2.生习作，师巡视指导。 【设计意图】新课标指出：“写作教学应该抓住选材、构思、起草、修改等环节，指导

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本课是根据启蒙读物《声律启蒙》和《笠翁对韵》编写而成的韵文，音韵和谐，朗朗 上口。课文以自然景物为题材，借助对韵歌的形式，让学生在识字的同时初步感受汉语的 音韵节奏，提升学习语文的兴趣。《对韵歌》共 3

本的价值取向和行为准则。 三、认识（评价）类 ◆答题模板◆ 第一步，判断表态（是什么）——用简洁的语言概括试题材料中所说的事或观点（或对 设问中的做法、观点作出是好还是坏、是对还是错的评价），若设问中（或材料中）已有明

区级文化中心 0.6~1 0.6~1.0 含歌舞剧院，每个行政区不少于一所。 3 区级青少年宫 0.5~1 － 为少年儿童专用活动场所，应符合相关安全防 护要求，每个行政区不少于一所。 4 区级老年人活动

可爱，你们猜猜我是哪个民族的？你知道“维吾尔”是什么意思吗？对 我们新疆葡萄沟的葡萄印象如何？ （2）“我”摘下最甜、最美的葡萄让你们“吃个够”是怎么吃？ （3）我们新疆老乡能歌善舞，让你们把葡萄吃个够，还要跟我们跳 一跳舞

可爱，你们猜猜我是哪个民族的？你知道“维吾尔”是什么意思吗？对 我们新疆葡萄沟的葡萄印象如何？ 　　 （2）“我”摘下最甜、最美的葡萄让你们“吃个够”是怎么吃？ 　　 （3）我们新疆老乡能歌善舞，让你们把葡萄吃个够，还要跟我们跳

何让其中的错误价值观念和不良信息丧失其寄 生土壤，提升全民审美水平至关重要。总体而言，培养和提高青少年鉴赏美、感受美、创造美以及追求人 生趣味和理想境界， ② 。美育作为一种潜移默化的教育，在生活的方方面面发挥着“润物细无声”

神。全文以歌声为线索进行，采用了首尾呼应的结构方式。 2、《小英雄雨来》本文记叙了抗日战争时期，少年英雄雨来，游泳本领 高，为了掩护革命干部。机智地同敌人作斗争的故事。赞扬了雨来机智勇 敢的精神和爱国主义的思想品质。

慢性肾功能不全、慢性肝病（特别是肝硬化）、肥胖、血液 系统疾病（镰状细胞性贫血、地中海贫血），长期服用阿司 匹林的青少年罹患流感时有发生 Reye 综合征的风险。 3.孕妇 流感对孕妇的健康危害比较严重。由于孕妇机体免疫和