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1. 月光曲 2. 现在，让我们来欣赏一下《月光曲》你在曲子里听到了什么？你听出贝多芬的心声了吗？ 3. 贝多芬,1770年出生于波恩，自幼学习弹琴，他的主要作品有《月光》奏鸣曲、《命运交响曲》等。贝

品读释疑22 月光曲 2. 初读课文，了解贝多芬是怎样创作出《月光曲》的。再读课文，说说贝多芬为什么弹琴给盲姑娘听，为什么弹完一曲又弹一曲。从中体会贝多芬的情感变化。精读第8、9 自然段，结合《月光曲》的音乐

课前预习22 月光曲 2. 享誉世界的音乐名曲历来是一种时代的折射，是作者真情的呼唤，像阿炳一样，德国音乐家贝多芬也曾有过不寻常的经历。今天就让我们走进贝多芬的故事，去看看他是怎样创作《月光曲》的。我们来欣赏一首名曲：

1. 初读感知22 月光曲 2. 助读资料我先看贝多芬(1770—1827)，德国著名作曲家，是德国维也纳古典乐派的代表人物之一。双耳完全失聪后他还一直坚持指挥、创作。贝多芬有交响乐、钢琴奏鸣曲、钢琴

1. 拓展积累22 月光曲知识源于积累，读书引领背记 2. 描写海面的词语： 微波粼粼 波涛汹涌 白浪翻滚 惊涛骇浪 风号浪吼 碧波荡漾 风平浪静 水波不兴 描写音乐美妙的词语： 悦耳动听 宛转悠扬 游鱼出听

我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点，该是多么幸福！ ——贝多芬新课导入 2. 22 月光曲 3. 月光曲 4. 贝多芬 德国著名的作曲家、钢琴演奏家、指挥家，维也纳古典乐派代表人物之一。28岁时

1. 教学程序： （一）创设情境氛围，激发学生情感 《月光曲》即《月光奏鸣曲》，是德国著名钢琴家贝多芬创作第的经典乐曲之一，其优美的旋律令无数音乐爱好者为之倾倒，成为家喻户晓得名曲。这首曲子究竟美在何

1. 22 月光曲第二课时 2. 从这一文段里你获得了什么信息？上节课我们初读课文，这节课分小组细读课文，讨论思考后交流： 二百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。 从这一段我知道

1. 月光曲 2. 贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。《月光曲》是贝多芬创作的经典乐曲之一。 3. 明确目标： 1、说说创作《月光曲》的经过，体会音

——贝多芬新课导入 2. 22 月光曲 3. 1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读课文，弄清本文主要讲了一件什么事情，理清课文层次。(重点) 3.初步感受月光曲的美妙，及创作的起因、经过、结果。(难点)

2. 两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。 3. 40、月光曲 4. 其中有一首钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。 5. ……月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上

1. 40、月光曲 2. 贝多芬 一百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。 一百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。 3. 贝多芬　 贝多芬,被尊称为“乐圣”。

伯牙弹琴时心里想到明月，锺子期说：“琴弹得好啊， 我仿佛看到一轮皎洁的明月升上夜空。” 29. 22　月光曲课后练习 30. 提示：点击 进入习题。123积累运用12阅读理解12拓展提升344 31. 一、加点字读音全部正确的一项是(　　)B

在柏林围绕中心意思写作夏天里的成长 盼珍爱我们的家园古诗三首 只有一个地球 三黑和土地 青山不老艺术的魅力文言文二则 月光曲 京剧趣谈初识鲁迅少年闰土 好的故事 我的伯父鲁迅先生 有的人——纪念鲁迅有感 7. 专题 结构口语交际

的一些优秀篇目，如《七律.长征》、《狼牙山五壮士》、《开国大典》、《穷人》、《只有一个地球》、《月光曲》、《少年闰土》、《我的伯父鲁迅先生》，这些课文文质兼美、历久弥新，教师们在教学中积累了丰富的经验

乡偶书》快乐读书吧围绕中心意思写作珍爱我们的家园五行、五谷、五音、五彩艺术的魅力《文言文二则》《月光曲》成语初识鲁迅《好的故事》《少年闰土》鲁迅的名言书写提示 16. 感受自然选择恰当的阅读方法祖国在我心中轻叩小说的大门围绕中心意思写作

法叙述了一件事情，并讽刺了凭空想象的外行人。艺术的魅力21.文言文二则 22.月光曲 23*.京剧趣谈 语文园地《月光曲》一文思想性强、意境隽永、文质兼美。文章抓住贝多芬、穷兄妹这些人物的外在形象，揭

小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸多可怜啊！（ ） 23.他飞奔回客店，把刚才弹得曲子——《月光曲》记录下来。（ ）意思的转折提示下文解释说明解释说明解释说明解释说明表声音的延长 19. 再见

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