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自觉维护学习秩序不迟到、不旷课、不早退。。 4.不与同学发生冲突、不用不雅语言。 5.课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班的现象。 6.有事请假报告、不隐瞒欺骗。 7.自觉遵守劳动纪律、按要求完成劳动卫生任务。 8.自觉遵守纪律、服从管理，积极营造良好的学习环境。

吸引力，适应消费者的支付能力且使之容易得到，来影响需求。 误区：  营销者创造需要  营销者劝说人们购买并不要的东西 10.  我们把任何可以满足需要和欲望的东西都称为产品  客户想从我们的产品中得到什么？

[解析]　藤野先生是鲁迅散文集《朝花夕拾》中的人物。1.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(　　) A．北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了自己的 人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。 B．

实验结果表明，大部分人会选择继续看下去，起码要看到一半以上才会离开 18. 买车的决定 你准备购买小轿车，调研一个月，形成决定 一个朋友说:“千万别买这款车！我表姐三个月前刚买了一辆，毛病不断，恐怖的是有一次竟然方向盘失灵！” 大部分人放弃！起码不会心安理得去买

业形象，而更重要的是 No Protocol,No Successful Cause 没有礼仪就没有事业的成功！ 4. 4礼仪的核心是什么？礼仪的核心是尊重为本。尊重二字，是礼仪之本，也是待人接物的根基。

一、“三不伤害”讨论侧重“听、说、想、看”  一是“听”安全。将讨论放到班组班前会，职工聚集在一起，听取别人的经验教训和劳动技能，便于职工之间相互借鉴和学习安全技能。     二是“说”安全。号召“每位职工说一件身边事”

载，决策缓慢，如果继续维持简单结构，组织只会停滞不前。这已经被证实是许多小企业毁灭的主要原因。 所有事情取决于老板一人，风险极大。 27. 2、 矩阵结构（Matrix Structure） 职能结构——专业化的优势

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原理上，绩效界定的三种主要观点：（1）“结果说”——绩效是结果（results） （2）“行为说”——绩效是行为（behavior） （3）“素质说”——强调员工潜能与绩效的关系 22. （1）“结果说”——绩效是结果（re

原理上，绩效界定的三种主要观点：（1）“结果说”——绩效是结果（results） （2）“行为说”——绩效是行为（behavior） （3）“素质说”——强调员工潜能与绩效的关系 22. （1）“结果说”——绩效是结果（re

听对方讲话时不能沉默，否则对方会以为您不在听或没有兴趣。 扼要汇总和确认来电事项。谢谢对方，并表示会尽快处理。 说声“再见”，对方挂后再挂。 上班时在电话里不谈私事，不闲聊。 34. 您会打电话吗？准备好电话号码，

往往不是出在水平上而是出在沟通上。沟通 5. 如果作业经常被打断如果客户人员和指导经常摇头就说明没有事先沟通清楚就说明我们缺乏指导如果如果 6. 反对没有指导方针，没有目标而放任创作人员自由行动 换句话说，

要有一个积极的心态(热情)(二) 心理学研究表明,人的精神状态与行动是相互影响的.所以,每天早晨出门之前一定要大声地对自己说,今天我一定会成功!这样,你就变得看上去非常有生气,同时,你的热情也会传给你的同事及你的客户. 10

往往不是出在水平上而是出在沟通上。沟通 6. 如果作业经常被打断如果客户人员和指导经常摇头就说明没有事先沟通清楚就说明我们缺乏指导如果如果 7. 反对没有指导方针，没有目标而放任创作人员自由行动 换句话说，

往往不是出在水平上而是出在沟通上。沟通 6. 如果作业经常被打断如果客户人员和指导经常摇头就说明没有事先沟通清楚就说明我们缺乏指导如果如果 7. 反对没有指导方针，没有目标而放任创作人员自由行动 换句话说，

4、遗忘 （1）定义 对识记过的事物不能再认和回忆或是错误的再认和回忆。 （2）原因 衰退说、干扰说、压抑说 41. （3）遗忘的规律： 1.时间规律 2.材料的性质 3.学习程度 4.遗忘与位置的关系

在美国，工人们每天要劳动14至16个小时，有的甚至长达18个小时，但工资却很低。马萨诸塞州一个鞋厂的监工曾经说过这样的话:”让一个身强力壮体格健全的18岁小伙子，在这里的任何架机器旁边工作，我能够使他在22岁时头发变成灰白

只见树木，不见森林有人路过一个建筑工地，问工人们在干什么？ 第一个工人说：“我在砌砖头。” 第二个工人说：“我在盖一座高楼。” 第三个工人说：“我在建一个城市。”问：为什么他们的说法不一样？第一个工人只知道

天马行空墨守陈规 不坚定 多变 依赖性强 胆小好把持 易激动 不甘约束 自我为中心 反应性强提问讲说 温和型 感觉 表达型分析型驾驭型 21. 举例几位著名政治家--管理风格分析列出 著名人物列出 著名人物列出