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8. 下课了，同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。 薇薇笑着说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。” 同桌宁宁兴奋地说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。” 其他同学在一旁开心地听着，只有李小明露出了忧愁的表情。

丁香结 宗 璞 2. 说一说，《丁香结》都写了什么内容？ 初读印象 3. 品读文中优美而富有哲理的语言 体会作者寄寓在丁香结中的情感学习重点 4. 赏丁香花 听读1-3段，说一说，宗璞对丁香花怀有怎样的情感？

我也要求儿子 都要考一百分我静下来想 7. 因此我们母子常有剑拔弩张的情况出现 8. 竟然不约而同的说昨天上三年级的儿子及上一年级的女儿下课回来 9. 妈妈你给我们的压力太大了! 我们都快得抑郁症了! 10

有个小男孩他叫成成，他有些苦恼：今天是成成的生日，他想早点回家，于是就去找同学小丽商量，想调换值日时间，他是这样和小丽说的：在生活中，我们经常要和别人商量事情。 5. 元元：“嗨，今天我生日，要早点回 去，你和我换一下值日时间吧！”

回的不良后果。而沟通的缺失，往往是沟通双方不够主动所造成的。 21. 没有选择合适的沟通渠道2比如说，应当用正式沟通的事情，却采用了非正式沟通的方式进行；或者，是应当采用非正式沟通的事情却错误地以正式沟通形式进行，请您尝试举个例子吧：）

到树林边，指着一个蜘蛛网说：你不要拜我为师，你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看可三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。事后有人问他原因。他说：“大师在告诉我：天下找不

1. 道德讲堂 点击此处输入文本内容点击此处输入文本内容点击此处输入文本 2. 用嘴说出感谢用情传递感激用心表达感动用行回报感恩 3. 020301省心向德鞠躬一堂一善事 4. “积善之家必有余庆，积

沟通要让对方准确快速地理解你的意思，掌握关键点1 3. Writing Backwards -- The Pyramid从 结 论 说 起 The Governing Thought (TOPS)中 心 思 想 Logical Arguments逻

4. 有效的管理--2、熟悉自我（一） 上帝与清洁工的故事 一个礼拜一的早上，打扫教堂的清洁工对上帝说：“上帝呀，您这个工作真好，每天有许多人来给您祷告，我就惨了，每天把这么大个院子打扫干净，还要把您擦

5. 有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！” 青头提议捉迷藏，这是后面故事发生的原因。 6. 　　正在这时，一头大黄牛从红

所以0没有倒数。1的倒数还是1。1没有你做对了吗？倒数的意义及求法 16.  只能说一个数是另一个数的倒数,或者说这两个数互为倒数,不能孤立地说某一个数是倒数。C选择。将正确答案的序号填在（ ）里。   倒数的意义及求法 17.

居：闲居，指平时在家的时候。 知：了解，知道。 如：连词，假如，如果。 或：代词，在这里指人。 以：用，做。 翻译：孔子说：“因为我比你们年纪大一点，你们不要因为我（年纪大一点就不说了）。你们平时总在说：‘没有人知道我。’

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，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。 15. 《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗句都是一幅画，说一说你看到了怎样的画面？黑云汇聚图西湖骤雨图狂风散云图雨后西湖图（课后第三题） 16. 抒发了诗人舟中赏雨的喜悦心情。

轻声读第一自然段，用“ ”画出描写花生生长过程的词语，说一说种植花生的过程。互动课堂 25. 种植花生的过程种花生的过程买种翻地播种浇水 26. 我们家的后园有半亩空地。母亲说: “让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，

直，掌心和地面呈45度，大臂和小臂呈120度，大臂和上体呈45度。 握手的手姿持物的手姿递物的手姿领引的手姿致意的手姿有人说：“手是我们的第二张脸。”因为手是身体上动作最频繁的部位， 我们心中想什么，手姿会很自然地流露出来……

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3、在认识倒数的活动中，感受数学知识的奥秘，体会数学学习的乐趣。 3. 算一算，说一说你有什么发现。111111 4. 可以借助长方形的面积来进一步认识倒数，看一看，说一说。长宽面积1115111 5. 下面四个长方形的面积都是1，请你填一填。112（

的问题。 3. 交流指导 课间，教室里，学生赵友兰遇到了一道不会做的数学题目，她大声地对班长郭巧玲说：“喂！郭巧玲，这道题怎么做啊？” 班长郭巧玲抬头看了赵友兰一眼，没有理她继续埋头做题。请教时要注意礼貌

爸爸对我说：“孩子，孩子，你是爸爸的好娃娃。” 妈妈对我说：“娃娃，娃娃，爸爸对你说的啥？” 我对妈妈说：“妈妈，妈妈，爸爸说我是他的好娃娃。”