《捕蛇者说》PPT
1. 捕蛇者说柳宗元 2. 说,是古代的一种文体名,跟现代的杂文大体相似,是议论文的一个分支。其内容大多是一事一议;也就是借一件事或一种现象来表述作者对某些事情或某个问题的见解,常具有以小见大的特点;在形式上叙议结合
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1. 捕蛇者说柳宗元 2. 说,是古代的一种文体名,跟现代的杂文大体相似,是议论文的一个分支。其内容大多是一事一议;也就是借一件事或一种现象来表述作者对某些事情或某个问题的见解,常具有以小见大的特点;在形式上叙议结合
向女儿说声“对不起” 最近几天,女儿总是半夜里大声尖叫、哭喊,叫都叫不应,嘴里还哭叫着“妈妈,妈妈,我不要……”好像做了噩梦受到惊吓一样,我要费很大劲才能再次把她哄睡。再次看着她睡脸,我也陷入深深
《说木叶》教学设计 指导思想与理论依据 本堂课的教学主题新课标的第一个理念是:全面提高学生的语文素养。指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,语文课程还应重视提
国旗下讲话:说身边人 说身边事 国旗下讲话:说身边人 说身边事 老师们,同学们 早上好 ! 你们有没有这样的一种期盼,期盼自己所做的每一件事情都有人关注,欣赏或者赞美,哪怕是有人指出
关于或有事项的研究 内 容 提 要 本文重点对经济活动中的或有事项进行研究,阐述或有事项的涵义及特征。对经济活动中的或有事件的发生进行概括论述,明确了或有事件的定义,然后对或有事项的特征进行了详细的
在全市政协“有事好商量”协商议事工作巩固提升推进会上的讲话(仅供学习) 同志们: 今年,是市政协确定的“基层协商深化年”,为推动活动深入开展,市政协提出加快推进“好说好商量”议事厅建设,要求
在2024年全市政协“有事好商量”工作座谈会上的交流发言 尊敬的各位领导,同志们: 2015年,中共中央印发《关于加强社会主义协商民主建设的意见》,明确提出“继续重点加强政党协商、政府协商、政协协
在全州政协“有事来协商”现场推进会上的讲话(仅供学习) 同志们: 在全州上下全面贯彻落实党的***精神,喜迎省委十二届三次全会召开和建州70周年之际,我们召开“有事来协商”现场推进会,主要任
教师节说出你的爱 传一肚知识,授满身智慧,播无限希望,种万家幸福。老师,您就是这样伟大而无私,我崇拜您,敬仰您,感谢您! 几年的情感都刻在了我的记忆里,您对我的好,您的语重心长的话,一天的时间,表达不完我对你的感激之情,谢谢您
初中说课比赛活动总结 为了创新教学模式,提升学科教师课堂教学能力,并为教师提供展示和交流教学经验的机会,@@初中课堂教学改革联盟于8月20日开展2021年“英语、历史、生物、化学说课大赛”。 本次说课大
黄梅县第五中学 邓锦 尊敬的各位领导,各位老师,大家好!今天我说课的内容是语文一轮复习考点——辨析与修改病句,首先让我们来分析一下考点。 一、说考点 高考病句专题中的病句是指不符合现代汉语语法规则以及不合
我说企业文化 第一个问题:什么是企业文化 企业文化首先是“文化”。 大概念的文化,是人类文明的表象化、结晶化、成果化。 我们从各种角度对文化进行分类,例如有
国旗下讲话:说勤俭 勤俭的俭字怎么写?单人旁,收敛的敛去掉反文,俭这个字要告诉我们的就是:做人要收敛欲望。 当俭字与勤字相搭配,就构成了中华民族的传世美德:勤以谋事,俭以养德。 今天我就来为大家说说“俭以养德”
高职院校教师如何说课 所谓说课是教师在备课的基础上,面对评委同行、系统地口头表述自己的教学设计及其理论依据,然后由听者评说,达到相互交流,共同提高的目的的一种教学研究形式。 说课的内容一般包括:说教
亲爱的同事,请听我说 亲爱的同事,请听我说 甘肃省金塔县电力局调度室 梁成侠 红灯停,绿灯行,这是每一个人都知道的交通规则,可是,并不是每一个人都真正做到了。今天,我们在这里一起讨论
那些不能对孩子说的话 语言的力量很神奇,一个人也许会因为一句话而积极一生,也可能因为一句话而失去自信。在生活中与孩子说话,有些话对他有帮助,有些话最好不要说。 1. “这像是你这么大的孩子做的事儿吗
萧扬说策划》第二篇 《基本传播概念》之一 产品和通路: 让我们从一个很普通的消费实例开始吧。 比方说,某一天小李感冒了,按照习惯,决定去医院打针(肌肉注射)。 路过药店的时候,药店的医生留意到小李脸色不好,就主动和小李聊了几句。
也说矿山文化 也说矿山文化 甲:说起这矿山文化内容可丰富了,就拿咱们最近咱们矿山搞的节约热潮来说吧, 乙:说的没错,提倡节约,力行节约。 甲:作为一名矿山职工你打算今后怎么节约? 乙:还什么今后,早就想好了,节约就从现在做起。
七夕对女朋友说的话 2015七夕情人节快到了,这一天千千万万不要忘记给你的女朋友送下七夕情人节祝福语哦。否则……哈哈,就会有你好看的哦。2015七夕情人节短信分享给大家,会有用的哦! 看见鹊桥上接吻的那一对了吗
对新婚夫妇说的话 版本一: 1.问(男):×××你确信这个婚姻是上帝所配合,愿意承认接纳×××为你的妻子吗? (男)答:我愿意。 2.问(男):上帝使你活在世上,你当以温柔耐心来照顾你的