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乘、除法竖式 乘、除法竖式（精选5篇） 乘、除法竖式 篇1 　　教学目标 　　1.使同学把握中各部分的名称，并理解各部分表示的意义. 　　2.使同学初步把握的书写方法，能用竖式正确计算乘、除法. 　　3

练习十二　有余数的除法的竖式计算(2) 1.算一算,连一连。 2.用竖式计算。 17÷5=　　　 22÷7=　　　 43÷8= 47÷9= 48÷7= 45÷6= 68÷8= 78÷9= 23÷3=

练习十一　有余数的除法的竖式计算(1) 1.里最大能填几? ×6 < 57　　×7 < 43　　5× < 38 4× < 31 8× < 26 9× < 60 ×7 < 34 6× < 46 ×5 <

《有余数的除法竖式》教学设计 教学目标： 1、通过平均分小棒的活动，沟通平均分小棒的操作过程与除法竖式之间的关系，使学生掌握除法竖式的书写方法，知道除法竖式中每个数的名称，并理解除法竖式中每个数的含义。

北京版小学数学二年级下册期末专项复习（有余数的除法-竖式计算） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共50个小题。 18÷5= 14÷4= 15÷6= 25÷9= 62÷9= 12÷7=

本单元的内容是在学生已初步认识除法并掌握表内除法计算的基础上进行教学的。目的是让学生体会并理解有余数除法的意义,学会用竖式计算简单的有余数的除法。本单元的内容主要包括认识有余数的除法和有余数除法的竖式计算。通过实际操作

苏教版小学数学二年级下册期末专项复习（除法-竖式计算） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共50个小题。 18÷8= 14÷4= 15÷7= 25÷9= 63÷8= 12÷7=

2019-2020学年小学数学冀教版二年级下册 2.3竖式计算有余数的除法 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

青岛版五四学制数学二年级上册期末专项复习（有余数的除法-竖式计算） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共50个小题。 18÷5= 14÷4= 15÷6= 25÷9= 62÷9=

认识除法竖式 说课稿 一、说教材 （一）说课内容： 人教版二年级下册第六单元第三节的内容即课本62页例3及相关练习。 （二）教材分析： 除法竖式的认识和计算这部分是在学生已经学习过一位数（或两位数）

1. 有余数的除法**小学：** 2. 猜一猜：打一物体受到吹捧就自大， 没人吹捧就息叹。 外表看来圆又大， 遇到打击就暴躁。 3. 135412279810611131415161718212427192225202326

有余数的除法专项练习 姓名： 班级： 一、口算 24÷7＝        63+19=  36÷5＝        1200-300= 60+4000＝    260-90=   11÷3=          

有余数的除法 学习目标 1．通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。 2．借助用小棒摆正方形的操作，使学生巩固有余数的除法的含

二年级下册1.2竖式除法同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 判断题 (共5题；共10分) 1. （2分）46÷2＝40÷2＋6÷2＝20＋3＝23

有余数的除法教案(精选多篇) 第一篇：有余数的除法教案 《有余数的除法》教学设计 【教学内容】 人教版义务教育课程标准实验教科书?数学（三年级上册）《有余数的除法》。 【教学目标】 1. 认识余数，知道余数的含义。

 《有余数的除法》听课体会 《有余数的除法》听课体会 教学《有余数的除法》，学生学习的起点是重新从等分的事实开始来构建有余数的除法算式，还是能够根据除法的算式研究计算中出现的新问题，可是经历了这一次

小学三年级下册数学除法列竖式计算专项训练 792÷8= 525÷5= 696÷4= 546÷7= 348÷6= 594÷3= 832÷8= 288÷9= 984÷8= 684÷4= 728÷7= 846÷6=

ACM大赛亚洲区进入决赛 世博会志愿者 世界游泳锦标赛赛事志愿者 2007.06-2010.08 新东方 外语 拥有多项外语认证，GRE满分 流利的英语水平，参加华尔街口语大赛荣获“最佳表演奖” 率领外语兴趣小组参加CCTV杯国际辩论大赛，进入16强

 有余数除法的竖式计算。(教材第4、第5页) 1.让学生经历探索有余数除法的计算方法的过程,掌握试商的方法,懂得余数要比除数小的道理,会用竖式计算除数是一位数(商是一位数)的有余数的除法。 2.培养

毛笔字书写指导——横和竖的写法及含有横和竖的字 毛笔字书写指导——横和竖的写法及含有横和竖的字 教学目标： 1、学习横和竖的写法，会描红和临写，注意运笔的方法。 2、描红、练习临写含有横和竖的字。 3、激发