教学设计草原
16 草 原 教学目标: 1.学会本课10个生字,认识4个生字,能正确读写下列词语:勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。 2、理解课文内容,让学生通过语言文字展开想象,体会草原的自然风光。 3、有感情地朗读课文,背诵课文,培养学生对语言的感悟能力,品味积累课文中优美的语言。 4、在草原自然美与人情美的感染下,受
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16 草 原 教学目标: 1.学会本课10个生字,认识4个生字,能正确读写下列词语:勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。 2、理解课文内容,让学生通过语言文字展开想象,体会草原的自然风光。 3、有感情地朗读课文,背诵课文,培养学生对语言的感悟能力,品味积累课文中优美的语言。 4、在草原自然美与人情美的感染下,受
预期效果…………………………………………………………………………15 万科地产公司人力资源部经理人员测评可行性方案设计 1 测评背景 万科企业股份有限公司成立于1984年5月,是目前中国最大的专业住宅开发企业。2011年公司完成新开工面积490
《校园小戏迷》教学设计 教学目标: 情感目标:能够自信表演,享受京剧的魅力。用歌声表达自己真挚的感情。 能力目标:能较好地掌握戏曲的趣味发声练习方法并运用到演唱当中。 知识目标:巩固了解京剧四大行当,及二黄、西皮等知识
附件1 教学设计的具体要求 1.教学目标符合课程标准要求、学科特点和学生的实际情况,体现对学生知识、能力、情感与思维等方面的发展要求,行为动词使用准确。 2.教件内容以及重点、难点把握准确,分析清楚
1. KPI设计培训 2. 目录: 一 KPI概念介绍 二 KPI设计方法、流程介绍 三 下一步工作安排 3. 目录: 一 KPI概念介绍 二 KPI设计方法、流程介绍 三 下一步工作安排 4. 什么
建筑设计原理小结 1. 公共建筑通常以交通、使用、辅助三种空间组成 2. 美国著名建筑师沙利文提出的名言'形式由功能而来' 3. 密斯·凡·德·罗设计的巴塞罗那博览会德国馆采用的是“自由灵活的空间组合“开创了流动空间的新概念
设计开发评审报告 编号:CX/QR-32- 项目名称 项目负责人 设计/开发阶段 评审日期 参加评审部门/人: 评审内容: 存在问题及改进措施: 评审结论: 改进措施验证: 备注:验证结果作为附件予以保留。
《春》课文教学设计 课题 《春》 课型 新授课 日期 班级 教学目标 1.通过朗读,把握重音和停连,揣摩作者对春天的热爱。 2.引导学生品味优美的语言,学习景物描写的方法。 3.深刻理解作者通过细致
毕业论文(设计) 题目 云南旅游攻略 学生姓名 付晓倩 学号 01 班 级 15032302 专 业 旅游管理 分 院 旅游分院 指导教师 李铁政 2017 年 10 月 20日 旅游路线设计 目录 摘
造课堂的整体学习氛围。而且这些同学有的也比较聪明,只要用功,回到B层面也是有希望的。 四、设计理念 1. 设计理念 英语是一种信息载体,一种交流工具,用英语来表达生活感受和理性思考,是学习与掌握英语的
《有趣的吊饰》教学设计 第十四课 有趣的吊饰 教学对象:一年级学生 教学课时:2课时 教学目的: 一、教养方面 能表现物象的形态特征;运用剪、对折、粘贴制作吊饰。 二、教育方面 通过活动,增进相互合作意识;培养保护环境及美化环境的意识。
《走近大自然》教学设计 教学目标: 1、能够利用自然界中垂手可得的材料进行造型游戏。 2、同学之间团结、协作,共同完成作品。 3、走进自然,更加热爱大自然。 教学重难点: 1、是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与学生团结合作。
毕业论文设计总结 这次毕业设计让我更加熟悉了从理论到实践的跨越。从当初的查阅图书,到现在的网站成功运行,这中间有很多值得回味的地方。记得去年暑假在学校呆的时候,偶尔对php这门语言产生了浓厚兴趣
2000/3/20 华南新城视觉设计创意简报 1、 华南新城定位 人和自然的共荣 对于渴望拥有现代生活,又能以自然美景为伴的广州人而言,华南 新城是都市生活在森林公园的再现,她体现人和自然共荣。在这
刻画人物的作用。 三、教学难点: 理解景物描写对刻画人物的作用。 四、教学时数:一课时 五、教学过程: .导语设计 中国的汉字丰富多彩,一个字有好多种读音,不同的读 音包含了说话人不同的思想感情。今天我们来学习铁凝的一
1. 培训风格2. 兴趣3. 《白毛女》4. (本页无文本内容)5. 第四堵墙6. 语言表达能力 气氛调节能力 场面掌控能力 情绪感染能力 现场催眠能力</l
广告设计自我评价 对 word、excel、flash、photoshop等软件都有一定的了解,也会进行操作应用.已考会计从业资格证了,记账、入账我都会.英语方面能进行简单的沟通.人济关系好,热情大方
委托设计合同 甲方: 乙方: 一、甲、乙双方通过协商,由甲方委托乙方对 项目进行设计工作。 二、设计工作内容: 1、 产品的外观设计 2、 产品的结构设计
《鹿柴》学习设计 学习目标: 1.学习《鹿柴》这首诗,理解诗句内容,体会作者的思想感情。 2.根据诗句,展开想象,体会诗人的思想感情。 3.正确背诵《鹿柴》这首诗。 学习重难点:指导学生理解诗句的意思,领会情感,培养学生的想象能力。