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认识和定位，了解优秀一线生产管理人员的基本素质，掌握SMART目标的设定并分解技巧，能够对员工进行有效授权并激励，实施绩效管理，跨越沟通障碍，改善工作关系，同时学会运用5S的方法进行现场管理，并以时间管理来提高自身的工作效率。

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绩效考评的内容 绩效考评的程序 一线主管对考评的责任 绩效考评的方法 考评结果在工作中的应用 考评后对员工的反馈谈话 3. 绩效考评是什么绩效：工作成绩和工作过程中的能力、态度表现 考评：考核与评定 绩效考评：以工

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不断改进工作的意识简单化、代替化、统和化、分散化、废止化 34. 守则十： 养成节约费用的习惯 35. 有效的报告方法 36. 报告对象? 37. 报告对象：直接上级 注意：切忌越级！ 除非直接上级指示 38

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2、分析问题的起因； 3、做自我检讨：（有无给员工培训相关的规定等？） 4、找到相应的管理规定作为依据，并找员工谈话，并 加以教育，使员工清楚认识到自己所犯的错误以达 到最终的目的。 5、对于特别顽固不化的员工，应保安部、行政人事部

———————其他规定—————— ◆给予驻在部门党组管理的司局级党员干部党纪处分、给予处级党员干部撤销党内职务及以上党纪处分的,由驻在部门机关纪委在党纪处分决定生效之日起30日内,将党纪处分决定及相关材料报纪检监察工委备案。

全行业整治和规范，严防此类问题再次发生。” 省长许清批示“要认真落实书记批示，审查原因，举一反三，全面排查治理，完善防范措施，形成制度性安排，确保此类事件不再发生，确保孩子和群众健康。” 个人掉包定性

从管理学的“计划--组织--领导--协调--控制”这一闭合循环过程看，每一个环节都需要检查和反馈，绩效考核就是将“检查和反馈”制度化和例常化 绩效考核是管理者必须掌握的重要的管理工具和管理手段 为什么要进行绩效考核绩效考核在绩效管理中的地位与作用

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面对挫折造成的困难与痛苦，中学生们的反应方式有两类：消极的反应与积极的反应。 10. 维护中学生心理健康 的有效对策(一)对中学生进行专门的心理健康教育； (二)设立悄悄话热线信箱； (三)设立心理服务室，进行心理咨询与治疗；

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