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高中化学有机物总结 　　一、物理性质 　　甲烷：无色无味难溶 　　乙烯：无色稍有气味难溶 　　乙炔：无色无味微溶 　　(电石生成：含h2s、ph3 特殊难闻的臭味) 　　苯：无色有特殊气味液体难溶有毒

有机物分离和提纯的常用方法 分离和提纯有机物的一般原则是：根据混合物中各成分的化学性质和物理性质的差异进行化学和物理处理，以达到处理和提纯的目的，其中化学处理往往是为物理处理作准备，最后均要用物理方

2022届高三化学一轮复习检测：有机物的结构特点 一、单选题 1.某新型有机合成中间体的结构如下，下列有关该化合物的说法错误的是( ) A.分子中共面的碳原子最多有11个 B.分子中苯环上的一溴代物有3种

2022届高三化学一轮专题练习：46有机物的性质和结构 一、单选题（共20题） 1．关于化合物2−苯基丙烯（），下列说法正确的是 A．不能使稀高锰酸钾溶液褪色 B．可以发生加成聚合反应 C．分子中所有原子共平面

 有机物和有机合成材料 一、单选题 1.推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理，你认为合理的是（   ） A. 氯化钠、碳酸钙等盐中都含金属元素，所以盐中一定都含金属元素   B. 中和反应生成盐

“十三五”挥发性有机物污染防治工作方案 挥发性有机物（VOCs）是指参与大气光化学反应的有机化合物， 包括非甲烷烃类（烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃等）、含氧有机物（醛、 酮、醇、醚等）、含氯有机物、含氮有机物、含硫有机物等，是形成

入铁粉，振荡过滤，即可除去氯化铁；氯化铁中含有氯化亚铁可滴入氯水，将氯化亚铁转化成氯化铁。 附：有机物分离除杂表 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

第一节食物中的有机物第十单元化学与健康课后作业2021_2022学年九年级化学（鲁教版） 一．选择题（共13小题） 1．下列说法不正确的是（　　） A．有机物一定含碳元素，但含碳的化合物不一定属于有机物 B．

2021届高考化学考前10天押题训练【新高考版】 有机物的结构特点（三） 一、选择题 1.关于化合物的说法正确的是( ) A.X的化学式为 B.分子中的所有原子一定在同一平面 C.X的苯环上的一氯取代物有2种

版】 有机物的结构性质 一、选择题 1.下列关于化合物甘油（)说法不正确的是（ ） A.能与氧气发生反应 B.能发生酯化反应 C.能使酸性KMnO4溶液褪色 D.难溶于水，易溶于乙醇 2.有机物的结构可用键线式简化表示

第十单元　化学与健康 第一节　食物中的有机物 1．(目标2)河南小麦熟，国家粮食足。小麦的主要成分是淀粉，淀粉属于(　　) A．糖类 B．油脂 C．蛋白质 D．维生素 2．(目标2)下列有关营养与健康的认识，正确的是(　　)

[来源:z+zs+tep.com] 1．下列关于有机物说法正确的是 (　　) A．乙醇、乙烷和乙酸都可以与钠反应生成氢气 B．75%(体积分数)的乙醇溶液常用于医疗消毒 C．苯和乙烯都可使溴的四氯化碳溶液褪色

第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 本章综合解说 本章内容概览 光合作用是植物重要的生理活动，植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身的需要，而且养育了生物圈中的其他生物。本章首先通过“绿

专题2《 有机物的结构与分类》单元测试卷 一、单选题(共15小题) 1.下列化学用语表达错误的是（　　） A． 乙醇分子的比例模型图： B． 苯分子的最简式：CH C． 丙烯的结构简式：CH3CHCH2

第2章物质转化与材料利用 第3节 有机物和有机合成材料 一、知识与技能 1、学生通过观察和阅读，知道塑料、合成纤维、合成橡胶是常见的有机合成材料及其在生产和生活中的重要作用； 2、学生通过调查和讨论

 《初识生活中的一些含氧有机物》测试题 一、单选题 1．下列有机物中，易溶于水的是 A．甲烷 B．乙酸 C．溴乙烷 D．四氯化碳 2．为提纯下列物质(括号内的物质为杂质)，所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是

1．(2017·宜城一中高三9月月考)下列有关有机物的说法中正确的是(　　) A．凡是含碳元素的化合物都属于有机物 B．易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂中的物质一定是有机物 C．所有的有机物都很容易燃烧 D．有机物所起的反应，一般比

体 （3）光合作用的实质 A.概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫做植物的光合作用。 B.光合作用制造淀粉： 实验：绿叶在光下制造淀粉，实验步骤：

已知其分子中含有2个-CH3，且该物质遇FeCl3溶液显紫色，则该有机物的结构式共有（　　） A． 2种 B． 4种 C． 6种 D． 8种 5.在有机物的研究过程中，能测出有机物相对分子质量的仪器是（　　） A． 红外光谱仪

碳，并与第四章的知识整合，形成了关于光合作用全过程的完整介绍：光合作用是以水和二氧化碳为原料合成有机物，储存能量，并释放氧气的过程。为培养科学实验创新能力，首先让同学们自己设计一个实验来验证“二氧化碳