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展示小麦燃烧视频：燃烧小麦种子，初步形成有机物和无机物的概念。细胞中的水和无机盐属于无机物，而糖类、脂类、蛋白质和核酸则属于有机物。 （初步形成有机物和无机物的概念，为理解有机物中贮存化学能做铺垫。） 师：这些

切生物体（包括人体）都是由细胞构成的，所以说：“细胞是生物体结构和功能的基本单位”。 六、细胞中有机物和无机物的主要区别： 类 别 区 别 举 例 有 机 物 分子比较大、含有碳、易燃烧 糖类、脂类、蛋白质和核酸等

光、热能、空气、水分、无机盐　　 2.生产者（1）归类：自养型生物　　 （2）作用：将无机物转化为有机物为消费者和分解者提供能量来源，是生态系统的主要成分　　 3.消费者（1）归类：异养型生物　　 （2）作用：为生产者传粉，传播种子　　

5;平均浓度不高于30微克/立方米，优良天数不低于90天。 二、工作任务 （一）开展挥发性有机物排查整治专项行动方面 1.强化挥发性有机物无组织排放整治。全面排查加油站油品储存、加油等环节无组织排放情况，对达不到相

主体——就是这个星系能推动和控制系内物质运动的“动力源”。这个动力源本身具有大量的能燃烧的有机物质，这些有机物质在燃烧中发出光和热，实现能量的输出。恒星系主体的能量越大，光和热扩散（sàn sǎn）的

为骨干，利用专题讲座、研究课、研讨会、“教研沙龙”研讨活动等形式，分“常见的酸碱盐”、“食品中的有机物”、“化学与社会发展”、“化学复习”等若干专题，每月进行1～2次教研活动。力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。

命激活我们热爱的生活，做祖国美好的建设者。 　　绿色植物其实是第一性有机物质的生产者，它们能利用太阳能和土壤中的水分和养分制造有机物质，为比自身多10～30倍的异养生物提供必要的食物。树本来具有调节气

提升污染治理水平。鼓励企业从源头治理，使用清洁原料替代含挥发性有机物原料；鼓励企业进行末端治理改造，建议采用高温燃烧等先进技术，提高挥发性有机物治理效率。 3．严格执法监管。对专项执法检查中发现尚未达到国

　　联合市生态环境局开展市区汽车修理行业挥发性有机物（VCs）和危险废物污染整治工作会，会上对汽修行业危险废物整治提出了工作要求，下发了《区机动车生产、维修行业挥发性有机物（VCs）和危险废物污染整治工作方案》

为骨干，利用专题讲座、研究课、研讨会、“教研沙龙”研讨活动等形式，分“常见的酸碱盐”、“食品中的有机物”、“化学与社会发展”、“化学复习”等若干专题，每月进行1～2次教研活动。力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。

、细菌、真菌细胞结构上一般没有叶绿体、它们 的 生存条件相似、都有适宜的温度、充足的水分和丰富的有机物。 8、细菌真菌大都是腐生生活以分解者的存在于生态系统中、细菌真菌对于食品制作（泡菜、酸奶、面包、

钠跟水反应(现象?) 　　4．钠跟硫酸铜溶液反应（现象？） 　　5.钠跟乙醇反应(与跟水的反应比较?) 　　（有机物中的醇羟基、酚羟基、羧基都跟钠反应生成氢气，但剧烈程度不同。） 　　(二)氧化钠和过氧化钠 　　1

动中的变化规律。 3. 1、研究生物体内物质的组成、结构、性质 除了水和无机盐，活细胞主要由各种有机物构成： 1）生物大分子： 蛋白质(protein)、 核酸 (nucleic acid)、 多糖(carbohydrate)、

在土壤胶体颗粒上容易被换下来的养分，其含量的高低是土壤养分供给的强度指标。 13.土壤有机质 指有机物残体经微生物作用后，形成的一类特殊的、复杂的、性质比较稳定的多种高分子有机化合物。 14．养分的再利用

清除，防止相互抵触的物质引起化学反应。 　　4.1.2.2产品为氧化剂的要单独装运，不得与酸类、有机物及自燃、易燃、遇湿易燃的物品混装混运，一般情况下氧化剂也不得与过氧化物配装。 　　4.1.2.3人

体是单细胞或群体。营养方式是自养或异养。（5分） 真菌界的特征：真菌是异养的真核生物。靠吸收现成有机物生活。（6分） 植物界的特征：植物是自养的真核生物。体内含有叶绿素，能进行光合作用，制造有机养料。（6分）

正确答案：错 31．水泥的水溶性是由于水泥的化学成分能与水结合，形成水合物。（） 正确答案：对 32．有机物是一类以碳元素为主组成的化合物。（） 正确答案：对 33.煤气的致毒成分是CO。（） 正确答案：对

内环境污染的危害还远未达到足够的认识。 　　美国专家检测发现，在室内空气中存在500 多种挥发性有机物，其中致癌物质就有 20 多种，致病病毒 200 多种。危害较大的主要有：氡、甲醛、苯、氨以及酯、

C 反铲挖土机 D 抓铲挖土机 2. 下列不宜作回填土的土料是（ ）。 A 粘土 B 砂土 C 有机物含量10％的土 D 水溶性硫酸盐含量5％的土 3. 钢筋混凝土预制桩堆放时，堆放层数不宜超过（）。

清单与实物相符。化学废液尽量倒入学校配发的专用废液桶。化学废液可按照一般无机物废液、一般有机物废液和含卤有机物废液三类进行收集和存放。倒入废液桶时，须注意以下几点： （一）倾倒废液前，须确认倒入后不会