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对服务灵魂 3. “业 绩 的 强 化”1、行为 2、知识 3、技能 4、态度 5、价值观 6、信念基础能力硬提 升 空软 4. 我们在工作中遇到的问题？？？？？ 5. 员工工作中遇到的问题？◎每天在服务区接触大量顾客，在与

为师德值得反思的问题0102030405 6. 是指幼儿教师在从事幼教过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。它在教育的过程中不断地调节着教师与幼教事业，教师与孩子、与家长、与其他教师和工作人

对服务灵魂 3. “业 绩 的 强 化”1、行为 2、知识 3、技能 4、态度 5、价值观 6、信念基础能力硬提 升 空软 4. 我们在工作中遇到的问题？？？？？ 5. 员工工作中遇到的问题？◎每天在服务区接触大量顾客，在与

了。我的宿愿是把生活中的智慧，也可称之为生活的本事传授给你。但愿父辈的每一句话如同一可颗小小的种子，从中萌发出你自己的观点和信念的幼芽…… 4. 阅读思考： 1.结合本文及以前接触过的书信，说说书信的基本格式。 2.这篇书信回答了女儿提出的什么问题？

老张吓得丢了枪， 慌忙爬到大树上。前门赶走了虎， 后门进来了狼 12. 有理走遍天下， 无理寸步难行。 老狼耍赖瞪眼睛， 转身掉进臭水坑。有理走遍天下， 无理寸步难行 13. 编筐编篓， 全在收口。 舅舅收口没收好，

会接受第三位同学的劝说，因为前两个同学说话的语气太严厉，第二位甚至还用指责的语气，让人难以接受。第三位同学的话有理有情，不仅委婉，而且是从玩扶手的同学的角度去说，很符合实际情况，就更容易让人接受。 8. 看来劝说

回顾课文，思考问题： 一颗小小的豌豆，身上到底有什 么力量让这个病得很厉害的小姑娘重新 站了起来？ 有理想、乐观、顽强、乐于助人。 12. 这颗小豌豆实现了自己的愿望，那 么其他四颗小豌豆有没有实现各自的愿

五、结局我来猜第一种结局第二种结局第三种结局看见一头小母牛……碰上了一个农民……听到“汪汪，汪汪……”…… 7. 六、结局有理由组内交流，说说预测的故事结局，理由是什么？ 8. 七、评价预测评一评，谁预测的结局较准确，说的有道理。评价标准：

五、恒泰CIS的心脏 ——MIS 40. MI在CIS中的作用行为识别企业的手企业的脸视觉识别MIS 理念识别 企业的心BISVIS 41. 1、经营信条； 2、精神标语； 3、座右铭； 4、企业性格； 5、经营策略；

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（创新拓展），而不是“守势人才”自我定位与未来人才需求 35. 长远的眼光：“睁眼”与“闭眼”看世界,有理想 宽广的胸怀：个人与团队，“摊开手”与“握住手” 坚韧执着的毅力，聚焦 运气：只决定时间长短成就事业的关键要素

聚。 17. 显而易见，一个常州前所未 有的、超大规模的国际级贵族 生活区正在形成！ 18. 我们有理由相信，这样的社区将会改变常州人对生活的居住价值，带给他们全新的世界观和生活观。同样，她将成为常州豪宅市场的标杆。

安心计算机基础教学，并且钻研教学。 帮助教师提高业务水平，实现知识更新。 (4) 改变观念 应当采用与计算机专业教学不同的思路，需要大力转变观念。 11. 二、  新世纪中计算机基础教育的作用 12. 有一种现象引起人们的注意

市场细分战略、定位战略及广告定位 三、 广告活动与品牌战略策划 3. 一、市场营销计划的制定是 广告策划的前提 现代营销观念的核心 是以消费者为中心，要求企业的营销活动的出发点是消费者的需求。从这一点出发，企业的营销活动不仅

1. 酒店餐饮服务管理 2. 课程主要设置饭店基本服务管理 服务理念+服务技能+服务技巧 主要针对餐饮服务员、领班及其它一线服务人员 饭店或餐饮市场营销模式分析 营销基本理论结合饭店或餐饮行业的实际，为进一步开展营销策划做好铺垫

聚。 17. 显而易见，一个常州前所未 有的、超大规模的国际级贵族 生活区正在形成！ 18. 我们有理由相信，这样的社区将会改变常州人对生活的居住价值，带给他们全新的世界观和生活观。同样，她将成为常州豪宅市场的标杆。

1、伯努里的效用观 1738年伯努里(Bernoulli)在其发表的《测定风险新理论之解说》一文中首次提出“效用”概念，认为一物的价值的决定不以该物的价格为基础，而以其带来的效用为基础，一物的价格只取决于该物本身，而且

　　两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？” 59. 大胆质疑说一说你认为文中的两个小孩有哪些值得我们学习的精神?独立思考说话有理有据善于观察…… 60. 两小儿争论的是一个古老又有趣的话题，如果你是掌握了现在科学知识的孔子，你怎么解决两小儿的疑问

*企业团队的执行力 企业 竞争力战略执行企业家及决策团队的洞察力、决策力资源执行力的概念 12. *执行力的概念战略项目项目执行方向大小实 体 性一念之差 13. *什么是执行力： 达成目标是硬道理泽尧名言： 不要问管理是什么，而要问管理做什么

牢记SMART原则8 9. 练习与实践练习——“达成一致”任务：双方达成一致 提醒：鼓励员工参与 解释有理有据9 10. 与员工达成一致STEP 1：概述这次讨论的目的和有关的信息 * 概述部门和自己的工作目标及主要计划