2.9有理数的乘法的练习
(2)-2×(-7)=-14. (3)-1×(-5)=-5. (4)0×(-3)=-3. (5)一个有理数和它的相反数之积一定大于零. 〔6〕几个负数相乘,积为正 〔7〕积大于任一因数 〔8〕奇数个负因数相乘,积为负
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(2)-2×(-7)=-14. (3)-1×(-5)=-5. (4)0×(-3)=-3. (5)一个有理数和它的相反数之积一定大于零. 〔6〕几个负数相乘,积为正 〔7〕积大于任一因数 〔8〕奇数个负因数相乘,积为负
有理数的乘法教案(精选多篇) 第一篇:有理数的乘法1教案 1.4.1有理数的乘法 一、 教学内容 人教版七年级数学(上)第一章第四节《有理数的乘除法》,见课本p28. 二、学情分析 在此之前,本班学
第一章有理数题型总结 知识点一、正负数表示方法 1.如果水位下降3m记作+3m,那么水位上升4m记作 . 2.下列说法正确的是( ) A.所有的整数都是正数 B.不是正数的数一定是负数 C.0不是最小的有理数
有理数运算中的几个技巧 有理数的运算是初中数学中的基础运算,熟练地掌握有关的运算技巧,巧妙地运用有关数学方法,是提高运算速度和准确性的必要保证.下面介绍一些运算技巧. 一、 归类运算 进行有理数的加
2.11 有理数的混合运算 [教学目标] 1、掌握有理数混合运算法则,并能进行有理数的混合运算的计算。 2、经历“二十四”点游戏,培养学生的探究能力 [教学重点]有理数混合运算法则。 [教学难点]培养探索思维方式。
初一有理数知识点 1、正数和负数的有关概念 (1)正数:比0大的数叫做正数; 负数:比0小的数叫做负数; 0既不是正数,也不是负数。 (2)正数和负数表示相反意义的量。 2、有理数的概念及分类 有理数是整数和分数的统称。通常有两种分类:
1.2.1 有理数(1) 导学教案 班级:XXX班 总课时第( )节 科目 数学 主备人 &&& 授课人 &&& 课型 ( )问题发现生成课( )问题综合解决课( )问题拓展训练课 教法 ( )谈话法
1.4.1 有理数的乘法(1) 导学教案 班级:XXX班 总课时第( )节 科目 数学 主备人 &&& 授课人 &&& 课型 ( )问题发现生成课( )问题综合解决课( )问题拓展训练课 教法 ( )谈话法
1.4.2 有理数的除法(1) 导学教案 班级:XXX班 总课时第( )节 科目 数学 主备人 &&& 授课人 &&& 课型 ( )问题发现生成课( )问题综合解决课( )问题拓展训练课 教法 ( )谈话法
1.4.1 有理数的乘法(3) 导学教案 班级:XXX班 总课时第( )节 科目 数学 主备人 &&& 授课人 &&& 课型 ( )问题发现生成课( )问题综合解决课( )问题拓展训练课 教法 ( )谈话法
有理数的混合运算习题 一.选择题 1. 计算( ) A.1000 B.-1000 C.30 D.-30 2. 计算( ) A.0 B.-54 C.-72 D.-18 3. 计算 A.1 B.25 C
有理数的乘法集体备课教学设计 有理数的乘法⑶ 1、学习目标: ①知识与能力: 熟练有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算。 ②过程与方法: 让学生通过观察、思考、探究、讨论,主动地进行学习。. ③情感态度与价值观:
人教版七上第一章有理数的加减 板块一:有理数的加法 例1.加法计算 (1)(+20)+(+12); (2); (3)(+2)+(-11); (4)(-3.4)+(+4.3); (5)(-2.9)+(+2
有理数加法和减法提高训练 题号 一、填空题 二、选择题 三、简答题 四、计算题 总分 得分 一、填空题 1、假设 , ,且,那么= 2、=3,=2,且ab<0,那么a-b=
有理数的混合运算练习题(含答案) 同步练习(满分100分) 1.计算题:(10′×5=50′) (1)3.28-4.76+1-;(2)2.75-2-3+1;(3)42÷(-1)-1÷(-0.125);
新人教数学七年级上册第1.3有理数的加减法测试题 一、 填空题〔每题3分,共24分〕 1、+8与-12的和取___号,+4与-3的和取___号。 2、小华记录了一天的温度是:早晨的气温是-5℃,中午
七年级上学期数学有理数口算竞赛100题 班别_______ 姓名__________ 学号_____________ 评分__________ (说明:要求直接写答案,30分钟内完成) (1) (―3)+(-7)=
课程设计(论文)任务书 软件 学 院 软件+会计 专 业 班 一、 课程设计(论文)题目 : 求解有理数分式方程 二、课程设计(论文)工作自 2014 年 6 月 20 日起至 2014 年 6 月
第一章 有理数 第3课时 有理数 01 课前预习 1.(1)正整数、0、负整数统称为 ; (2)正分数、负分数统称为 ; (3) 和 统称为有理数. 2.有理数可按正、负性质分类,也可按整数、分数分类:
第一章有理数单元测试 一.选择题 1.如果一个物体向右移动2米记作移动+2米,那么这个物体又移动了﹣2米的意思是( ) A.物体又向右移动了2米 B.物体又向右移动了4米 C.物体又向左移动了2米