香当网

A． B． C． D． 4．下列式子中，是一元一次方程的有（ ） A． B． C． D． 5．有理数a，b在数轴上的点的位置如图所示，对于以下结论： 甲：b﹣a＜0； 乙：a＞﹣4； 丙：|a|＜|b|；

15．观察下列算式：；；；；……若字母表示自然数，请你把观察到的规律用含字母的式子表示出来 _________ ． 16．有理数a，b，c在数轴上的对应点如图所示，化简|a﹣b|﹣|a+c|+|b﹣c|＝_____． 17．若，则__________．

0元． ∴120﹣128＝﹣8元， 所以，这两件衣服亏损8元． 故选：B． 【点睛】 本题考查了有理数的混合运算，需注意利润率是相对于进价说的，进价＋利润＝售价． 2、B 【分析】依据所含字母相同，并

是无限不循环小数，是无理数，故符合题意； B. -3是有理数中的负整数，故不符合题意； C. 0是有理数中的整数，故不符合题意； D. 是有理数中的分数，故不符合题意； 故选A. 点睛：本题考查了无理

【分析】原式利用绝对值的代数意义，以及加法法则计算即可求出值． 【解答】解：原式=﹣1+1=0， 故选：D． 【点评】此题考查了有理数的加法，以及绝对值，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 　 2．下列运算正确的是（　　） A．3x2+4x2=7x4

提出一般的实际问题，这样既能提高学生的学习兴趣，又能帮助学生了解每一章的学习目的；又如代数第二章有理数的引入，我给学生举了一个实例：从讲台走向门（向南）走3米，从门走回讲台（向北）也走3米，接着我问学生两个问题：

12．观察反比例函数y＝的图象，当0＜x＜1时，y的取值范围是______． 13．从，π这三个数中任选一个数，选出的这个数是有理数的概率为________________． 14．已知传送带与程度面所成斜坡的坡度i=1：2.4，

写好教案是教学的重要环节和前提,要做到:把握大纲,吃透教材,了解学生,精心设计. 第四篇：初中数学教案：有理数的大小比较 有理数的大小比较 教学目标：给出两个数，会比较它们的大小，会将给出的几个数，按大小顺序排列，会求

出一般的实际问题，这样既能提高学生的学 习兴趣，又能帮助学生了解每一章的学习目的;又如代数第二章有理数的引入，我给学生举了一个实例：从讲台走向门(向南)走 3米，从门走回讲台(向北)也走3米，接着我问学生两个问题：(1)我的位置变了没有

第一章 实数 考点一、实数的概念及分类 （3分） 1、实数的分类 正有理数 有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数 无理数 无限不循环小数 负无理数 2、无理数 在理解无理数时

第一章 实数 考点一、实数的概念及分类 （3分） 1、实数的分类 正有理数 有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数 无理数 无限不循环小数 负无理数 2、无理数 在理解无理数时

中考数学复习资料 第一章 实数 考点一、实数的概念及分类 （3分） 1、实数的分类 正有理数 有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数 无理数 无限不循环小数 负无理数 2、无理数 在理解无理数时

【分析】直接利用幂的乘方运算法则化简，再利用单项式乘以单项式、合并同类项法则计算得出答案． 【解答】解：（a2）3﹣5a3•a3 =a6﹣5a6 =﹣4a6． 故选：C． 【点评】此题主要考查了幂的乘方运算、单项

“生本教育”的理念。 　　那天的学习流程是这样的：上午先是听了两节课，课题分别是二次根式的加减和有理数的减法，然后是教研员评课。下午是请来的专家评课，然后讲他们的实验过程。这两名专家实际上是两个实行“生本教育”学校的具体实施者。

。在四年级时 ，我已学会了要到六年级才会学到的圆柱和圆锥问题，课外还学习了初中的一些基础知识，像有理数、正负数等。我学习速度快，效率高，常常有许多富裕时间，身为学习委员的我总利用这个时间帮同学们解惑答

4．过点（-2，）且平行于y轴的直线上的点（ ） A．横坐标都是-2 B．纵坐标都是 C．横坐标都是 D．纵坐标都是-2 5．有理数a,b在数轴上对应位置如图所示，则a+b的值为（ ）. A．大于0 B．小于0 C．等于0 D．大于a

用表示A-B，B-C，以及90-A中的最小值，则的最大值是 . （全国初中数学联赛试题） 4.已知有理数a，b，c满足a＞b＞c，且a+b+c=0，.那么的取值范围是 . （数学夏令营竞赛试题） 5.在

16×108 D．3.16×106 3．下图所示的几何体的俯视图是 A B C D 4．对于任何有理数，下列各式中一定为负数的是 A． B． C． D． 第5题 5．已知如图直线a，b被直线c所截，下列条件能判断a∥b的是

第六章、实数：本章主要内容是平方根和立方根，并通过开平方和开立方认识了无理数，使学生对数的范围从有理数扩充到了实数，了解到实数与数轴上的点是一一对应的。 第七章、平面直角坐标系：本章主要内容是平面直角

 )cm。   A.15         B.10          C.5           2.有理数a在数轴上的位置如图所示，下列各数中，可能在0到1之间的是（   ）。 A.﹣a        B