香当网

3．为了解某市七年级一次期末数学测试情况，从8万名考生中抽取了1000名学生的数学成绩进行统计分析，下列说法中不正确的是（　　）. A．这1000名学生是总体的一个样本 B．每位学生的数学成绩是个体 C．8万名学生是总体

理解数0表示的量的意义； 4.会用正、负数表示具有相反意义的量； 5.通过师生合作，联系实际，激发学生学好数学的热情﹒ 教学重点：正、负数的意义，用正、负数表示具有相反意义的量﹒ 预习导学——不看不讲 学一学：阅读教材P2—3

A．棱柱　　　　B．圆柱　　　　C．棱锥　　　　D．圆锥 3．说出与下列物体类似的立体图形名称： 数学课本类似于长方体，金字塔类似于三棱锥，西瓜类似于球体，日光灯管类似于圆柱体． 二、自学互研　生成能力

出加法算式；  2．通过学生操作培养动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识。 3．使学生积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。 教学重点 知道加法的含义 教学用具 卡片、多媒体

南昌市小学数学人教版一年级上册3.6减法 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 画一画，填一填

南京市小学数学人教版一年级上册3.6减法 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 画一画，填一填

④确定单位长度，用细短线画出，并对应地标注各数。 正有理数用原点右边的点表示（在数轴上要画出实心的小圆点），负有理数用原点左边的点表示。任何一个有理数都可以在数轴上找到它的对应点。 3、利用数轴比较两个有理数的大小： 在数轴上表示的两个有理数，右边的数总比左边的数大

七年级数学上册《有理数的混合运算》复习资料浙教版 　　一、有理数：整数和分数统称为有理数。 　　正整数正整数整数0正有理数负整数正分数有理数正分数有理数0负整数分数负有理数 　　负分数负分数注意：正

1.7有理数的乘法 一、单选题 1．的倒数是（ ） A． B． C． D． 2．下列叙述正确的是（　　） A．互为相反数的两数的乘积为1 B．所有的有理数都能用数轴上的点表示 C．绝对值等于本身的数是0

第1章 有理数 单元检测试题 （满分120分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 10 小题 ，每题 3 分 ，共计30分 ， ）   1. 若a是正数，则-a一定是（ ） A.正数 B.负数

有理数综合运算专项练习一 1．（﹣1）2×2+（﹣2）3÷4． 2、 3． 4．﹣14﹣×〔2﹣（﹣3）2〕×（﹣2）3 5. ﹣22﹣÷（﹣2）3 6、（﹣1）2+[20﹣（﹣2）3]÷（﹣4） 7．

1.1　从自然数到有理数 第1课时　从自然数到分数 【基础练习】 知识点1　自然数的意义 1.小亮在看报纸时,收集到下列信息,你认为其中没有用到自然数标号或排序的是 (　　) A.某地的国民生产总值列全国第五位

1.5.2有理数的除法 一、单选题 1．计算的结果是（ ） A．2 B． C． D． 2．实数a，b在数轴上的对应点如图所示，则下列不等式中错误的是（ ） A． B． C． D． 3．若a，b都是有理数，且ab≠0，则的取值不可能是（

华东师大版数学七年级上册2.9 《有理数的乘法》课时练习 一、选择题 1.下列说法错误的是( ) A.一个数同0相乘得0 B.一个数同1相乘,仍是原数 C.一个数同-1相乘得原数的相反数 D.互为相反数的两数的积是1

第2章 有理数 单元检测试题 （满分120分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 10 小题 ，每题 3 分 ，共计30分 ， ）   1. 大米包装袋上(10±0.1)kg的标识表示此袋大米重( 

1.7有理数的混合运算 一、单选题 1．下列变形正确的是（　　） A．2÷8×＝2÷（8×） B． C．（﹣8）×（﹣5）×0＝40 D．（﹣2）××（﹣5）＝5 2．下列运算正确的是（ ） A． B．

1.3有理数大小的比较 一、单选题 1．下列各数，依照从大到小顺序排列的是（　　） A．20，﹣6，﹣2.13 B．13，﹣2.6，﹣20 C．﹣2.6，﹣13，20 D．20，﹣13.6，﹣2 2．在有理数0，2，，中，最小的数是　　

课 题 有理数加减混合运算 教学目标 知识与技能：初步会用有理数的加、减运算法则进行混合运算，并会用运算律进行简便计算。 过程与方法：利用有理数的加减混合运算解决一些简单实际问题,使学生初步了解类比学习的思想方法。

1.6有理数的乘方 一、单选题 1．表示的意义为（ ） A． B． C． D． 2．下列说法正确的是( ) A．一定是负数 B．一个数的绝对值一定是正数 C．一个数的平方等于36，则这个数是6 D．平方等于本身的数是0和1

 有理数加法和减法提高训练 题号 一、填空题 二、选择题 三、简答题 四、计算题 总分 得分 一、填空题 1、假设  ， ，且，那么=              2、=3，=2，且ab＜0,那么a-b=