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苏科版数学七年级上册教材梳理 第二章 有理数 2.1正数和负数 ⒈正数和负数的概念 负数：比0小的数 正数：比0大的数 0既不是正数，也不是负数 注意：①字母a可以表示任意数，当a表示正数时，-a是

立方根 第2课时 课时 1 授课类型 新授课 教学目标 1.会用计算器求一个数的立方根; 2.会根据有理数估算一个数的立方根的近似值及大小比较． 教学重点 会估算立方根的近似值及大小比较. 教学难点 会估算立方根的近似值及大小比较

学科（上册） 教材优化 第一单元 有理数 【学生的认知与教材分析】 我校初一学生有20%是基础很差的，如分数的加减不过关，乘法口诀不会，两位数的除法60%的人不会。本章的主要内容是有理数的有关概念及其运算。应考

数学七年级上册知识清单 第一章 有理数 一．正数和负数 ⒈正数和负数的概念 负数：比0小的数 正数：比0大的数 0既不是正数，也不是负数 注意：①字母a可以表示任意数，当a表示正数时，-a是负数；当

最新人教版七年级上册数学全册知识点 第一章 有理数1.1 正数和负数 ⒈正数和负数的概念 负数：比0小的数，正数：比0大的数，0既不是正数，也不是负数 注意：①字母a可以表示任意数，当a表示正数时，

有哪些需要改进的地方。 　　复习重点难点 　　复习的重点放在的第二、三、六、八章。 　　第二章 有理数 　　复习重点：数轴、相反数与绝对值 　　复习难点：了解数形结合的数学方法。 　　突破重点难点：数

第一章有理数 1.1 正数和负数 课时1 正数和负数 【知识与技能】 （1）了解正数和负数的产生和发展; （2）会判断一个数是正数还是负数; （3）会用正数和负数表示具有相反意义的量. 【过程与方法】

__________ 第二章 有理数及其运算 1　有理数 【学习目标】 1．掌握正、负数的概念和表示方法，理解具有相反意义的量的含义． 2．理解有理数的意义，会对有理数进行分类． 【学习重点】 会用正

§1.1具有相反意义的量（二） 学习目标 1. 理解有理数的意义，体会有理数应用的广泛性； 2. 能把给出的有理数按要求分类； 3. 了解数0在有理数分类中的作用； 4. 培养学生树立对数分类讨论的观点和能正确地进行分类的能力

在数学中，或者在图形里，只要我们细心观察、比较，就能找出这些关系，成功解决面对的问题。 第二章：有理数 正数和负数（第1课时） 教学目标： 1、知识与技能：整理小学学过的整数、分数（包括小数）的知识，掌握正数和负数的

人教版初中七年级上册数学教案（完整版） 第一章 有理数 课题： 1.1 正数和负数（ 1 ） 【学习目标】： 1 、掌握正数和负数概念； 2 、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数； 3

2022初中七年级数学（上）知识点汇总 第一章 有理数 二．知识概念 1.有理数： (1)凡能写成形式的数，都是有理数.正整数、0、负整数统称整数；正分数、负分数统称分数；整数和分数统称有理数.注意：0即不是正数，也不是

B．每名学生是总体的一个个体 C．80名学生的身高是总体的一个样本 D．以上调查属于全面调查 2．下列各数、、、0、、中，负有理数的个数是( ) A．2 B．3 C．4 D．5 3．下列选项中，左边的平面图形能够折成右边封闭的立体图形的是（

解决实际问题． 第1章 有理数 1.1 正数和负数 第1课时 正数和负数 教学目标 1.借助生活实例使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的，体会和认识引入负数的必要性和有理数应用的广泛性． 　　２．

方向缺一不可; 　　有理数 　　★有理数的分类 　　1.如果按定义分，有理数可以分为整数(正整数;负整数;0)和分数(正分数，负分数)。 　　如果按正、负分，有理数可以分为正有理数(正整数;正分数)、0、负有理数(负整数;负分数)。

教学课件第1课时 二次根式的加减 2. 学习目标1.了解二次根式的加、减运算法则.（重点） 2.会用二次根式的加、减运算法则进行简单的运算. （难点） 3. 问题1 满足什么条件的根式是最简二次根式?问题2

部编初中数学七上必背概念定义公式汇总 第一章 有理数 1、大于0的数叫做正数。 2、在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。 3、整数和分数统称为有理数。 4、人们通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴。

A. 任何一个有理数的值都是正数 B. 0既没有是正数也没有是负数 C. 有理数可以分为正有理数，负有理数和零 D. 0的值等于它的相反数 【答案】A 【解析】 【详解】任何一个有理数的值都是非负数．故A选项错误，

(完整版)人教版初中数学知识点汇总 人教版初中数学知识点总结目录 七年级数学（上）知识点(1) 第一章有理数(1) 第二章整式的加减(3) 第三章一元一次方程(4) 第四章图形的认识初步(5) 七年级数学（下）知识点(6)

第一章　有理数 1．1　正数和负数 1．掌握正数和负数的概念； 2．会区分两种不同意义的量，会用正、负数表示具有相反意义的量； 3．通过正、负数学习，培养学生应用数学知识的意识；体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣．