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是哪个环节出了问题 18. 第二节　沟通障碍有效沟通的障碍一如何克服沟通中的障碍二成熟沟通的十大法则三 19. 接受的有选择性 沟通技巧的差异 双方的相互信任 信息来源的可靠程度 发送者和接受者之间的相似程度

报警后要派专人到街道路口或村口等候消防车到指引消防车去火场的道 路，以便迅速，准确到达起火地点。 20. 火灾逃生自救法则1.熟悉环境，暗记出口。 当你处在陌生的环境时，为了自身安全，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。

动态阅片法则（血流动力学法则）： DSA片 静中有动 动中有静 多角度阅片法则： 一个角度的异常结构，在另一个角度看可能是正常结构。 16. 动态阅片法则（血流动力学法则） 17. 多角度阅片法则（排除）

一二！！！！ 3. 本课程指导法则学习 行动 感受 分享 4. 本课程指导法则学习 学习一种新的观念 培养一种新的态度 掌握一种新的技能行动 即知即行 通过行动实践你所学 5. 本课程指导法则感受 通过感受见证行动价值

1. 第 9课时 练习课 100以内的加法和减法（二）2 2. 新知探究1.（教材P25T1）86+9=95（个） 口答：西西下了95个蛋。知识点：解决问题 3. 新知探究2.（教材P25T2）人工野

60÷(77-65)第1题，先算加法，再算乘法。第2题，先算除法，再算加法。第3题，先算乘法，再算减法。第4题，先算减法，再算除法。 5. 二、探索新知 6. 我先算出每天吃多少片。 7. 我先算这盒药可以吃几次。

识几分之几比较同分母分数的大小同分母分数的简单和、减法1减去几分之几 思维导图 3. 1.理解分数的意义，会比较分数的大小。2.掌握简单的分数加减法并能解决实际问题。复习目标3.通过运用分数解决实际问题，激发学习数学兴趣。

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整数混合运算的顺序： 1.只含有同级运算的，从左往右依次计算。 2.如果含有两级运算，要先算乘除法，再算加减法； 3.如果含有括号，要先算小括号里面的，再算中括号 里面的，最后算括号外面的。 9. 数学书第7

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1. 人教版一年级下册数学全册教学课件 2. 第 1 课时 十几减9第 一 单元 20以内的退位减法 3. 教学目标：   1、经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程，理解计算十几减9的方法，并能正确计算十几减9。