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第三课:1~5的认识和加减法 第一课时：1~5的认识 教学目标： 1 . 让学生会用1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认、读、写1～5各数，并注意书写工整。 2 . 培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯

50以内口算练习一 班级 姓名 分数 _____ 26+9=          35+8=         17+13=           16+16=           29+15= 37+9=            8+28=          15+8=           44-9=         

10的加减法公开课教案 这是10的加减法公开课教案知识，活动目标是通过动手操作、自主探究和合作学习，在有趣的教学情境中体验学习数学的乐趣，激发同学积极探索新知和学好数学的愿望，能够，并能应用所学知识

20以内加减法口算题（练习）姓名（ ） 2+18= 18-6= 16-1= 2+12= 5+11= 17-7= 5+1= 10-1= 12+5= 11-2= 15+1= 19-11= 10+9= 16-7=

1+（）=6 2+( )=6 3+( )=6 4+( )=6 5+( )=66-1= 6-2= 6-3= 6-4= 6-5=6-( )=1 6-( )=2 6-( )=3 6-( )=4 6-( )=5

10的加减法 教学设计资料 　　教学目的： 　　①通过复习让学生进一步熟悉10的组成。 　　②通过精心设计活动，组织教学，让学生独立与合作结合，主动参与学习过程，从而掌握10的加减法。 　　③在活动

课 题 0的认识设 计 者教学目标1．通过观察和实践活动,使学生知道“0”表示的几种意义:可以表示没有、水结冰时的温度、起点的含义;学会正确地读、写“0”。2、掌握“0”的含义,在生活中会运用;培养学生的想像力、探究交流的品质3、能积极参与数学学习活动,认识到数学和生活息息相关,并让学生在学习数学的过程中结合进自己的情感体验。教学重点掌握“0”的含义,在生活中会运用;

佳口食品(中国)有限公司 安全生产、食品卫生知识测试题 姓名： 得分: 一 选择题：（每题5分） 1 我国劳动保护工作总的指导方针是（ ），它也是我国安全生产的总方针。 A. 安全第一、预防为主； B以防为主，防消结合；

 个性测试题 姓名: 请选择所有符合你个性的项目，在前面的小框里打勾。 T F □喜欢根据逻辑下判断 □喜欢以个人感觉和人类价值下判断，即使它们不合情理 □希望得到公正平等的待遇 □喜欢赞语、讨好别人，即使是无关重要的

初一数学能力测试题〔4〕 一． 填空题 1．某地某天早晨的气温为220C，中午上升了40C，夜间又下降了100C，那么这天夜间的气温是_________0C 2．点A在数轴上距原点3个单位长度，且位

资料4-2 心理测试练习题 人际交往能力测试题 根据自己的实际情况，认真考虑下列问题，从所给备选答案中选出最符合自己的一项。 1、 每到一个新的场合，我对那里原来不认识的人，总是： A、能很快记住他们的姓名，并成为朋友。

A.x10÷x5=x2; B.x-4•x=x-3; C.x3•x2=x6; D.(2x-2)-3=-8x62.如果m个人完成一项工作需要d天,那么(m+n)个人完成这项工作需要的天数为( )A.d+n B.d-n C. D.

学年第二学期学生纸笔测验评价培训资料 八年级数学第１７章?分式?测试题 学校 班别_______姓名_________学号_____ 成绩 一、选择题:〔每题3分，共30分〕 〔1〕分式中的x，y都扩大2倍，那么分式的值〔

声学测试题 不定项选择题（每题4分）： 1.密封性表征的是车厢上与外部连通的所有孔、洞和缝隙的：（ ） A.等效面积 B.等效体积 C.等效宽度 D.等效长度 2.下列影响密封性的零件有：（ ） A

 有理数的混合运算习题 一．选择题 1. 计算（ ） A.1000 B.－1000 C.30 D.－30 2. 计算( ) A.0 B.－54 C.－72 D.－18 3. 计算 A.1 B.25 C

 有理数的乘法集体备课教学设计 有理数的乘法⑶ 1、学习目标： ①知识与能力： 熟练有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算。 ②过程与方法： 让学生通过观察、思考、探究、讨论，主动地进行学习。. ③情感态度与价值观：

人教版七上第一章有理数的加减 板块一：有理数的加法 例1.加法计算 (1)(+20)+(+12)； (2)； (3)(+2)+(-11)； (4)(-3.4)+(+4.3)； (5)(-2.9)+(+2

《有理数的乘方》教学设计 【教材分析】《有理数的乘方》是人教版七年级上第一章第五节内容，是有理数的一种基本运算，从教材编排结构上，此节内容共3课时，本课为第一课时，是在学生学习了有理数的 加、减、乘

 有理数加法和减法提高训练 题号 一、填空题 二、选择题 三、简答题 四、计算题 总分 得分 一、填空题 1、假设  ， ，且，那么=              2、=3，=2，且ab＜0,那么a-b=  

有理数的混合运算练习题(含答案) 同步练习（满分100分） 1．计算题：（10′×5=50′） （1）3．28-4．76+1-；（2）2．75-2-3+1；（3）42÷（-1）-1÷（-0.125）;