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1. 第 4 课时 分与合第3单元 1～5的认识和加减法人教版·一年级上册 2. (本页无文本内容) 3. 4的组成问题：把4个 放到两个筐里，有几种情况？ 4. 413422431 5. 问题：1.

2016年6月大学英语四级考试大纲及考试题型2016年6月大学英语四级考试的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：试卷结构测试内容测试题型分值比例考试时间写作写作短文写作15%30分钟听力理解短篇新闻3段选

同数位对齐。 8. 4．买玩具。 (1)一架玩具飞机比一辆玩具坦克贵多少元？ 提升点 过分析法解决小数加减法的问题 53.5－32.1＝21.4(元) 答：一架玩具飞机比一辆玩具坦克贵21.4元。 9. (

联合用药方案（www.cmt_--_) 44. (本页无文本内容) 45. （五）高血压健康教育测试题 每小题20分，共100分。1.什么是高血压?　 A、舒张压持续超过90毫米汞柱　　B、舒张压持续低于60毫米汞柱　　

改正： 400－136＋264 ＝264＋264 ＝528辨析：此题错在计算顺序错误，一道算式只有加减法应从左到右，依次运算。 7. 4.下列算式中，与760－245＋175的得数相等的是 (　　)。 A

和、减法1减去几分之几 思维导图 3. 1.理解分数的意义，会比较分数的大小。2.掌握简单的分数加减法并能解决实际问题。复习目标3.通过运用分数解决实际问题，激发学习数学兴趣。 4. ( )( ) 用分数表示下列各图中的蓝色部分。36(

1000元　 2000　元你能帮我算一算一共花了多少钱吗？用加法计算：1000＋2000＝？整百整千数的加减法 22. 1000　元2000　元 ？用加法计算：1000＋2000＝？1个千2个千＋＝3个千30

答：大约有600个字。 15. 20×40＝800(千克) 答：他大约一共收获生姜800千克。 16. 数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学

答：大约有600个字。 15. 20×40＝800(千克) 答：他大约一共收获生姜800千克。 16. 数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学

(填＝或≠) ≠ 25. 7.重要的数集:N：自然数集(含0) N+：正整数集(不含0) Z：整数集 Q：有理数集 R：实数集 26. 例1若x∈R，则数集{1，x，x2}中元素x 应满足什么条件.例题 27.

例2 在实数范围内分解因式： 解： 本题逆用了 在实数范围内分解因式.在实数范围内分解因式时，原来在有理数范围内分解因式的方法和公式仍然适用.归纳 11. 练一练 计算： 解: 12. ...平方运算算术平方根

的基本性质去掉分母的根号呢？ 16. 下面让我们一起来做做看吧： 把分母中的根号化去,使分母变成有理数的这个过程就叫做分母有理化.概念学习 17. 例3 计算:解:典例精析 分母形如 的式子，分子、分母同乘以

如何使您成为市场营销高手集团公司市场部 2. 目录：一、关于市场营销 二、如何使你成为市场营销高手 三、关于管理 四、案例 五、测试题 3. 一、关于市场营销 4. 1、什么是营销清楚知道你的购买者（目标消费群）是谁？ 清楚知道你的购买者（目标消费群）心想的是什么？

1. 整十、整百、整千数加减法回顾反思自主练习你问我说情境导入 2. 一、情境导入小力已经登了110个台阶小宇已经登了90个台阶从入口到北四楼有多长？小力比小宇多登了多少个台阶？从入口到北三楼长约50

四年级 上册 22. 复习导入阅读下面的对话，你能发现什么？你还记得加减法的运算方法和各种性质吗？在平时会进行简单的计算了吗？我们可以利用加减法 的关系进行验算。已知两个加数的和是 35 ，其中一个加数是 17

1. 中小学教学资源共建共享 2. 在教学过程中所使用和产生的资源如课案、课堂用幻灯片、课堂测试题、课件、动画、图形图像、音、视频以及各类测试、考试题； 学生创作类资源和学习过程中产生的资源； 教育管理与教学评估类数据资源；

组成这个集合的事物称为该集合的元素.有限集无限集 3. 数集分类:N----自然数集Z----整数集Q----有理数集R----实数集数集间的关系:例如不含任何元素的集合称为空集.例如,规定空集为任何集合的子集. 4

25 17. 三、知识运用……1 75 72 74 73 76 77 7分数单位是认识分数、进行分数加减法的基础。 分数单位是 的分数你能写几个？1 7 18. 四、布置作业作业：第119页练习二十八，第6题、

第二部分第一题什么是语言的魅力？第一部分什么是语言的魅力课程总结言值高人员的特征 23. 课后作业（班长带组员完成）1、测试完成现场测试题（写出言值高人员的四大特征）2、语言练习班长带领组员进行开头语、满意度评价语以及确认话术进行练习，

（ 为正整数）时， 为 的 次乘方，当 （ 为正整数）时， ）； ）；51 52. （2）当 为有理数 时（为既约分数， ） 只有 个不同的值，即当 取 时的对应值， 因此，.52 53. （3）当 为无理数或复数时，