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简单的小数加、减法的实际应用（教材第97页及相关习题）。 【教学目标】 1.使学生会算一位小数的加减法，并结合生活情境让学生提出问题，能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。 2.通过让学生试

西师版小学二年级数学下册解决问题教案 【教学内容】 【教学目标】 1、能运用两三位数加减法的知识解决简单的实际问题，掌握分析解决这类问题的多种方法。 2、初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

渗透： 　　第一，抓住一切时机，提高孩子的口算能力，本学期的重点是20以内的加减法，20以内加减法的口算能力是今后所有加减法计算的基础。放学路上、散步时，买东西时都可以随口出几题给孩子算一算。 　　第

学，让学生体会到数学的奇妙，感觉到数学是好玩的。下面以《三角形的内角和》《比较小数的大小》《小数加减法》为例谈谈本学期的数学教学收获。 　　在《三角形的内角和》中，我设计了这样一个游戏：出示两组数据，

分数四则混合运算的运算顺序是怎样的?   生：分数四则混合运算的运算顺序和整数小数四则混合运算的运算顺序相同。也是先算乘除法,再算加减法,有括号的先算括号里面的。。 (让学生结合具体问题情境说说运算顺序。说说先算什么,再算什么。）  

万以内数的加减法（二）《三位数减三位数（退位）》教学设计 目标制定依据： 课标解读 1、体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能，能准确进行运算。 2、结合具体情境中，体会整数四则运算的意义。 3、能计算两位数和三位数的加减法。

小学数学第一册全册备课 教学内容： 这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，10以内数的认识和加减法，认识立体图形，11～20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动。

　　本册教材包括：数一数、比一比，10以内的认识和加减法，认识图形，分类。11~20各数的认识，认识钟表，20以内进位加法，用数学实践活动。这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。 　　三、教学

（2分）已知两个因数的积是 ，一个因数是1 ，另一个因数是2 。（ ） 10. （2分）小数加减法和整数加减法意义相同. 11. （4分）判断对错  （1）2820÷8=352……6 （2）5203÷5=104……3

《0的加减法》导学案 学习目标 1、会计算有关0的加、减法。 2、要求学生能够看懂图意，并说出图意 3、渗透空集的概念。 重点：0的加减法的含义， 难点：不借助图口算0的加法、减法。 导学流程 一、导入

　　第一步先学直加直减的；第二步学习进退位。 　　数   学：1、5以内的加减法；2、 5以内的连加连减；3、5以内的加减混合；4、10以内的加减法；5：个别小朋友10以内的连加连减； 　　以上类型的题是我们这学

。 .培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。 二、预习要点 阅读89-90页内容，了解同分母分数加减法的计算方法。 三、预习检测 1. 分数加法和整数加法含义（ ），是把（ ）合并成（ ）的运算。 2

________ ________ ________ ________ ________ 三、 汉字加减法。 (共3题；共24分) 3. （9分）选词组词。 燥    躁    操 做________  

2 通过解决问题，了解解二元一次方程组的必要性． 3 体会转化的思想． 学习重点：探寻用代入法及加减法解二元一次的方程组的进程． 学习难点：消元转化的过程． 学习过程： 一、问题情境 鸡兔同笼 今有鸡兔同笼

268－135－65                6. （5分）27－18＝         7. （20分）计算加减法并用加减法各部分间关系进行验算 （1）360+180= （2）820-450= （3）790+460=

学生在四五年级已经学习了整数乘法、分数的意义和性质以及分数加减法的计算等知识，掌握了有关的计算方法，大部分同学能够较熟练地进行整数乘法的计算、分数加减法的计算，少数同学对分数约分还不熟练。 学习目标 1.

审核人 组长 课题 分式加减2 年级 八 课时 教学目标了解同分母、异分母的分式加减法则。 熟练地进行同分母、异分母的分式加减法运算 掌握分式四则运算法则,进行简单的分式运算 教学过程 第一步：交流预习（5分钟）

长会，老师讲的就是如何帮助孩子做好“幼小衔接〞，而核心内容那么是如何掌握拼音和100以内的不进位加减法。“怎么突然就停课了呢？！〞 其实，就在李真参加家长会的那天，北京市下发了针对幼儿园“小学化〞的禁

（十）总复习（4课时）  1．“四则运算、运算定律”复习课……………………1课时   2．“小数的意义、性质和加减法”复习课…………… 1课时 3．“空间与图形”复习课……………………………… 1课时    4．“

整理北师大版小学五年级数学下册教案全册 目 录 一分数加减法 3 第1课时 折纸（1） 4 第2课时折纸（2） 6 第3课时 星期日的安排（1） 8 第4课时 星期日的安排（2） 10 第 5 课时“分数王国”与“小数王国