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P3 通过练习使学生进一步积累解决问题的策略，增强数学应用意识，提高解决问题的能力。 教学重点：正确、熟练地进行分数四则混合运算的计算。 教学难点：运用分数计算解决实际问题。 教学过程： 一、先学探究 1.解答分数应用题关键是什么？
P3 《分数混合运算三》 教学目标： 1、利用方程解决与分数运算有关的实际问题。 2、结合具体情境，发展学生的估算意识和能力。 3、教育学生的节约用水，培养勤俭节约的好习惯。 教学重点：利用方程解决与分数运算有关的实际问题。
P8 苏教版四年级数学上册《七 整数四则混合运算》-单元测试1 一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 1.(本题5分)下面算式中计算正确的是（ ） A.100-20+80 =100-100
P6 02 分数，小数四则混合运算 学习目标: 1、使学生掌握四则混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算； 2、熟练掌握分数（百分数）与小数之间的互化，并正确地进行计算； 3、培养学生认真审题，计算、检查的习惯。
P6 加减混合运算 教 材：冀教版小学数学二年级上册 单 元：二 100以内的加法和减法（二） 课 题：加减混合运算 一、定位课标： 《数学课程标准》中明确指出：了解四则运算的意义，掌握必要的运算技能，会
P4 加减混合运算 1.本单元教学主要内容及其前后联系：加减混合运算这个单元是在学生学习了20以内的连加、连减和加减混合运算，以及100以内加减法计算的基础上安排的，主要内容包括连加、加减混合、连减和认识小括号等。
P2 苏教版六年级数学上册分数四则混合运算练习 一、计算下面各题，能简算的要简算。 ÷3＋× ＋×＋ 13—48×（＋） ×＋×＋ 45× 99× （－）×（＋） ÷7＋× 【1－（＋）】÷ ÷＋× （＋－）×12
P2 分数四则混合运算 教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册75页例1、练一练，第76页练习十二第1~5题。 教学目标： 1、使学生结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并
P5 二年级下册数学单元测试-5.混合运算 一、单选题 1.9×5＋9=（ ） A. 27 B. 36
P5 不含括号的混合运算 【学习目标】 1.结合生活情境,理解并掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序,并能正确计算。 2.能用不含括号的三步混合运算解决实际问题,培养数学思考能力,增强策略意识。 3.在学习活动中增强类比迁移能力和抽象概括能力
P3 四则运算 第一课时：加减混合运算 教学目标 1、使学生掌握加减混合运算的运算顺序，并能正确地计算。 2、在解决具体问题的过程中，知道算式中每一步所表示的意思，根据算式的意思来说明运算顺序。 教学重点
P6 南京市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 5.1混合运算 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P6 小学数学北师大版六年级上册2.1分数的混合运算（一） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
P8 苏教版四年级数学上册《七 整数四则混合运算》-单元测试4 一、单选题 1.4+4×3=（ ） A.4+3×4 B.（4+4）×3 C.4×4+3 2.下列算式等于210的是（ ） A.285-15+20×3
P5 P8 小学数学北师大版六年级上册2.3分数的混合运算（三） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
P7 小学数学北师大版六年级上册2.3分数的混合运算（三）（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共7题；共14分) 1. （2分）篮球的价格比足球低
P9 人教版小学数学二年级下册第五单元《混合运算》单元测试 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填一填。 (共10题；共20分) 1. （1分）先想好运算顺序，再认真计算．
P3 分数四则混合运算 学习目标 1．知识与技能： 掌握分数四则混合运算的运算顺序，能按照正确的顺序进行计算；同时能在运算中应用运算定律进行合理、灵活的计算，进一步提高计算能力。 2．过程与方法： 经历独立尝试计算和合作交流学习的过程。
P6 二年级下册数学试题-第二单元 混合运算 综合卷-北京版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.花坛里栽了6行月季，每行6棵，其中12棵是黄色的，剩下的是红色的，红色月季有多少棵？列式是(