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二年级下册数学试题-第二单元 混合运算 测试卷-北京版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.白菜2元一斤，菜心3元一斤，小亮有10元钱，则他可以买（   ）。 A.1斤白菜3斤菜心    

四则混合运算练习1  1、45+5152-148=[每空2分] 2、663-13-51=[每空2分] 3、1395÷45+38=[每空2分] 4、4559÷97×63=[每空2分] 5、1612-52-31=[每空2分]

《加减混合运算》习题 1、用2种方法计算下列各题。 32＋49－17 85－37＋28 45－26＋29 93－75＋18 2、应用。 实验小学足球队有42人。有8名队员已经毕业了，新加入17人，现在足球队有多少人？

1. 小数加减混合运算绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. 一、看谁算得快 0.2+0.3 3.5+2.4 8.7-4.5 1-0.6 0.9-0.5 2.3+5.4 4.9+1

二年级上册数学试题-第二单元 加减混合运算 测试卷-冀教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.一个数是67，另一个数是25，这两个数的和是（  ）。             A.82  

分数的四则混合运算综合 教学目标 分数是小学阶段的关键知识点，在小学的学习有分水岭一样的阶段性标志，许多难题也是从分数的学习开始遇到的。 分数基本运算的常考题型有 （1） 分数的四则混合运算 （2）

小学数学北师大版六年级上册2.3分数的混合运算（三）（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共7题；共14分) 1. （2分）篮球的价格比足球低

苏教版四年级数学上册《七 整数四则混合运算》-单元测试9 一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 1.(本题5分)要使56×80-60÷30先算减法，最后算乘法，必须把原题改为（　　） A

太原市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 5.1混合运算 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

北师大版六年级上册《第2章 分数混合运算》单元测试卷（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

第二课时《分数加减混合运算》 教学目标： 1．学生联系具体的问题情境理解并掌握分数加、减混合运算的顺序，能正确地进行分数加减混合运算。 2．学生学会把总数看作“1”，弄清求剩余部分占总数的几分之几之

冀教版五年级数学上册《五 四则混合运算（二）》-单元测试2 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)5和3相加的和，再乘6，算式是（　　） A.5+3×6 B.（5+3）×6

课题 小数加减混合运算（96-97） 课时 1 教 学 目 标 1、 会计算小数连减和加减混合运算，能选择灵活的方法解决小数连减的计算问题，体验方法的多样性。 2、 在自主选择信息解决问题的过程中，

冀教版数学五年级上册第三单元第四课时 混合运算 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

哈尔滨市人教版小学数学二年级下册第五单元 混合运算 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

分数四则混合运算教学设计 教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册75页例1、练一练，第76页练习十二第1~5题。 教学目标： 1、使学生结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算

 小数四则混合运算综合 教学目标 本讲主要是通过一些速算技巧，培养学生的数感，并通过一些大数运算转化为简单运算，让学生感受学习的成就感，进而激发学生的学习兴趣 知识点拨 一、运算定律 ⑴加法交换律：的等比数列求和

一年级数学100以内加减混合运算口算题(十)题目和答案 82+16= 23+74= 36+20= 6+66= 50+26= 30+17= 20+73= 67+25= 8+66= 23+76= 53+35=

三年级下册数学单元测试-10.混合运算 一、单选题 1.3×9＋6=（    ） A. 5600                                      B. 85        

山东省2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 5.2混合运算 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！