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2时，ax3＋bx＋1的值是（ ） A. －3 B. －1 C. 1 D. 3 7. 对有理数a、b，规定运算如下：a※b=a+ab，则﹣2※3的值为（　　） A. ﹣10 B. ﹣8 C. ﹣6 D

合M是“垂直对点集”，则下列四个集合是“垂直对点集”的为( ) A. B. C. D. 11.定义运算：，若，则( ) A.当时， B. C.中有4个元素 D.的真子集有7个 12.若集合A具有以下性

D．－32020 11. 下列说法：①；②数轴上的点与实数成一 一对应关系；③-2是的平方根；④任何实数不是有理数就是无理数；⑤两个无理数的和还是无理数；⑥无理数都是无限小数，正确的个数有（        ） A

本章主要学xxx方根与立方根以及实数的有关概念和运算。这一章是班级学生在初中学习过程中的一个里程碑，他们要从有理数进入到无理数的领域，认识上将从有理数扩展到实数的范围，让班级学生进一步深化对数的认识，扩大班级学生的数学视野与界限。

数学老师教学规划最新版篇3 上学期同学学习状况分析 大部分同学基础学问把握的较好，如有理数中的正、负数，有理数运算，一元一次方程的解法，直线，射线，线段等内容，并能运用有关学问解决简洁的实际问题。但同

本章通过对平方根、立方根的探究引出无限不循环小数，进而导出无理数的概念，从而把有理数扩展到实数。教学重点：平方根、立方根、无理数和实数的有关概念与性质。教学难点：平方根及其性质;有理数、无理数的区别。教学关键提示：从生活实际入手，让

A．135×107 B．1.35×109 C．13.5×108 D．1.35×1014 3．（3分）下列运算正确的是（　　） A．（﹣a+b）（a﹣b）×a2﹣b2=a2﹣b2 B．a3+a4=a7 C．a3•a2=a5

这册教材包括下面的内容：四则运算；位置与方向；运算定律与简便计算；小数的意义和性质；三角形；小数的加法和减法；统计；数学广角和数学综合运用活动等。     小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。

B．﹣2 C．8 D．﹣8 【分析】依据有理数的加法法则计算即可． 【解答】解：（﹣3）+5=5﹣3=2． 故选：A． 【点评】本题主要考查的是有理数的加法法则，掌握有理数的加法法则是解题的关键． 2．（3分）（2021

　　本册教材包括：分数加减法（二）、分数乘，分数四则混合运算和比、应用题，长方体和正方体、可能性、方向与位置、统计等内容，以及总复习．分数加减法（二）包括：通分，异分母分数加减法，分数加减混合运算，及整理和复习．分数乘法包括

不能既划船又跳舞”符号化正确的是（ B ）。 A. B. C. D. 6．设:x为有理数；:x为实数。命题“任何有理数都是实数”的符号化为（ A ） A． B． C． D． 7. 设个体域，与公式等价的命题公式是(

二、教学内容 这一册教材包括 长方体和正方体的认识、表面积和体积（容积）的意义。 分数乘除法的意义、分数四则混合运算、比的意义和基本性质、百分数的认识和百分数解决问题 。 三、教学目标： 1．通过学生的操作、观察

六年级简算总复习教学设计 执教者：陈琦 教学目标： 1.使学生能够运用运算定律和性质进行正确、合理、灵活的计算。 2.培养学生的辨析能力和良好审题习惯，提高学生计算能力。 3.使学生在学习中体会计算的乐趣，不断培养学生学习数学的兴趣。

班级：__________考号：__________ 一、填空题（共8题） 1、 符号“”表示一种运算，它对一些数的运算结果如下： （1），，，，… （2），，，，… 利用以上规律计算：   ． 2、 搭建如图

在解决问题过程中理解并掌握乘除混合式题的运算顺序。 2.能正确计算乘除混合运算。 3.能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，提高各方面能力。 教学重点： 理解并掌握乘除混合式题的运算顺序。 教学难点： 正确计算乘除混合式题。

　　这一册教材包括（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形 　　二、 分析本册的重点。 　　混合运算和应用题是本册

这一册的教材包括以下内容：混合运算和应用题，整数和整数四则运算，量的计量，小数的意义和性质，小数的加法和减法，三角形、平行四边形和梯形。 三、教材分析： 这一册的内容都很重要，但是重点在第一、二、四、五单元。 混合运算和

结合具体情境，体会整数四则运算的意义，认识中括号，能 进行简单的整数四则混合运算，掌握必要的运算技能，能准确进 行运算。尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，并运用 一些知识加以解决。在具体运算和解决简单实际问题的过程中，

小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便计算,三角形,位置 　　与方向,折线统计图,数学广角和数学综合运用活动等. 　　(1)在数与计算方面,本教材安排了小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便运算

-----第一单元四则运算 第一单元四则运算 只含有同一级运算的混合运算 第 教学内容：p4/例1、例2（只含有同一级运算的混合运算） 教学目标：●使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。●让学生经历探