【统编人教版】六年级下语文12《为人民服务》优质课教学课件
身作则。 1964年5月14日,焦裕禄因病逝世,年仅42岁。他临终前对组织上唯一的请求,就是他死后“把我运回兰考,埋在沙堆上。活着我没有治好沙丘,死了也要看着你们把沙丘 治好。” 16. 孔繁森,19
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身作则。 1964年5月14日,焦裕禄因病逝世,年仅42岁。他临终前对组织上唯一的请求,就是他死后“把我运回兰考,埋在沙堆上。活着我没有治好沙丘,死了也要看着你们把沙丘 治好。” 16. 孔繁森,19
yǎng养花 营养造句:奶奶特别喜欢养花。 9. 你有什么发现? 我发现:这些词语都是一些职业名称,是这些岗位上的辛勤劳动、相互合作,才让我们生活变得美好、舒适。 10. 照样子说一说,把自己喜欢的景物写下来。田野
这样的分数单位。(2) 与 ,哪个大,为什么?(3) 与 ,哪个大,为什么?3 26. 二、探索新知你知道地球上的陆 地多还是海洋多吗?陆地面积约占地球总面积的 ,而海洋面积约占地球总面积的 。3 107 10世界地图4
作者为什么以“月是故乡明”这句诗为题?题目妙在哪里? “月是故乡明”出自唐代诗人杜甫《月夜忆舍弟》一诗。诗的上一句是“露从今夜白”,这两句诗的意思是“今天是白露节,更思念家里人,还是觉得家乡的月亮更明亮”。状元
特点? 24. 在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中( )过,唧唧地( )着,有的由这边的稻田上,一转眼( )到了那边的柳树下边;有的( )过湖面,尾尖偶尔( )了一下水面,就看到波纹一圈一圈地(
语气词“啊”“哩”“我”感到害怕 缺乏自信,畏惧退缩 40. 小结:作者写天都峰的高和陡,目的在于突出爬天都峰的困难,暗示了登上这么高、这么陡的山峰,是需要勇气和力量的。 41. 分角色有感情的朗读3、4、5自然段。他们所说的话
1. 童年是美好的,那一幕幕童年往事会给人以永久的回忆…… 2. 桂花雨2019新人教版部编本五年级上册语文 3. 琦君(1917- 2006),现当代女作家。浙江永嘉人。1949年赴台湾。出版散
1. 我的新朋友习作:我的植物朋友2019新部编本人教版三年级下册语文 2. 明确题意:我喜欢 (植物)1.喜欢什么植物? 2.为什么喜欢? 植物的外在特点:形状、颜色、香味及生长过程变化 植物的内在特点:气质、品格
1. 1 消息二则部编人教版八年级上册语文 2. 新课导入1949年4月20日,国民党政府最后拒绝在《国内和平协定(最后修正案)》上签字。21日,毛泽东和朱德发布了《向全国进军的命令》,渡江战役开始。
赵孟頫是元代著名的书法家,他的楷书运笔自然,点画圆润多姿,具有行书的笔意;结构严谨端庄,平正宽绰;整体上显得秀丽柔美,稳健大方。《三门记》是其楷书代表作之一。 11. (本页无文本内容) 12. 日积月累
CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作业06课堂小结05 3. 情景导学第一部分 4. 情景导学线段OA绕它的一个固定端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转,所形成的图形叫圆。OA 5
生命力、活力。 形成解释 22. 在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。找
革彻迁泰迫批鼎标牺炊独体字左右结构半包围结构上下结构我会写 6. 鼎 dǐnɡ 结构:上下 部首:目 书写指导:书写时下托上。第六笔是竖折折,末笔为横折。 7. 炊 chuī 结构:左右 部首:火 书写指导:左窄右宽。“欠”上部宜偏右,下部“人”撇捺舒展。
《颐和园》移步换景,按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色:先抓住“长”的特点从总体介绍,然后抓住每一间的横槛上五彩的画的特点从内部介绍,最后抓住长廊两旁风景宜人的特点介绍外部环境;二写万寿山的景色:先写从山脚下
如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的积(一定),反比例关系可以用下面的式子表示:x×y=k(一定) 9. 上题 10. 每块地砖的面积和数量是两种相关联的量,因为每块地砖的面积×数量=教室面积(一定),所以每
二、京剧名段 1、《我坐在城楼观山景》 2、《都有一颗红亮的心》 3、《智 斗》 4. 行 当 京剧舞台上的角色根据其性别、性格、年龄、职业及社会地位的不同,划分为生、旦、净、丑四种类型,在京剧专门名词里称作“行当”。
作为哲理诗人和杰出的画家,他和泰戈尔一样都是近代东方文学走向世界的先驱,被称为“站在东西方文化桥梁上的巨人”。 他的作品以散文诗为主,通过大胆的 想象来抒发自己的情感。 4. 自学要求小组合作,进行自学。
我们可以从运笔特点、结构特点、整体感觉等方面欣赏书法作品。 23. 运笔自然,点画圆润多姿,具有行书的笔意;结构严谨端庄,平正宽绰;整体上显得秀丽柔美,稳健大方。对你今后的写字有什么启发?赵孟頫《三门记》 24. 日积月累比喻学生的成就超
同学们,你们知道一周有几天吗?今天是星期几呀?我们一个星期都要上哪些课呀?第1课时 4. 观察右边的课程表,读准字音。我会读 5. 文 数 学 音 乐wén shù xué yīn yuè 拼读生字数一数:我们今天要认识几个生字?
窄;右边“矛”和“木”要大小相当。扌 9. 结构:部首:书写指导:wēi偎左右左窄右宽。右部“田”上宽下窄,捺伸展。亻 10. 拖延;耽误。形容隐隐约约,若有若无。形容伤感、失意。形容急速,非常快。亲