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科学活动：有趣的螃蟹(中班) 教材分析： 螃蟹是幼儿生活中常见的动物，贴近幼儿的生活，可以给幼儿带来丰富的感官之旅。这个活动我是以观察螃蟹外部特征、螃蟹的坚硬的壳、能够伸缩的眼睛、八条长长的腿，一个

  有趣的测量 教学目标： 1、结合具体活动情境，经历测量石块体积的实验过程，探索不规则物体体积的测量方法。 2、在实践与探究过程中，尝试多种方法解决实际问题。 3、使学生懂得在日常生活中不规则的物体体积测量方法可以是多种多样的。

  如何破解“石头下面藏螃蟹”  俗话说“哪里石头下面不藏螃蟹”。其含义就是在我们和谐稳定发展的社会环境下，难免存在一些微小的腐败安全隐患，所谓“勿因善小而不为，勿因恶小而为之”。事物的发展总是由小

《大螃蟹》的中班美术教案 美术教案  【 美术教案】 　　活动目标： 　　1.学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。 　　2.培养幼儿的观察力和动手能力。 　　3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

小螃蟹作文(精选多篇) 第1篇：小螃蟹 作文 小螃蟹 五（2）班陈晧东 呀，多好玩的小螃蟹！看着表弟手上的螃蟹，不禁脱口而出。 小螃蟹扁圆的身体，八条腿分布在身体的俩侧，头上的俩只大钳子不情愿的挥舞

《孤独的小螃蟹》阅读推进课 教 学 设 计 广元市利州区吴家浩小学 周 岑 【教学目标】 1.和学生一起交流阅读故事的主要内容，了解故事梗概；  2.通过品读故事中的精彩段落，体会小螃蟹的孤独，懂得用正确的方式排解孤独，学会享受孤独； 

敢“吃螃蟹”的大唐人 敢“吃螃蟹”的大唐人 七年前， 草原深处，  贫瘠的盆窑粱上，  闪动着几个身影。         敢于“吃螃蟹”的大唐人，    在这里演绎着激情。 他们，       誓把集团公司多元发展，

《有趣的画图》教学教案 一、 教材分析 本节内容选自浙江教育出版社小学三年级《信息技术》第二单元奇妙的画图世界第3课《有趣的画图》。本节内容是对画图软件的初步认识，通过讲解画图窗口的组成以及画图工具

口语交际：有趣的动物 荷叶上(　　)一只大青蛙，(　　)碧绿的衣裳、(　　)雪白的肚皮，(　　)一对大眼睛。 他们后腿一(　　)，向前一(　　)，(　　)到了荷叶上。 (1)在括号里填上合适的动词。(填序号)

[冒险岛红螃蟹大海龟吧]螃蟹妈妈和海龟睡前故事 　　螃蟹妈妈带着小螃蟹到海边散步，一旁的海龟嘲笑起小螃蟹的走路姿势，海龟大笑着说：“看啊——!瞧瞧你们螃蟹走路的样子，真是太滑稽了。” 　　螃蟹生气的说：“我们正常的走路，哪里好笑了。”

（美术教案）有趣的吹画 ——家乡的枣树 教材分析： “有趣的吹画”是根据大班幼儿的特点而选编的教材。有趣的吹画对于大班孩子有极高的绘画热情和好奇心，孩子们的模仿力都很强。选择“有趣的吹画”这一内容，

主题名称：有趣的昆虫（3—1） 周次 主题 领域 目 标 集体活动 环境及活动区活动 户外活动 生活活动 家园与社区 第十 周 一 美丽的昆虫 健康 1.能灵敏、协调地钻和手脚着地屈膝爬。 2.能按照洗手六步法洗手，保持好卫生。

有趣的数字灯谜 　　1.人有我大，天没有我大。(打一字) 　　“打一字”就是请你猜一个字。“人有我大”，可以理解成人有了它就变大了;“天没有我大”，理解成天没有它也变大了。可见这个字是“一”，因为

口语交际《有趣的动物》 【教学目标】 1．联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能说出有趣之处。 2．能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。 【教学重点】能清楚介绍一种动物有趣的地方；吐字清楚；

习作:这样想象真有趣 一、明确内容 1．选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。 2．要求构思奇特，内容有趣，语言生动。 二、范文引路：怎样编童话故事 (一)爱挑食的小猫 森林里有一只爱挑食的

教养笔记： 《有趣的空隙》活动反思 纲要中明确指出：科学活动要充分培养孩子的探究能力，及让她们体验发现的乐趣。《有趣的空隙》活动中，充分体现了这一点。让孩子自己发现空隙，再通过空隙来解决问题，让孩子

有趣的心理测试题 　　question：当你赶路累了，一好心的女巫说送你到以下哪或者谁家里休息，你选哪个1红磨坊 2七个小矮人 3美人鱼 4一休 5饼屋 6茱利叶 7附近亲戚家 8不理她 answer：1花心

《有趣的吊饰》教学设计 第十四课 有趣的吊饰 教学对象：一年级学生 教学课时：2课时 教学目的： 一、教养方面 能表现物象的形态特征；运用剪、对折、粘贴制作吊饰。 二、教育方面 通过活动，增进相互合作意识；培养保护环境及美化环境的意识。

《有趣的彩泥》教学设计 教学情景分析： 本课目的是激发学生利用彩泥捏、揉、搓等方法表现生活中有趣的事物，体验彩泥形、色带来的美感。在教学活动中，学生尝试把生活中原有的物体形象加以变形、夸张或改变，打