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送花的礼仪常识 　　送花是一门学问，送花也是一门艺术，用花来表达的语言实在太丰富了，收花人的您可曾领会其中的深意?要送花的你，又是否有点困绕?知道红、白玫瑰组成的花束的意义吗?知道探病时送百合要先作些处理吗

送花的礼仪常识 　　男女之间表示爱意的花 男女之间表示爱意的花，最好选用红色的玫瑰、百合、郁金香，香雪兰、扶郎花、月季等。 祝贺结婚的花 对祝贺结婚的除用玫瑰、百合、郁金香，香雪兰、扶郎花外，还可添

职场说话礼仪 　　职场上，我们每天和同事、领导之间难免有话要说。说什么、怎么说，什么话能说，什么话不能说，都应“讲究”。可以说，在职场上“说话”也是一种艺术。很多时候，有些人吃亏就是因为没能管住自己的嘴巴。

南非社交礼仪 　　1.社交礼仪 　　同南非人经商应该注意人家的风俗习惯，避免不必要的麻烦。南非社交礼仪可以概括为“黑白分明“，“英式为主“。所谓“黑白分明“ 是指：受到种族、宗教、习俗的制约，南非的

男士着装礼仪 　　正式餐宴社交制服──正式晚宴服（无燕尾晚宴礼服 英文名称tuxedo） 在服装界是鼎鼎大名的，是现代男人在极正式的场合中不可或缺的。从19世纪延用至今，已成为正式社交餐宴场合必备的

礼仪课教案 一．学生分析 在我国当前公民教育较为缺失的情况下，尤其像XX中学这样地处农村的中学，学生对于礼仪这一概念以及内容认识不深。而在课堂上教师示范与学生操作相结合，将这些礼仪理论与实践相结合，相信能够引起初中生的兴趣。

差异性 · 公德约束性 · 通俗性 【3】 以下关于礼仪、礼节、礼貌和礼宾的说法中错误的有〔〕。 答复错误 A: 礼仪涵盖了礼貌和礼节 B: 礼仪、礼貌、礼节三者之间是相辅相成的 C: 礼貌是礼节的具体表现

进餐礼仪 　　现一般的聚会或应酬，大都以吃饭为主。除有关饮食方面的礼仪注意外，对于整个交际过程中的细节亦应注意，尤以女子更须注意，如果你举止不雅观，不懂礼节，是会贻笑大方的。 　　1.进餐时应闭嘴静

各种职场礼仪 　　握手礼仪 　　握手是人与人的身体接触，能够给人留下深刻的印象。当与某人握手感觉不舒服时，我们常常会联想到那个人消极的性格特征。强有力的握手、眼睛直视对方将会搭起积极交流的舞台。 　

使用筷子的礼仪 　　吃饭的时候，小孩往往会被告诫不许用筷子敲打碗盆。尤其是家里请客吃饭时，更不能用筷子胡乱地敲打碗盆。这究竟是为什么？一种经常的说法是这种规矩是和乞讨的忌讳有关的。　　因为只有乞丐讨

    社交礼仪论文                       学生姓名：*** 学号：20*****02 班级：核工程141           社交礼仪 班级：核**141  姓名：***  学号：20*****2

女士风度礼仪 　　《易经》上说，女为阴，是柔性的象征。所以，历代国人心目中的理想女子形象为“贤妻良母”。《诗经》说：“窈窕淑女，君子好述。”一语道出了国人对女性的审美取向。 　　贤淑的女子是通过外在

公司的礼仪规定 一、公司内应有的礼仪   第一条 职员必须仪表端庄、整洁。具体要求是： 1.头发：职员头发要经常清洗，保持清洁，男性职员头发不宜太长。 2.指甲：指甲不能太长，应经常注意修剪。女性职员涂指甲油要尽量用淡色。

 接待礼仪常识  孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”自古以来，中国人就以热情好客而闻名于世。礼待宾客，在中国向来被视为基本礼仪之一。在现代社会，人们不仅讲究礼仪，而且在不同的场合还应遵守各不相同的

商务演讲礼仪 　　常规意义上的演讲，又叫演说或讲演。它是当众所进行的一种正规而庄严的讲话，皆在向听众就某一事件、某一问题，发表个人见解，或是论证某种观点。与一般的交谈或闲聊不同，演讲实际上就是当众所进行的正式发言。

说说座次礼仪 　　关于座次安排,是每次培训学员们都很关注的问题。尤其是政务会议中主席台座次的安排,大家经常容易和一般商务场合座次安排相混淆。我们先从一般商务场合座次安排说起： 　　商务场合中的座次多

送礼礼仪 　　送礼之习俗各地不一，有人每到一处都携带礼物，有人应邀吃饭才赠送礼物，有的是应特殊情形才赠送礼物，如生日、结婚或结婚纪念、生子或满周岁、毕业等。不管习俗或是经济状况如何，我们对馈赠礼物之细节也应略懂一二。

商务餐的礼仪 　　根据礼仪，最舒服的位子总是留给最重要的人。如果桌子位于角落里，你的客人的座位应当背墙，以便他能看到整个大厅或者看到最好的景色。如果在你的餐巾前有四个杯子，你应按十分明确的规矩用大杯

职员礼仪守则 深圳 XXXXXX 有限公司 文件编号： DZHR0312001 版 次： A 页 次： 1/4 实施日期： 1 、目的： 为使公司员工日常工作、生活行为有所规范，养成良好的工作、生活

礼仪展风采 八年级政治第七课第二框 [教学目标] 1、知识与技能：懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用，了解生活中基本的社交礼仪。 2、过程与方法：创设活动情境，在比一比、评一评、做一做的活动中掌握基本的社交礼仪，养成文明礼貌的习惯。