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文化核心理念， 提高学员对企业的认同感和归属感。 消防安全 服务技巧 企业文化 通过本课程的学习，学员能够提高自身的服务意识及服务技巧， 提高后期工作中的服务质量。 练 习 确定课程 内容 思维导图制定课程大纲

碰头会”，汇总线索， 部署工作；每周组织召开“研讨会”，对前段工作查找不足，分析 对策，并加强巡察技巧和方法的沟通交流；每巡察完一个乡镇， 由巡察领导小组成员市纪委书记组织召开“调度会”，听取各巡察

识的渴求更显著。 这一阶段将融入更多的自然、历史、人文等学科知识，以满足幼儿对知识的 渴望。在绘画技巧方面引导幼儿使用夸张、拟人化、抽象、象征等的手法表现出 自己所感、所知、所想的事物，初步理解物体的遮挡、纵深、远近、虚实等关系

分) 一( )落叶 一( )流云 一( )绸子 一( )小鱼 一( )波纹 一( )火 7．将可以搭配的词语连一连。(4 分) 扬起 宝物 挺拔的 草甸子 捧出 锦缎 茫茫的 高粱 抖动 豆荚 透明的

心领神会——大惑不解 一言不发——口若悬河 大惊小怪——见怪不怪 3.量词积累。 一（台）石磨 一（块）陨石 4.词语搭配。 （世俗）的讥讽 （朝气蓬勃）的小花 （展翅飞翔）的小鸟 （衣衫褴褛）的中年人 （甘冽）的冰水 （美好）的心灵

蔗糖(zhà　zhè) 晶莹(yín　yíng) 2．读拼音，写词语，并选择一个词语写一句话。(10 分) 3．词语巧搭配。(9 分) ( )的小草　　( )地问　　　一( )大风 ( )的树荫 ( )地哭 一( )火球

happened D. appeared 【解析】选 D。appear 表示呈现某种表情, 与 smile 为固定搭配, 故 选 D。 14. A. hate B. prefer C. remember D. dream

月朗风清——月黑风高 晕头转向——耳聪目明 不学无术——博学多才 无微不至——漠不关心 来之不易——轻而易举 3.词语搭配。更多内容请关注微信公众号：小学语文 （艳丽）的色彩 （饱经风霜）的脸 （痛苦）的表情 （低微）的声音

浩浩荡荡——无声无息 3.量词积累。 一（层）薄雾 一（顶）树冠 一（株/棵）红树 一（张）网 一（个）整体 4.词语搭配。 （金碧辉煌）的寺庙 （载歌载舞）的同胞 （纯净）的天空 （飘逸）的云彩 （雄伟）的雪峰 （丰富）的宝库

依次，轮流in vain 徒劳，白辛苦 in view of 鉴于，考虑到，由于 6.核心短语和固定搭配 and all that 诸如此类 and so forth/on 等等，如此等等 and then

表面划痕越深，其抗疲劳破坏能力越差。 8 错。材料综合性能好是指零件的常规力学性能指标具有良好的配合（搭配），并 不是指所有的力学性能指标都是最高的。 9 错。材料的强度与塑性均属于“组织敏感量”，在化学成分一定的情况下，将随

量词积累。 一（盏）台灯 一（尺）高 一（张）帆 一（片）白桦林 一（缕）细烟 一（台）收音机 4.词语搭配。 （蒙眬）的睡眼 （汹涌澎湃）的海浪 （波涛）的轰鸣 （狂风）的怒吼 （忐忑不安）地想 （蜿蜒曲折）的小溪

分) 一( )落叶 一( )流云 一( )绸子 一( )小鱼 一( )波纹 一( )火 7．将可以搭配的词语连一连。(4 分) 扬起 宝物 挺拔的 草甸子 捧出 锦缎 茫茫的 高粱 抖动 豆荚 透明的

动 作方法 、 基 本要 领 ， 促 进灵 敏 、 协 调能 必 须协调配 合 ， 两人前 高后矮搭配为 宜 ， 组 第 一对组合 队 员手拉手同时 深蹲 ， 准 备 力 及 腿部力 量的 发 展

（2）事先没有经过商量而彼此一致。 ( ) （3）形容草木苍翠茂盛。 ( ) （4）应该有的全有了。 ( ) 4．用“√”选出搭配恰当的词语。（3 分） （舒适 舒展）的列车 （锋利 锐利）的斧头 （透亮 透明）的眼睛 （清激 清新）的空气

A．四脚朝天 欢蹦乱跳 B．不紧不慢 风景优美 C．相题并论 一本正经 D．又香又脆 举世闻名 3．下列词语中搭配不恰当的一项是( )。 A. 辨认方向 B. 停住脚步 C．修建电视 D．减少 阻力 4．下列各组不是反义词的一项是(

第二部分“营销中心培训实施指引”， 主要就各部门内部的培训工作分工以及具体培训组 织各环节的工作技巧以及工作方法作指引，各部门可参考这些具体的操作指引开展培训工 作。 第三部分“常用培训工作表格”，

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年的工作经历使我 具备了一些必要的工作方法和技巧，统筹规划和综合协调能 力有所提高，分析问题和思考问题的角度更加灵活，这也正 是我我还逐步熟悉了一些基层必要的工作方法与技巧，学会 了统筹规划和综合协调，时时处处站在全局的高度，用综合

6 可得：3푥 + 2푥 + 푥 = −6 即6푥 = −6，∴ 푥 = −1 即此题选 B 特殊技巧法——特值代入： 当푥 = 0,1,2时，푥 2 + 푥 3 + 푥 6 ≥ 0 当푥 = −2 时，푥