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先化简，再求值：（a+3)2-(a+1)(a-1)-2(2a+4),其中 a=- 2 1 . 2、一个技巧---巧用乘法公式 已知 m,n 满足(m+n)2=169,(m-n)2=9,求 m2+n2-mn

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——比例一般为 1:150。 ——在园林景观中要显示各楼座占地位置及面积。 ——园林布局可采用真的流水、山石，搭配不同颜色的灯光。 ——可适当增加周边环境及配套设施的位置。 3.2.2 模型设计、制作 3.2.2

科学概念目标： 1.人体所需的营养种类和数量是有一定范围的，所以我们需要搭 配膳食，保证营养的均衡。 2.搭配膳食营养要做到品种多样，并保持合理数量。 科学探究目标： 1.通过阅读资料的方式，获取有用的信息，并通过自己的分析以

自己的排序是最有说服力的。 所以，要让其他考生能够听取自己的建议和意见是 需要技巧的， 一方面论据要有说服力， 要能打动大部分人， 另一方面还要注意沟 通技巧，不要贬低别人，抬高自己。 【参考答案】 我认为酒店出现的问题中最主要的是人事层面的问题，

。 2．合理膳食，均衡营养。老年人饮食要定时、定量， 每日食物品种应包含粮谷类、杂豆类及薯类（粗细搭配）， 动物性食物，蔬菜、水果，奶类及奶制品，以及坚果类等， 控制烹调油和食盐摄入量。建议老年人三餐两点，一日三餐

4．根据语音规则和音标拼读单词 语言知识具体考查要求词汇 1．了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等 形式。 2．理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义。 3．运用词汇描述事物、行为和特征，说明概念等。

文内容，再次识记“小孔、翠竹”等 2 个生字词。） 师：请同学们伸出手来，我们打着拍子读一读课文的第三小节，根据之前老师说的朗读技巧， 一起读好这一场景内容（指导朗读，注意朗读节奏，读出情景画面）。 师：毛毛虫吃着吃着，忽然，耳边

基本内涵和现实意义 “智慧服务”，顾名思义，即运用智慧为顾客提供的服务。在服务行业，需要用心、用脑、 用技巧、用知识。“智慧服务”不仅包括岗位技能、业务知识，还应具备心理学、社会学、行为 学、语言学、艺术审

........................................ 10经过起步篇的技巧积累，提高篇的主题练习，庹庹老师相信每一位小朋友都 已经掌握了看图写话的本领了。实战篇分为六部分，既然是实战，庹庹老师就给

·懂得食物中含有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水等丰富的营 养成分，人体所需的营养就是从各种食物中获取的。我们要合理搭配膳食，保证 营养均衡。 ·了解人体消化奇观的组成及其作用，了解食物在口腔中的变化，认识到 牙齿、舌头、胃部的作用。

元的橱窗广告撤掉，代之以商场四名模范员工的塑像，并为其配备专线电话，推出“买微波 炉找刘某某、买床上用品找王某某、买服装找杨某某、维修家电找姜某某”四个“个人服务 品牌”，利用其技艺、业务专长、商品知识去带动全柜人员，共同为大大顾客服务。

没有一种食物含有人体所需的所有营养成分，所以 我们需要搭配膳食，保证营养的充足。 2.6 搭配膳食营养要做到品种多样，并保持合理数量。 2.6 膳食营养搭配原则：荤素搭配；粗细粮搭配；多种 搭配；每日吃适当的新鲜水果和蔬菜；运动量比较大。

科学概念目标： 1. 人所需的营养种类和数量是有一定范围的，所以我们需要搭 配膳食，保证营养的均衡。 2.搭配膳食营养要做到品种多样，并保持合理数量。 科学探究目标： 1.通过阅读资料的方式，获取有用的信息，并通过自己的分析以

写审计⼯作底稿“记账凭证测试表”“管 理费⽤检查情况表” •管理费⽤检查情况表 •被审计单位：云裳服装公司 索引号：SE3 • 项⽬：管理费⽤检查情况表 财务报表截⽌⽇期：2017年5⽉31⽇ •编制：35号，10号，14号

备选答案中找出两个词 填入括号中，使得逻辑关系上最为贴近或相似。 例3：（ ） 对于 梨 相当于 服装 对于 （ ） A.苹果——毛衣 B.水果——衬衣 C.书包——鞋帽 D.果汁——衣橱 类比推理 外延概念关系

４、注意程度的轻重。如： “喜爱”和“酷爱” ，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比 “喜爱”的程度重。 ５、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平” ，“改进方法” ，“改善生活”等。 二、用词造句 用词造句要做到： １、正确理解词语的意思，

页有一个圆，你会把它想象成什么呢?把你的想象画出来，并涂上颜色。然 后互相介绍一下自己的创意。 2.学生独立完成形象设计。 3.学生分别向同学们展示作品，并讲述自己的设计理念。 4.教师选出一部分贴在黑板上，师生共同欣赏在同样的圆上作画的结果。

AED模式LIFEPAK20除颤/监护仪只能由医生/医疗主管所授权的人员使用，而且这些人员至 少必须具备下列的技巧和训练： •CPR(心肺复苏术)训练。 •与[美国心脏协会]所建议的训练同等的AED训练。 •AE

On 初始步进点停电保持用* S0~S9，10 点 原点回归用停电保持用* S10~S19，10 点(搭配 IST 指令使用) 继 电 器 位 型 态 S 步进点 停电保持用* S20~S127，108 点