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《浅谈语文教学丰富学生语言积累的方法》 香格里拉市上江小学 杨 德 芳 浅谈语文教学中丰富学生语言积累的方法 香格里拉市上江乡小学 杨德芳 摘要 新课程标准中明确指出：“语文教学应注重积累文中优美的词语

教学问题研究阶段小结-在语文教学中如何丰富学生的语言积累 　　 �实践，学生的积累热情空前高涨，积累层面逐步扩大，积累量不断增加，积累的质也大幅度提高，独立阅读能力也日益增强。学生从为完成老师的任务而积累到主动积累，喜欢积累

从生活中积累写作素材 从生活中积累写作素材 从自身的生活中积累素材，这是积累作文素材的又一重要途径。这种途径，就是以自己为对象、核心，积累自己亲身经历的事情及感受。前苏联著名作家高尔基特别提倡，作文

写作与朗读 作文教学，一直是语文教学中的重难点。重在语文教学的结果，最终都将体现在学生读和写的能力之上；难在教师尽力地讲，学生费神地听，结果却不尽如人意。而新教材中，那形式多样的作文练习：写朋友，写

2010年度市小学语文教学论文评选参评论文 谈谈阅读教学中的朗读指导 **区梅街中心学校郭泽兵      《语文课程标准》明确指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”。 叶圣陶先生也说：“熟读名文，就是在不

浅谈在阅读教学中的朗读训练   朗读，对于学生学习语文来说，是非常重要的。它既是学生表达能力的训练提高，也是学生对文章情感理解、感悟的升华。小语大纲指出：“学习正确、流利、有感情地朗读课文。这是小学教

浅谈在小学语文教学中如何指导学生朗读 小古教学点  黄永祥 【内容摘要】古语有云：“读书百遍，其义自见”。 由此可见，语文教学最佳方法之一就是注重指导学生的朗读，这种方法就是让学生从作品的声律气韵入

教学设计中如何凸显朗读教学                                              小城子中心学校   倪英慧    “读”是我国传统教学强调的一种教学方法，也是语

放声朗读，让朗读成为语文教师的基本素养 曾几何时？你打开冰冷的多媒体，让“机器人”诵读千古流传的美文佳作，阻碍了你与孩子们的情感共鸣。 曾几何时？面对北国边塞的壮美亦或南方小城的清丽，你压抑住喷薄而出的赞美，任凭出窍的灵魂渐渐庸俗。

春风十里，朗读如你--------求实“朗读者”们的抗疫时光 书，不是书：是叶，是洲：是大海，是地球，是宇宙：是叶上的一条小虫、是洲中的一只小鸟，是海间的一艘轻舟，是森林的一个猎手，是宇宙星河间的耀

科学发展观中以人为本的丰富内涵 �程。 上篇文章：以人为本的社会历史观意义 本篇文章： 科学发展观中以人为本的丰富内涵 下篇文章：以人为本凸显人道主义价值观 最近更新             欢迎您

中共甘肃盛久置业发展有限公司支部委员会 党员“朗读者”活动制度 为切实增强党员朗读、学习能力，不断提高党员的综合素质，通过多方面、多专业的朗读原文、原著知识，让新知识为党员赋能，特制定党员“朗读者”活动制度。 一、活动意义

读THE READ —ALOUD HANDBOOK与 孩 子 一 起 分 享 朗 读 的 乐 趣《朗读手册》（[美] 吉姆·崔利斯著 沙永玲，麦奇美，麦倩宜 译） 2. 吉姆·崔利斯（Jim Trelease）

1. 朗读的技巧 2. 朗读的技巧是指在作品的朗读过程中运用声音的变化来表情达意的技能。它是朗读成功的关键。没有技巧的朗读，只能算是以声带字的简单过程，不能完全表达作品的内蕴，让人听后索然无味，达不到

丰富的图形世界 丰富的图形世界 〖教学目标〗 1.观看生活中的大量实物，熟悉基本的几何体。 2.通过比较不同的物体学会观看物体间的不同特征，体会几何体的联系和区分。 〖教材分析〗 本节课的主要内容是

海量阅读丰富文化积累互动评改助力轻松写作教研论文课题报告经验交流 【摘 要】激发学生的阅读兴趣，引导他们进行好词佳句和表达方法的文化积累，为学生的顺利写作奠定了良好的基础。充分调动学生的积极主动性，

积累基础数学活动经验，丰富小学生的数学素养 [摘要] 2011版《数学课程标准》，把“双基”扩展为“四基”，“基本数学活动经验”就是其中之一。基本数学活动经验是学生在数学活动过程中的一种体验，随着学

小学生写作技法一：生活中哪些素材可以积累？ 问题阐释 一提到写作文，有的同学就抓耳挠腮，不知道从何入手。其实只要学会观察身边的人、身边的事、身边的景物和事物，你就会发现，原来生活中有许多事情都可以写进作文中。

在综合实践活动中积累写作素材 在综合实践活动中积累写作素材 生活是文章的源泉，真情是文章的生命。现在孩子们的作文，总难感受到那淳朴的童真，童趣、童情。可作文教学一直是小学阶段中高年级的重点，《课标》

在阅读与体验中积累写作素材 在阅读与体验中积累写作素材 甘棠片校王爱云 2014年3月27日——28日，由北京师范大学主办的全国优秀特级教师语文教学观模活动在长沙铁道学院举行，我有幸参加了这次活动，