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this点拨： 由答语I’m six.可知是对年龄进行提问。故选B。B 10. 趣味活动：问卷大调查。 设计简单的问卷调查，对班里的五名同学进行采访，询问他们的姓名和年龄，并记录在表格中。 示例： 11. You’re

心，不善于合作，不能集体奋斗的人，等于丧失了在华为进步的机会。那样您会空耗宝贵的光阴，还不如在试用期中，重新决定您的选择。 进入华为并不就意味着高待遇，公司是以贡献定报酬，凭责任定待遇的，对新来员工，

三、计算机测试流程演示 23. 测试流程测试总体流程 24. 准备考试考生以纸制试卷准备考试，时间为10分钟；准备结束，进入测试机房正式测试，考生将纸制试卷上交给工作人员 25. 测试过程——佩戴耳机考生在测试机房坐下，

位入手……职责清单 分发信件 打字 维修打印机 …个别面谈集体面谈直接观察 员工日记 /记录调查问卷主要 方法工作实践 从现有岗位入手，可以采用的方法 16. *准备 工作收集 资料分析 资料岗位分析

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本研究对象：16-60岁城乡居民，现在拥有手机或今后12个月内打算购买成为手机用户。随机抽样定量问卷入户访谈 抽样方法：多级随机抽样。城八区分别根据各区人口分配样本数额。郊县抽取三个县城作为代表，初步建议为通州、昌平和大兴。个人用户：定量

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部的日常经营过程进行调控或干预，主要依据计划承诺进行间接调控。具体说，依据计划与预算中的承诺，以及期中／期末的结果，进行对比评估；发现偏差后，指导、帮助、约束与激励各事业部纠偏；最终依据各事业部承担责

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三、工作分析的方法（一）定性分析的方法 问卷调查法 观察法 工作日志法 面谈法 资料分析法 关键事件分析法 （二）定量分析的方法 职位分析问卷法（PAQ） 职能工作分析法（PJA） 10. 工作分析问卷一、基本资料姓名 性别职务

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相对集中，但是又相对独立； 语言障碍（针对所有外籍人士的访问都要求全部使用英语，这对访员的素质与前期问卷的设计都提出了更高的要求） 目标人群不易细分：因为他们停留时间相对较短，而且注意保护自己的隐私，因此我们不易了解他们个人的详细情况

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培训前期诊断及运用工具透视人 三方问卷学员问卷：了解学员现况工作问题点 学员的主管问卷：了解学员盲点及主管对学员的期望 总经理及HR人员问卷：公司具体目标与策略 将三方问卷揉和及诊断市场调研设计完整的市场

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素质培训态度培训管理培训业务培训综合素质培训科研单位市场部车间职能部门培训内容资料来源：北大纵横问卷分析 24. 由于培训内容和方式不能够清晰的传达公司培训的战略意图及对各员工的期望培训已成为一种福利

15. 实证研究根据本文研究内容特点，本调查问卷调查对象主要为企事业单位工程技术人员、管理人员、企业经理等。其行业领域主要集中在制造业、IT等行业。问卷发放利用了浙江机电职业技术学院(已有50年校史)

三、工作分析的方法（一）定性分析的方法 问卷调查法 观察法 工作日志法 面谈法 资料分析法 关键事件分析法 （二）定量分析的方法 职位分析问卷法（PAQ） 职能工作分析法（PJA） 10. 工作分析问卷一、基本资料姓名 性别职务